沃尔夫
斯金纳
巴甫洛夫
班都拉
华生
第1题:
第2题:
第3题:
幼儿社会性学习的基本方式有()
A观察学习、角色扮演、同伴交往
B观察学习、社会活动、同伴交往
C角色扮演、观察学习、社会活动
D社会活动、角色扮演、同伴交往
第4题:
十九世纪,空想社会主义学说的三大代表人物是()
第5题:
社会观察学习学说的代表人物是( )
第6题:
提出观察学习理论的主要代表人物是()
第7题:
我国古代儒家学说中性恶论的代表人物是荀子。
第8题:
社会观察学习理论的代表人物是()
第9题:
谢灵运是主张事功学说的永嘉学派的代表人物
第10题:
心理生理学说、操作条件反射和社会观察学习
经典条件反射、操作条件反射和社会观察学习
经典条件反射、操作条件反射和自我实现理论
动机冲突理论、操作条件反射和社会观察学习
经典条件反射、潜意识理论和社会观察学习
第11题:
弗洛伊德
柯尔伯格
班杜拉
杜威
第12题:
斯密
欧文
圣西门
傅立叶
伏尔泰
第13题:
A.认知发展学说
B.观察学习理论
C.强化理论
D.高级心理机能学说
第14题:
第15题:
行为学习理论的主要依据是( )
第16题:
系统脱敏方法依据的原理为()
第17题:
下列思想家中,属于空想社会主义学说代表人物的是:()。
第18题:
社会学习又称观察学习,这一理论的主要代表人物是:()
第19题:
观察学习是()的社会学习理论的核心。
第20题:
关于社会学习理论下列说法正确的是
第21题:
观察学习、角色扮演、同伴交往
观察学习、社会活动、同伴交往
角色扮演、观察学习、社会活动
社会活动、角色扮演、同伴交往
第22题:
斯金纳
加涅
托尔曼
班杜拉
第23题:
沃尔夫
斯金纳
巴甫洛夫
班都拉
华生
第24题:
社会观察学习
操作的条件反射学说
对抗条件作用
经典的条件反射学说