问答题为个人撰写职业取向分析报告

题目
问答题
为个人撰写职业取向分析报告
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1.职业分析的步骤是哪些()A.个人选择---收集信息---职业评估---提出报告B.收集信息---个人选择---职业评估----提出报告C.个人选择—职业评估----收集信息---提出报告D.收集信息---职业评估---个人选择----提出报告

2.下列哪项不属于职业指导理论模型（）。A、个人取向B、价值取向C、社会取向D、综合取向

3.网络商情分析报告撰写的步骤为：准备工作、报告构思、（）及结论的提出。A、撰写初稿B、修改初稿C、选取数据材料D、定稿E、审定

4.连锁门店选址的正确程序是（）A、资料收集和分析、确定备选店址、评估备选店址与撰写选址报告B、资料收集和分析、评估备选店址、确定备选店址与撰写选址报告C、确定备选店址、资料收集和分析、评估备选店址与撰写选址报告D、评估备选店址、资料收集和分析、确定备选店址与撰写选址报告

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  • 第1题：

    职业取向的主要类型和分析方法


    正确答案: （由大到小）行业取向（自身知识结构、技术经验，对行业的适应性及各类行业的特征）、职业取向（个人职业兴趣，职业能力。个性特征等）、单位取向（对工作环境、价值观、文化认同、单位发展阶段的适应性）、上司取向（动力结构、自我管理能力、行为习惯等与上司的匹配性）。

  • 第2题：

    为个人撰写职业取向分析报告


    正确答案: 分析来访者的主要特点→探索来访者的职业取向定位→确定咨询后的基本思路→撰写分析报告。撰写职业取向分析报告语言要准确专业、层次结构要清晰、逻辑推理要严谨；职业取向的确定，要抓住矛盾的主要方面，综合来访者特质和各类影响因素。

  • 第3题：

    下面哪一项不属于职业设计的范畴？（）

    • A、实施职业取向分析
    • B、撰写个体职业项目设计的报告
    • C、根据用人单位的工作岗位确定用人标准
    • D、根据测评目标选择测评方法

    正确答案:D

  • 第4题：

    在撰写急性职业中毒、食物中毒事故报告时，准备报告哪些内容？


    正确答案: 1）标题；
    2）前言；
    3）背景材料；
    4）职业（食物）中毒发生的经过；
    5）患者诊断、治疗和预后情况；
    6）流行病学调查结果、现场卫生学调查结果、现场样品检测结果；
    7）中毒事故的原因分析；
    8）干预措施及效果评价；
    9）经验教训和建议；
    10）报告单位和报告日期。

  • 第5题：

    撰写理赔格式调查报告时，对于案件相互矛盾的情况应在报告中着重反映并说明出现矛盾的原因及采信结论的取向。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    列举物流分析报告撰写的主要步骤。


    正确答案: （1）物流组织结构与功能分析；
    （2）物流业务流程分析；
    （3）物流数据流程分析；
    （4）物流处理过程分析；
    （5）物流系统环境调查分析；
    （6）撰写物流信息分析报告。

  • 第7题：

    撰写职业设计报告


    正确答案: 分析来访者职业取向→了解职业取向设计需求→明确职业取向决策→撰写职业设计报告。职业设计的目标：可持续发展（满足个人需求；增强核心竞争力；把握发展的机遇）平衡发展（工作、休闲、家庭三者的协调；获得健康的职业生活；）经济性发展（讲究效率；提高受益）

  • 第8题：

    多选题
    网络商情分析报告撰写的步骤为：准备工作、报告构思、（）及结论的提出。
    A

    撰写初稿

    B

    修改初稿

    C

    选取数据材料

    D

    定稿

    E

    审定


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    实施职业取向分析

    正确答案： 了解来访者的职业取向（采用谈话、问卷调查和心理测评三种手段。对于职业取向的探索主要考察价值观、兴趣、动机和个性四个因素。）→探索影响职业取向的因素（地板效应和天花板效应，五方面影响因素：个人心理影响因素、单位管理影响因素、过去教育影响因素、社会舆论影响因素、重要人物的影响因素）→协助来访者进行职业取向分析（三步骤：帮助来访者了解他们自己的取向；帮来访者客观地认识自己、自己的疑虑以及现实的职业环境；帮来访者聚焦在最有代表性的职业取向上）。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    撰写职业设计报告

    正确答案： 分析来访者职业取向→了解职业取向设计需求→明确职业取向决策→撰写职业设计报告。职业设计的目标：可持续发展（满足个人需求；增强核心竞争力；把握发展的机遇）平衡发展（工作、休闲、家庭三者的协调；获得健康的职业生活；）经济性发展（讲究效率；提高受益）
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列哪项不属于职业指导理论模型（）。
    A

    个人取向

    B

    价值取向

    C

    社会取向

    D

    综合取向


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下面哪一项不属于职业设计的范畴？（）
    A

    实施职业取向分析

    B

    撰写个体职业项目设计的报告

    C

    根据用人单位的工作岗位确定用人标准

    D

    根据测评目标选择测评方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为下级职业指导人员讲解职业取向分析的基本方法


    正确答案: 基本概念的讲解要善于抓住核心问题和不易理解的难题，注重收集典型案例。在讲解探索来发访者职业取向的方式时，要学会运用实战演练的方式，让下级人员参与到实际案例中，切身体会各种方法的运用技巧。
    帮助来访者澄清职业取向的设计需求：介绍职业设计需求的基本类型→协助来访者探讨需求程度→确定来访者需求的优先顺序。

  • 第14题：

    实施职业取向分析


    正确答案: 了解来访者的职业取向（采用谈话、问卷调查和心理测评三种手段。对于职业取向的探索主要考察价值观、兴趣、动机和个性四个因素。）→探索影响职业取向的因素（地板效应和天花板效应，五方面影响因素：个人心理影响因素、单位管理影响因素、过去教育影响因素、社会舆论影响因素、重要人物的影响因素）→协助来访者进行职业取向分析（三步骤：帮助来访者了解他们自己的取向；帮来访者客观地认识自己、自己的疑虑以及现实的职业环境；帮来访者聚焦在最有代表性的职业取向上）。

  • 第15题：

    市场分析的基本步骤不包括（）。

    • A、撰写分析报告

    正确答案:A

  • 第16题：

    撰写商情分析报告的第三个步骤是（）

    • A、构思报告
    • B、选取数据资料
    • C、撰写报告
    • D、公布报告

    正确答案:B

  • 第17题：

    食品检验的基本步骤包括样品的采集，样品的制备和保存，样品预处理（）。

    • A、干法消化、成分分析、数据处理和分析报告的撰写
    • B、湿法消化、成分分析、数据处理和分析报告的撰写
    • C、分析方法的选择，原始数据的记录和分析报告的撰写
    • D、成分分析，数据的处理和分析报告的撰写

    正确答案:C

  • 第18题：

    职业分析的步骤是哪些（）

    • A、个人选择---收集信息---职业评估---提出报告；
    • B、收集信息---个人选择---职业评估----提出报告；
    • C、个人选择—职业评估----收集信息---提出报告；
    • D、收集信息---职业评估---个人选择----提出报告。

    正确答案:C

  • 第19题：

    社区工作分析问题的视角是具（）的。

    • A、结构取向
    • B、个人取向
    • C、群体取向
    • D、非结构取向

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    连锁门店选址的正确程序是（）
    A

    资料收集和分析、确定备选店址、评估备选店址与撰写选址报告

    B

    资料收集和分析、评估备选店址、确定备选店址与撰写选址报告

    C

    确定备选店址、资料收集和分析、评估备选店址与撰写选址报告

    D

    评估备选店址、资料收集和分析、确定备选店址与撰写选址报告


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    撰写商情分析报告的第三个步骤是（）
    A

    构思报告

    B

    选取数据资料

    C

    撰写报告

    D

    公布报告


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    社区工作分析问题的视角更趋于（　　）。
    A

    结构取向

    B

    个人取向

    C

    群体取向

    D

    非群体取向


    正确答案： A
    解析：
    社区工作认为问题的产生并不完全是个人自身的原因，而是与社区周围的环境、社会制度及整个社会密切相关。因此，社会工作者需要重点考虑社区环境及制度如何影响人的社会功能，如何限制人的能力，它的视角是结构取向的，而非个人取向的。

  • 第23题：

    单选题
    审定教材的基本程序是（）。
    A

    对教材进行具体分析一进行—般了解一撰写分析报告一给出定性结论

    B

    对教材进行一般了解一进行具体分析一给出定性结论一撰写分析报告

    C

    对教材进行一般了解一进行具体分析+撰写分析报告一给出定性结论

    D

    对教材进行一般了解一撰写分析报告一进行具体分析一给出定性结论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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