单选题测验在理论研究中的作用表现在（）。A 测验是简便易行、可靠的搜集资料的方法B 帮助形成假说C 帮助检验假说D 借助测验对被试进行实验分组，达到等组化的要求E 以上都是

题目
单选题
测验在理论研究中的作用表现在（）。
A

测验是简便易行、可靠的搜集资料的方法

B

帮助形成假说

C

帮助检验假说

D

借助测验对被试进行实验分组，达到等组化的要求

E

以上都是

相似考题

1.影响测验结果的被试因素有A、测验动机、焦虑水平、情绪状态B、测验经验和联系效应C、反应倾向D、生理因素E、以上都是

2.心理测验的工作者应该A、具有一定的资格B、尊重被试、不强行测验，保守被试的隐私C、保守测验材料的秘密D、严格按照标准化测验的指导书使用测验，保证结果真实准确E、以上都是

3.下列排列顺序符合心理测验编制一般程序的是A、确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-合成测验-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册B、确定测验目的-拟定编制计划-试测与分析-设计测试项目-测验使用的标准-编写手册-合成测验-搜集信效度资料C、确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-试测与分析-合成测验-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册D、拟定编制计划-确定测验目的-设计测试项目-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-合成测验-编写手册E、确定测验目的-拟定编制计划设计测试项目-试测与分析-搜集信效度资料-合成测验-测验使用的标准化-编写手册

4.确定构想效度的测验方法有A、确定测验的内容效度B、分析被试对项目的反应过程C、考察测验的同质性D、以上都是E、以上都不是

参考答案和解析
正确答案： E
解析： 暂无解析
更多“单选题测验在理论研究中的作用表现在（）。A 测验是简便易行、可靠的搜集资料的方法B 帮助形成假说C 帮助检验假说D 借助测验对被试进行实验分组，达到等组化的要求E 以上都是”相关问题

  • 第1题：

    在以上不同的测验分类中，所呈现的刺激和被试的任务都是明确测验类型的是

    A.成就测验

    B.人格测验

    C.预示性测验

    D.构造性测验

    E.速度测验


    参考答案：D

  • 第2题：

    临床心理学家在进行测验分数的解释时不需要( )

    A、导出分数

    B、从常模团体中抽取有代表性的标准化样本

    C、分析被试测验前的背景因素

    D、分析被试在测验情境中的行为表现

    E、向当事人报告测验分数


    参考答案：B

  • 第3题：

    目的是测量被试在某方面将来可能达到的水平和成就的测验叫做()。

    A、形成性测验

    B、总结性测验

    C、预示性测验

    D、诊断性测验


    参考答案：C

  • 第4题：

    心理测验中的区分度是指

    A、测验对被试的区分能力

    B、测验题目对被试心理特性的区分能力

    C、测验量表对被试水平的区别力

    D、测验题目的容易程度

    E、测验题目的通过人数比率


    参考答案：B

  • 第5题：

    单组前后测验设计还可以扩展成两个实验因子的单组前后测验设计。即对一组被试先进行一种方法的前后测验实验。然后再对同一组被试进行另一种方法的前后测验实验。用两次所得的结果比较两种方法的优劣。设计的方式可以表示成()

    A、S(X-O)

    B、S(O1-X-O2)

    C、S(O1-X1-O2)-(O3-X2-O4)

    D、S1(X-O)S2(O)


    参考答案：C

  • 第6题：

    个别智力测验的特点是( )

    A.测验手续比较精密
    B.主试对被试的反应观察细致
    C.可以同时对很多被试进行施测
    D.结果比较可靠

    答案：A,B,D
    解析：
    智力测验。 因为A、B选项，所以D选项成立。C选项是团体测验的特点。

  • 第7题：

    单选题
    为了分班、分组的目的所进行的测验是（）。
    A

    形成性测验

    B

    诊断性测验

    C

    总结性测验

    D

    安置性测验


    正确答案： B
    解析： 安置性测验的根本目的是分班、分组。安置性测验涉及的范围比较窄，难度也比较低。

  • 第8题：

    单选题
    测验具有内容效度的情况有（　　）。
    A

    被试都能看出测验目的

    B

    对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验，两个测验成绩的相关系数低

    C

    不同团体的测验成绩相当

    D

    与教学内容相关的成就测验，教学后测验成绩显著提高

    E

    以上都是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    测验在理论研究中的作用表现在（）。
    A

    测验是简便易行、可靠的搜集资料的方法

    B

    帮助形成假说

    C

    帮助检验假说

    D

    借助测验对被试进行实验分组，达到等组化的要求

    E

    以上都是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    确定构想效度的测验方法有（）。
    A

    确定测验的内容效度

    B

    分析被试对项目的反应过程

    C

    考察测验的同质性

    D

    以上都是

    E

    以上都不是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    为了保证施测过程标准化，测验手册应该规范主试人员（　　）。
    A

    具体项目的时限、评分方法等

    B

    测验场所的布置

    C

    主试者的基本态度以及如何对被试介绍测验目的、反应方法，如何回答被试的提问

    D

    测验材料的分发、放置方法和测验实施流程

    E

    以上都是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    临床心理学家在进行测验分数的解释时不需要（）。
    A

    导出分数

    B

    从常模团体中抽取有代表性的标准化样本

    C

    分析被试测验前的背景因素

    D

    分析被试在测验情境中的行为表现

    E

    向当事人报告测验分数


    正确答案： E
    解析： 分数解释包括两个方面，一是理解分数的意义，则要求将被试的原始分数转换成量表上的分数，即导出分数，并结合被试测验前的背景因素、测验过程和测验本身因素对分数做出解释；二是把测验分数向当事人报告，使之理解分数的意义。确定常模团体、抽取标准化样本是测验编制的一个环节。

  • 第13题：

    测验在理论研究中的作用表现在

    A、测验是简便易行、可靠的搜集资料的方法

    B、帮助形成假说

    C、帮助检验假说

    D、借助测验对被试进行实验分组，达到等组化的要求

    E、以上都是


    参考答案：E

  • 第14题：

    测验具有内容效度的情况有( )

    A、对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验，两个测验成绩的相关系数低

    B、与教学内容相关的成就测验，教学后测验成绩显著提高

    C、不同团体的测验成绩相当

    D、被试都能看出测验目的

    E、以上都是


    参考答案：B

  • 第15题：

    为了保证施测过程标准化，测验手册应该规范主试人员

    A、测验场所的布置

    B、测验材料的分发、放置方法和测验实施流程

    C、主试者的基本态度以及如何对被试介绍测验目的、反应方法，如何回答被试的提问

    D、具体项目的时限、评分方法等

    E、以上都是


    参考答案：E

  • 第16题：

    标准化的范围包括测验材料、测验指导语、测验中主试与被试的关系、测验的实施程序、测验的记分以及测验的结果解释等。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第17题：

    用同一测验对同一组被试在实验前后进行两次测验,所获得的两组测验结果属于相关样本。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第18题：

    在以上不同的测验分类中，所呈现的刺激和被试的任务都是明确测验类型的是（）。

    • A、成就测验
    • B、人格测验
    • C、预示性测验
    • D、构造性测验
    • E、速度测验

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    下列排列顺序符合心理测验编制一般程序的是（）。
    A

    确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-合成测验-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册

    B

    确定测验目的-拟定编制计划-试测与分析-设计测试项目-测验使用的标准-编写手册-合成测验-搜集信效度资料

    C

    确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-试测与分析-合成测验-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册

    D

    拟定编制计划-确定测验目的-设计测试项目-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-合成测验-编写手册

    E

    确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-试测与分析-搜集信效度资料-合成测验-测验使用的标准化-编写手册


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在以上不同的测验分类中，所呈现的刺激和被试的任务都是明确测验类型的是（）。
    A

    成就测验

    B

    人格测验

    C

    预示性测验

    D

    构造性测验

    E

    速度测验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    测验标准化是控制无关因素对测验目的的影响、减少测验误差的过程，它要求（）。
    A

    测验内容和形式标准化

    B

    施测过程标准化

    C

    评分计分标准化

    D

    分数解释标准化

    E

    以上都是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    影响测验结果的被试因素包括（　　）。
    A

    生理因素

    B

    测验动机、焦虑水平、情绪状态

    C

    反应倾向

    D

    测验经验和联系效应

    E

    以上都是


    正确答案： D
    解析：
    被试的测验动机、测验焦虑等因素都会引起测验误差，而且难以预测和控制。

  • 第23题：

    单选题
    测验标准化是控制无关因素对测验目的的影响、减少测验误差的过程，它要求（　　）。
    A

    分数解释标准化

    B

    测验内容标准化

    C

    评分计分标准化

    D

    施测过程标准化

    E

    以上都是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    心理测验的工作者应该（　　）。
    A

    严格按照标准化测验的指导书使用测验，保证结果真实准确

    B

    具有一定的资格

    C

    保守测验材料的秘密

    D

    尊重被试、不强行测验，保守被试的隐私

    E

    以上都是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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