判断题创作与情感是诗意的最终命题。A 对B 错

题目
判断题
创作与情感是诗意的最终命题。
A

对

B

错

相似考题

1.以表达创作者的主观思想情感,激发观众联想为目的的剪辑是()。A.叙事剪辑B.诗意剪辑C.表现剪辑D.直接剪辑

2.有人认为朱自清的散文具有“诗意美、绘画美、情感美”，请联系其具体作品加以论述。

3.以表达创作者的主观思想情感，激发观众联想为目的的剪辑是（）。A、叙事剪辑B、诗意剪辑C、表现剪辑D、直接剪辑

4.老师要求学生根据图2创作一首同名音乐。这一活动是（ ）。图2雪山下的青川A.模仿创作 B.命题创作 C.采风创作 D.自由创作

参考答案和解析
正确答案： 错
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    创作与情感是诗意的最终命题。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    试分析命题式儿童美术创作与意愿式儿童美术创作的关联。


    正确答案: 命题式与意愿式儿童美术创作应是互为支持的关系。命题式儿童美术创作关注的是“什么”、“怎样”以及“应该怎样”的问题，对儿童来讲更偏重于学习美术知识与技能，教师监控程度较高。而意愿式美术创作需要有很好的命题式美术创作作为铺垫，它所关注的是儿童是否乐于主动发生美术创作行动，创作行动的自主性如何，作品是否有独特性等问题。儿童参与意愿式美术创作程度的高低将直接影响他们对教师教学的投入水平，可以说两种类型的儿童美术创作是相辅相成的关系。
    一般来说年龄小的儿童以命题式美术创作为主，随着儿童年龄的增长和能力的提升，可以逐步增加意愿式美术创作。意愿式美术创作对儿童个体的能力、创作意识以及独立创作能力都有较高的要求。

  • 第3题：

    《f小调变奏曲》是海顿创作的，作品中抒发了细腻的情感，带有忧郁的诗意。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    下列哪一项是情感的个体目标。（）

    • A、幸福生存
    • B、人性生存
    • C、诗意生存
    • D、和谐社会

    正确答案:A

  • 第5题：

    以李白的诗《月下独酌》为例说明使人体验中情感诗意化。


    正确答案: ①文学世界中，尽管作家写的是现实世界，但由于它处于作家个体体验中，已属于诗意化的情感世界。李白《月下独酌》这首诗是由于诗人的孤独体验引起的。诗中花、酒、月与人的关系等，不是外在于诗人的客观景物，而是内在“情感物”。从诗人的醉眼看出，属于他个人体验的诗情。
    ②即在体验中“物”“我”的距离缩短乃至最后消失，进入“物我同一”境界。自我仿佛移入对象中，与对象融为一体。

  • 第6题：

    顾城的诗歌创作（）。

    • A、成名作是《一代人》
    • B、注重意象营造，常使用一些与他的生命感受相呼应的新奇意象
    • C、不足以体现朦胧诗的特点
    • D、最终沉迷于个人的主观感受
    • E、一开始便显露出史诗意识

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    人类的生活活动导致人与对象的诗意情感关系。情感的诗意化具有作家（）特征。


    正确答案:个性体验

  • 第8题：

    单选题
    作家个体体验的首要特征是（）
    A

    情感的诗意化

    B

    意义的深刻化

    C

    感受的个性化

    D

    诗意的超越化


    正确答案： D
    解析： 文学是作家的个体体验，这种体验的第一个特征就是情感的诗意化。一旦作家动笔写他的情感领域的人、事、景、物，那么所写的其实就是他自己的生命体验迸发出来的情感火花。

  • 第9题：

    名词解释题
    命题式儿童美术创作

    正确答案： 命题式儿童美术创作是指教师根据儿童的能力、兴趣以及美术学习的需要，提出创作主题与要求，儿童按照创作主题与要求完成美术创作。命题式美术创作是儿童美术创作的一种重要形式，其作用在于帮助儿童学习诸如造型、构图、用色、构思等美术的形式语言。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪一项是情感的个体目标。（）
    A

    幸福生存

    B

    人性生存

    C

    诗意生存

    D

    和谐社会


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    人类的生活活动导致人与对象的诗意情感关系。情感的诗意化具有作家（）特征。

    正确答案： 个性体验
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试分析命题式儿童美术创作与意愿式儿童美术创作的关联。

    正确答案： 命题式与意愿式儿童美术创作应是互为支持的关系。命题式儿童美术创作关注的是“什么”、“怎样”以及“应该怎样”的问题，对儿童来讲更偏重于学习美术知识与技能，教师监控程度较高。而意愿式美术创作需要有很好的命题式美术创作作为铺垫，它所关注的是儿童是否乐于主动发生美术创作行动，创作行动的自主性如何，作品是否有独特性等问题。儿童参与意愿式美术创作程度的高低将直接影响他们对教师教学的投入水平，可以说两种类型的儿童美术创作是相辅相成的关系。
    一般来说年龄小的儿童以命题式美术创作为主，随着儿童年龄的增长和能力的提升，可以逐步增加意愿式美术创作。意愿式美术创作对儿童个体的能力、创作意识以及独立创作能力都有较高的要求。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    后期新月诗派主张诗歌创作是个人情感的表达与寄托。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    命题式儿童美术创作


    正确答案: 命题式儿童美术创作是指教师根据儿童的能力、兴趣以及美术学习的需要，提出创作主题与要求，儿童按照创作主题与要求完成美术创作。命题式美术创作是儿童美术创作的一种重要形式，其作用在于帮助儿童学习诸如造型、构图、用色、构思等美术的形式语言。

  • 第15题：

    应该如何处理文艺创作与情感的关系？


    正确答案: 1、要表现真情实感
    2、要讲究情感的品味
    3、要把握好情感的分寸
    4、要认识到，文艺创作中的情感不同于日常生活中的情绪发作有宣泄
    5、要训练良好的情感自控能力

  • 第16题：

    橱窗广告的创作程序分为如下几个步骤：（）

    • A、命题和构思
    • B、命题确认
    • C、施工
    • D、检查
    • E、评审、存档

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    艺术情感与文学创作的关系如何？


    正确答案: 艺术情感是指作家在艺术创作过程中产生的、作为艺术创作动力和表现对象的态度和体验。这种艺术情感被很多作家视为文学创作及文学作品的灵魂。
    艺术情感在文学创作过程中具有统摄作用，主要表现在以下几个方面。
    1.艺术情感表达的需求构成了文学创作的动力；
    2.艺术情感的再度体验构成了文学创作的核心；
    3.艺术情感是艺术形象的重要构成部分。

  • 第18题：

    作家个体体验的首要特征是（）

    • A、情感的诗意化
    • B、意义的深刻化
    • C、感受的个性化
    • D、诗意的超越化

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    以表达创作者的主观思想情感，激发观众联想为目的的剪辑是（）。
    A

    叙事剪辑

    B

    诗意剪辑

    C

    表现剪辑

    D

    直接剪辑


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    以李白的诗《月下独酌》为例说明使人体验中情感诗意化。

    正确答案： ①文学世界中，尽管作家写的是现实世界，但由于它处于作家个体体验中，已属于诗意化的情感世界。李白《月下独酌》这首诗是由于诗人的孤独体验引起的。诗中花、酒、月与人的关系等，不是外在于诗人的客观景物，而是内在“情感物”。从诗人的醉眼看出，属于他个人体验的诗情。
    ②即在体验中“物”“我”的距离缩短乃至最后消失，进入“物我同一”境界。自我仿佛移入对象中，与对象融为一体。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    顾城的诗歌创作（）。
    A

    成名作是《一代人》

    B

    注重意象营造，常使用一些与他的生命感受相呼应的新奇意象

    C

    不足以体现朦胧诗的特点

    D

    最终沉迷于个人的主观感受

    E

    一开始便显露出史诗意识


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    应该如何处理文艺创作与情感的关系？

    正确答案： 1、要表现真情实感
    2、要讲究情感的品味
    3、要把握好情感的分寸
    4、要认识到，文艺创作中的情感不同于日常生活中的情绪发作有宣泄
    5、要训练良好的情感自控能力
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    艺术情感与文学创作的关系如何？

    正确答案： 艺术情感是指作家在艺术创作过程中产生的、作为艺术创作动力和表现对象的态度和体验。这种艺术情感被很多作家视为文学创作及文学作品的灵魂。
    艺术情感在文学创作过程中具有统摄作用，主要表现在以下几个方面。
    1.艺术情感表达的需求构成了文学创作的动力；
    2.艺术情感的再度体验构成了文学创作的核心；
    3.艺术情感是艺术形象的重要构成部分。
    解析： 暂无解析

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