单选题下列计量尺度中，计量结果只能比较大小，不能进行加、减、乘、除等数学运算的是（）。A 定类尺度B 定距尺度C 定序尺度D 定比尺度

定比尺度是在定距尺度的基础上，确定相应的比较基数，然后将两种相关的数加以对比而形成的相对数（或平均数），用于反映现象的结构、比重、速度、密度等数量关系。例如，将一个企业创造的增加值与该企业的职工人数对比，计算全员劳动生产率，以此反映该企业的生产效率。定比尺度计量的结果可以进行加、减、乘、除等数学运算。

本题考查定比尺度。
定比尺度是在定距尺度的基础上，确定相应的比较基数，然后将两种相关的数加以对比而形成的相对数（或平均数），用于反映现象的结构、比重、速度、密度等数量关系。定比尺度计量的结果可以进行加、减、乘、除等数学运算。D选项正确。
定序尺度是对客观现象各类之间的等级差或顺序差的一种测度。利用定序尺度不仅可以将研究对象分为不同的类别，而且可以反映各类的优劣、量的大小或顺序。A选项错误。
定距尺度不但可以用数字表示现象各类别的不同和顺序大小的差异，而且可以用确切的数值反映现象之间在量方面的差异。计量结果表现为数值，并可以计算差值。其结果可以进行加、减运算。B选项错误。
定类尺度是最粗略、计量层次最低的计量尺度，可以计算每一类或组中各元素或个体出现的频数。C选项错误。
故本题正确答案为D选项。

本题考查统计数据的计量尺度。定距尺度的计量结果可以进行加、减运算；定比尺度的计量结果可以进行加、减、乘、除等数学运算。

变量的种类：（1）当变量的取值是数量时，该变量被称为定量变量或数量变量；如企业销售额。 （2）当变量的取值表现为类别时则被称为分类变量；如企业所属行业。
（3）当变量的取值表现为类别且有一定顺序时被称为顺序变量；员工受教育水平。

定序尺度的计量结果只能比较大小，不能进行加、减、乘、除等数学运算。B项，定类尺度的计量结果可以计算每一类或组中各元素或个体出现的频数，但不能进行区分大小或进行任何数学运算；C项，定距尺度的计量结果可以进行加、减运算；D项，定比尺度计量的结果可以进行加、减、乘、除等数学运算。

定比尺度是在定距尺度的基础上，确定相应的比较基数，然后将两种相关的数加以对比而形成的相对数（或平均数），用于反映现象的结构、比重、速度、密度等数量关系，与定距尺度相比，定比尺度有绝对零点。定比尺度计量的结果可以进行比较大小、加、减、乘、除等数学运算。

定比尺度计量的结果可以进行加、减、乘、除等数学运算。

本题考查统计数据的计量尺度。定距尺度是对现象类别或次序之间间距的测度，选项A说法有误。