单选题()因直言进谏,辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”的大业,被后人称为“一代名相”。A 长孙无忌B 房玄龄C 魏征(钜鹿郡人,今河北地界)D 杜如晦

题目
单选题
()因直言进谏,辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”的大业,被后人称为“一代名相”。
A

长孙无忌

B

房玄龄

C

魏征(钜鹿郡人,今河北地界)

D

杜如晦


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  • 第1题:

    唐太宗被北方各族称为“天可汗”,表明( )

    A.唐太宗奉行民族平等、民族团结和民族繁荣的政策
    B.唐朝实行开明的民族政策
    C.唐太宗成为各少数民族共同的统治者
    D.唐朝疆域辽阔

    答案:B
    解析:
    贞观三年,唐灭亡东突厥汗国,而原属东突厥的诸部族皆奉唐太宗为“天可汗”,B项表述最为准确,故选之。

  • 第2题:

    一生以谏诤为己任,前后向唐太宗进谏达200多次的朝臣是谁?


    正确答案:魏征

  • 第3题:

    唐代名相魏征,多次向唐太宗李世民进言,深受唐太宗器重,被称为是皇帝的“一面镜子”,为唐朝兴盛立下大功。魏征是河北省()人。

    • A、鹿泉
    • B、晋州
    • C、涿鹿
    • D、正定

    正确答案:B

  • 第4题:

    魏征因直言敢谏而深得唐太宗信任。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    武则天时期断案如神,以“廉洁勤政”著称,被后人称为“唐室砥柱”的一代贤臣是谁?


    正确答案:武则天时期断案如神,以“廉洁勤政”著称,被后人称为“唐室砥柱”的一代贤臣是狄仁杰。

  • 第6题:

    评述唐太宗与贞观之治。


    正确答案: 1.唐太宗是杰出的地主阶级政治家和军事家,也是一位英明的封建帝王。唐朝主要依靠他的谋略和武功完成了统一大业。在他统治期间,政治比较清明,经济得到发展,国力强盛,人民生活比较安定,成为封建治世的模范,因其年号叫贞观,史称“贞观之治”。
    2.贞观这治的主要内容:(1)以隋亡为戒,对统治集团的为所欲为有所节制,赋役较轻,人民稍得喘息之机;(2)任人唯贤,官得其人,不因政敌而舍贤才,从各阶层各方面搜罗了许多文武奇才,任用房玄龄、杜如晦做宰相,房有谋略,杜能断事,被誉为“房谋杜断”;(3)善于纳谏,魏征改于直言上谏受到赞赏和信任,魏征以外还有一批重臣经常向太宗诤谏,太宗欣然接受;(4)调整经济政策,推行均田制、租庸调法,农业生产得到恢复和发展;(5)继续采用三省六部制,发展科举,进一步加强中央集权,吸收庶族参政。
    3.“贞观之治”的出现,固然与唐太宗本人的素质和努力密切相关,但更重要的是由于隋末农民战争的推动。农民战争的伟大威力促进唐太宗居安思危,成为有远见的政治家。贞观时期,农民处境有所改善,但是所受压迫仍然很重,阶级矛盾相当尖锐。唐太宗励精图治的根本目的也是在于维护封建统治的长治久安和地主阶级的永远富贵。

  • 第7题:

    李世民重视(),形成了较和谐的君臣关系,对政治产生了有益影响。

    • A、进谏
    • B、纳谏
    • C、举荐
    • D、直言

    正确答案:B

  • 第8题:

    唐太宗时期先后进谏200多次的名臣是()

    • A、长孙无忌
    • B、褚遂良
    • C、魏征

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    唐太宗时,敢于直言进谏的著名大臣是()
    A

    房玄龄

    B

    杜如晦

    C

    魏征


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    一生以谏诤为己任,前后向唐太宗进谏达200多次的朝臣是谁?

    正确答案: 魏征
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简评唐太宗与贞观之治。

    正确答案: (1)唐太宗前期:
    1)坚持“以人为本”的施政理念。
    2)总结隋朝灭亡的教训,注意以亡隋为戒。他把君主和人民比作舟和水的关系,力求避免覆舟之祸,并以此教育太子和臣下。
    3)知人善用,任人惟贤。
    4)唐太宗善于用人,亲王府时有十八学士、继位后有房玄龄的谋划,杜如晦的决断,武将有尉迟敬德、秦叔宝等,都是一时之俊杰。
    5)从谏如流,理性行政。
    6)唐太宗虚心纳谏,魏征、王珪、马周等都敢于犯颜直谏。魏征认为:兼听则明,偏信则暗,得到唐太宗赞同,并把魏征比做一面时刻规正自己的镜子。此外,唐太宗还十分重视考核吏治,将各地都督、刺史姓名写于屏风之上,记其政绩优劣,朝夕省览,以备奖惩。
    7)实施“藏富于民”的基本经济国策。
    8)他注意让百姓休养生息,不敢采取竭泽而渔的政策,而是推行了均田制和租庸调法,征派赋役有所节制。
    (2)贞观时期,由于社会安定,政治清明,人民所受剥削较轻,加之各项政策措施较为得当,社会经济得到很快恢复发展,流散他乡者纷纷返回乡里。自贞观四年(630年)以后,农业连年丰收,斗米不过三四钱,出现了“囹圄常空,马牛布野,外户不闭”的景象。这一切,为唐王朝的繁荣强盛奠定了良好基础。史称“贞观之治”。
    (3)唐太宗后期:
    唐太宗晚年的政治已经不如即为前期,显得有些刚愎自用,志得意满。曾劳师远征,三次出兵高丽;同时还对焉耆、薛延陀、龟兹、松外蛮、中天竺等用兵。还大兴土木,营缮陵墓宫殿。冷落房玄龄、魏征等官员,不听谏,晚年竟冤杀张亮、刘洎等极有才能的宰臣。最终只信任长孙无忌等少数亲信和一些逢迎吹拍的佞幸。贞观治世的光彩要也黯淡了。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    李世民重视(),形成了较和谐的君臣关系,对政治产生了有益影响。
    A

    进谏

    B

    纳谏

    C

    举荐

    D

    直言


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    乾隆皇帝以四万多首诗的数量被后人称为一代()

    • A、诗仙
    • B、诗鬼
    • C、诗帝
    • D、诗圣

    正确答案:C

  • 第14题:

    ()因直言进谏,辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”的大业,被后人称为“一代名相”。

    • A、长孙无忌
    • B、房玄龄
    • C、魏征(钜鹿郡人,今河北地界)
    • D、杜如晦

    正确答案:C

  • 第15题:

    历史上把唐太宗统治时期称为()。

    • A、贞观之治
    • B、开元盛世
    • C、开皇之治
    • D、光武中兴

    正确答案:A

  • 第16题:

    唐太宗时期以直言敢谏著称,去世后被唐太宗感叹为“痛失一面镜子”的一代贤臣是谁?


    正确答案:唐太宗时期以直言敢谏著称,去世后被唐太宗感叹为“痛失一面镜子”的一代贤臣是魏征。

  • 第17题:

    唐太宗经常开导臣下说:“君,舟也;人,水也。水能载舟,亦能覆舟。”促使唐太宗对此深刻感悟的史实是()

    • A、唐太宗时众多贤臣进谏
    • B、唐太宗遍读诸子百家之书
    • C、隋朝灭亡的教训
    • D、贞观之治的繁荣景象

    正确答案:C

  • 第18题:

    唐太宗时,敢于直言进谏的著名大臣是()

    • A、房玄龄
    • B、杜如晦
    • C、魏征

    正确答案:C

  • 第19题:

    知道唐太宗和“贞观之治”,初步认识唐朝兴盛的原因。(2)课文摘录:唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大,吸取隋亡的教训,明白统治者不可过分压榨农民;政府要轻徭薄赋,发展生产;皇帝要勤于政事,善听正确意见;大臣要廉洁奉公,统治才能巩固。唐太宗重视发展生产,减轻人民的劳役赋税;同时注意“戒奢从简”,节制自己的享受欲望。他还下令合并州县,革除“民少吏多”的弊政,有利于减轻人民负担。唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相,人称“房谋杜断”。他还重用敢于直言的魏征。魏征前后向他进谏二百多次,是最著名的谏臣,受到唐太宗的器重。贞观时期,名相、名将辈出。要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动。(根据下列材料设计教学片段:(1)《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求)


    正确答案: 【参考设计】一、导入新课(教师利用多媒体教学设备播放一段有关唐太宗和魏征之间的历史动画)师:大家通过这个动画短片了解到唐太宗是一个什么样的人?生1:唐太宗是一位胸怀宽广的君主。生2:唐太宗能够认真听取他人的正确意见。生3:魏征是一位敢于纳谏的正直人物。师:大家说的都很对。通过这个短片我们知道了唐代初期君臣能够协作,那么这种协作会出现什么样的历史局面呢?这就是本节课我们所要探讨的内容。二、讲授新课(教师通过多媒体展示唐太宗画像并简介唐太宗生平事迹)师:唐太宗李世民,唐朝第二代皇帝,年号贞观,627-649年在位,他把隋亡过程作为前车之鉴,励精图治,是中国历史上著名的古代明君。(教师板书:1.“贞观之治”概念及表现)师:同学们知道什么是“贞观之治”吗?(教师借助教材当中的相关内容,指导学生理解“贞观之治”的概念及其表现)生4:贞观年间,政治比较清明,生产恢复发展,社会稳定,人民生活得到改善,国力强盛,边境比较安宁。史学家称此时为“贞观之治”,被认为是中国古代少有的太平盛世。师:这位同学总结得十分到位。那么,“贞观之治”能够形成的原因是什么呢?(教师板书:2.“贞观之治”的原因)师:大家认为“贞观之治”局面的形成的原因有哪些?(学生阅读课文,分组讨论,合作学习,再推选发言人全班交流,在学生阅读的过程中,教师走入学生当中了解阅读情况并进行指导)(教师鼓励每组推举的发言人发言,在学生探究学习的基础上,因势归纳出四个方面)生5:唐太宗开明的治国思想。(该生出示文献资料:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”“贞观初,太宗谓侍臣日:为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹股以啖腹,腹饱而身毙。”“凡事皆须务本,国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本……不夺农时”)师:唐太宗亲历隋末的社会大动荡,目睹隋朝的覆亡,他以史为鉴,居安思危,深刻认识到君民关系有如舟水,贞观年间的许多治国政策和措施就是依据这一开明思想而制定的。除此之外,还有哪些原因?(学生从政治经济两方面归纳唐太宗的治国政策,经济上轻徭薄赋发展生产,戒奢从简;政治上合并州县减轻人民负担)生6:唐太宗开明的治国政策。(教师讲述关于唐太宗的历史故事,学生明白“成由勤俭败由奢”的道理)师:这些开明的治国政策,有利于社会的发展,符合历史发展的趋势,促成了“贞观之治”的出现。生7:唐太宗善于任贤纳谏。师:唐太宗任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相,人称“房谋杜断”。直言的魏征也是有名的贤臣。前后向唐太宗进谏二百多次。在唐太宗身上,我们可以看出他虚心接受他人意见的优点,生活中,你们有没有因接受他人正确意见而受益匪浅呢?请举例说明。(让学生说身边的事情,可以拉进历史与现实的距离,同时也激发学生的兴趣)师:唐太宗以其气度赢得贤才谏臣的支持,保证唐朝政治稳定和各种政策的施行,对治世局面的形成起了重要的作用。同样的道理,在生活中善于接受他人的意见,对自己有很大的帮助。(教师板书:3.治世局面的形成)师:请同学们看一下这两段材料:“贞观初期,洛阳以东直至沿海茫茫千里,人烟断绝,鸡犬不闻,道路萧条。”“(经过唐太宗一段统治后)天下大稔,流散者成归乡里,米斗不过三四钱,终岁断死刑廿九人。东至于海,南极五岭,皆外户不闭,行旅不赍粮,取给于道路焉。”这两则材料说明了什么?(学生讨论两段资料的含义,说明唐太宗治国政策所起到的作用及治世局面的形成,即材料一经济萧条是由于隋末农民战争的影响;材料二政治清明,经济发展,社会安定是由于唐太宗吸取隋亡教训,推行一系列措施,使国力逐渐强盛)师:“贞观之治”除了开明的政策外,还有哪些原因?(教师出示图片,让学生观察敦煌壁画“唐朝雨中耕作图”,感受经济繁荣景象,认识到治世局面的形成离不开人民的辛勤劳作)师生共结:广大劳动人民的努力。师:正是唐太宗实行的一系列有利于社会发展的政策措施,才使得唐朝开始富强,你是如何来看待唐太宗的统治的呢?(教师板书:4.试评价唐太宗的统治)师:通过学习,唐太宗给你们留下了哪些深刻印象?说说你们的想法。(在学生自由发言的基础上,师述:评价历史人物,要遵循实事求是的原则,看他对历史发展尤其经济发展所起的作用,唐太宗的开明思想及开明政策,促进了唐朝经济的恢复和发展。)三、课堂小结师:唐朝建立后,唐太宗鉴于隋朝灭亡的原因,在政治上虚心听取下臣提出的合理化意见,经济上采取轻徭薄赋、与民休息的经济政策,加上广大劳动人民的辛勤劳作,最终创造出历史上赫赫有名的“贞观之治”,为后来的“开元盛世”的出现打下了坚实的基础。通过本节课的学习,同学们不仅要认识到像唐太宗这样的重要历史人物的历史功绩.更要理解我国古代的盛世局面是建立在广大劳动人民辛勤劳动的基础上的。在评价历史人物时,要做到分析全面,客观公正。四、课后作业对于中国古代历史上的治乱兴衰,有许多历史典籍均有记载。请同学们阅读《资治通鉴》当中有关司马光对“贞观之治”的历史评价,写一篇读后感。要求:字数不少于600字,内容表达清楚,书写规范。五、教学反思(1)教师在讲授历史课,向学生传授历史知识的同时,更应该将相关的学习、评价方法融入到课程内容中来,以潜移默化的形式教会学生对所学的历史现象、历史事件和历史人物正确掌握并给出符合实际情况的评价。(2)学生的课后作业除了要起到巩固课堂所学知识的作用外,还要增强学生的动手实践与思考能力。作业形式不应局限于试题的演练,应拓展新的课业作业模式,拓宽学生视野。

  • 第20题:

    问答题
    简述“贞观之治”是怎么出现的?唐太宗起了什么作用?

    正确答案: 贞观之治是在隋末农民起义的影响下出现的。唐太宗接受隋亡教训,认为“水能载舟亦能覆舟”。他重视农业生产,减轻赋税徭役,让农民有较多时间从事生产;他完善了三省六部制,加强中央对地方的监督;他重视对人才的网罗和使用,如任用房玄龄和杜如晦,并重视科举制度;他还下令房玄龄等完成唐律的制定工作;他善于纳谏,魏征提出的“兼听则明”、“居安思危”等,都被采纳。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    如何评价唐太宗与贞观之治?

    正确答案: 唐太宗是杰出的地主阶级政治家和军事家,也是一位英明的封建帝王。唐朝主要依靠他的谋略和武功完成了统一大业。在他统治期间,政治比较清明,经济得到发展,国力强盛,人民生活比较安定,成为封建治世的模范,因其年号叫贞观,史称“贞观之治”。他以隋亡为戒,对统治集团的为所欲为有所节制,赋役较轻,人民稍得喘息之机;任人唯贤,官得其人,不因政敌而舍贤才,从各阶层各方面搜罗了许多文武奇才,任用房玄龄、杜如晦做宰相,房有谋略,杜能断事,被誉为“房谋杜断”;善于纳谏,魏征改于直言上谏受到赞赏和信任,魏征以外还有一批重臣经常向太宗诤谏,太宗欣然接受;调整经济政策,推行均田制、租庸调法,农业生产得到恢复和发展;继续采用三省六部制,发展科举,进一步加强中央集权,吸收庶族参政。“贞观之治”的出现,固然与唐太宗本人的素质和努力密切相关,但更重要的是由于隋末农民战争的推动。农民战争的伟大威力促进唐太宗居安思危,成为有远见的政治家。贞观时期,农民处境有所改善,但是所受压迫仍然很重,阶级矛盾相当尖锐。唐太宗励精图治的根本目的也是在于维护封建统治的长治久安和地主阶级的永远富贵。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    唐太宗总是能虚心听取建议和意见,最有代表性的就是他对张居正的直言进谏总是宽容以待。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    魏征因直言敢谏而深得唐太宗信任。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析