判断题设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品，即将文学作品传递给幼儿，在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。A 对B 错

题目
判断题
设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品，即将文学作品传递给幼儿，在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。
A

对

B

错

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1.幼儿园文学作品学习活动的特点是()。A、幼儿园文学作品活动是一个系列活动B、幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言C、幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言D、幼儿园文学作品活动是独立开展的E、文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来

2.幼儿在文学作品学习活动中,中班幼儿的语言教育目标应该是:喜欢不同形式的文学作品,主动积极参加文学活动。()此题为判断题(对，错)。

3.在学习文学作品的活动中,教师不要在第一次教文学作品时过多地重复讲述作品, 以免幼儿失去对文学作品的兴趣,故事类作品应以讲一遍为宜。()此题为判断题(对，错)。

4.在幼儿园文学活动中,幼儿学习的内容是具体的文学作品。()此题为判断题(对，错)。

更多“设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品，即将文学作品传递给幼儿，在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作”相关问题

  • 第1题：

    文学作品是一个笼统的概念,它包含诸多不同种类不同特征的文学样式,因为在我们设计组织幼儿园文学活动时,需要充分考虑每一类、每一个具体的文学作品对幼儿学习的不同要求。 ()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    在学习文学作品时,教师需要注意的问题是()。

    A.不要在第一次教文学作品时过多地重复讲述

    B.不强调让幼儿机械记忆背诵文学作品内容

    C.用提问的方式组织幼儿讨论

    D.因为幼儿的学习能力有限，可让幼儿在开始学习时仅仅停留在间接经验上


    参考答案：ABC

  • 第3题：

    不属于幼儿园文学活动特征的是()。

    A、围绕文学作品教学开展活动

    B、整合相关的学习内容、使幼儿更好地认识作品中表现的社会生活、促进幼儿对作品的感知与理解

    C、提供多种与文学作品相互作用的途径

    D、扩展幼儿的词汇量


    参考答案：D

  • 第4题：

    幼儿园的文学活动是围绕()展开活动的。

    A.幼儿喜欢的表演

    B.幼儿喜欢看的图书

    C.低幼儿童文学作品

    D.幼儿已有的经验


    参考答案：B

  • 第5题：

    幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品，如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径，在学习中获得亲身体验。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第6题：

    什么是幼儿园文学活动的首要环节。（）

    • A、学习文学作品
    • B、体验作品
    • C、理解作品
    • D、迁移作品经验

    正确答案:A

  • 第7题：

    幼儿园的文学活动是围绕（）展开活动的。

    • A、幼儿已有的经验
    • B、低幼儿童文学作品
    • C、幼儿喜欢的表演
    • D、幼儿喜欢看的图书

    正确答案:D

  • 第8题：

    幼儿园文学活动提供的让幼儿与文学作品相互作用的途径是（）。

    • A、动手与动嘴
    • B、动眼与动耳
    • C、动手与动脑
    • D、动手、动嘴、动眼、动耳 、动脑

    正确答案:D

  • 第9题：

    设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品，即将文学作品传递给幼儿，在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    简述幼儿园文学作品教育活动存在的问题。


    正确答案:（1）以早期阅读代替故事教育；
    （2）将儿童文学作品教育活动等同于让幼儿吟诵、复述、背诵等；
    （3）缺乏对儿童文学作品教学理论与实践的研究；
    （4）儿童文学作品的整体功能挖掘得不够充分。

  • 第11题：

    判断题
    设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品，即将文学作品传递给幼儿，在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述幼儿园文学作品教育活动存在的问题。

    正确答案： （1）以早期阅读代替故事教育；
    （2）将儿童文学作品教育活动等同于让幼儿吟诵、复述、背诵等；
    （3）缺乏对儿童文学作品教学理论与实践的研究；
    （4）儿童文学作品的整体功能挖掘得不够充分。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动,具体可分为( )等层次。

    A、学习文学作品

    B、理解、体验文学作品

    C、迁移作品经验

    D、创造性想象和语言表述


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    幼儿园文学教育活动的结构包括()。

    A、创设情境为引出文学作品作铺垫

    B、理解、体验文学作品

    C、运用想象进行创造性的仿编

    D、创编文学作品

    E、表演文学作品


    正确答案：ABCDE

  • 第15题：

    幼儿园文学作品学习活动的第一个层次是理解、体验文学作品。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第16题：

    文学作品本身就是社会知识，任何一个文学作品的学习都是让幼儿学习社会知识而已。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第17题：

    设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品，即将文学作品传递给幼儿，在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第18题：

    在学习文学作品这一幼儿园文学活动的层次中，教师要注意哪些问题？


    正确答案: 在学习文学作品这一层次的活动中，有3点值得教师注意的问题：
    （1）不要在第一次教学作品时过多地重复讲述作品，以免幼儿失去对文学作品的兴趣。故事类作品应以讲两遍为宜。
    （2）不强调让幼儿机械记忆背诵文学作品内容，减轻幼儿在学习时的短时记忆负担，以便他们将注意力更多地投向学习过程的理解和思考。
    （3）用提问的方式组织幼儿讨论，帮助他们理解作品的情节、人物形象和主题倾向，尤其是注意用联系幼儿个人经验的问题或假设性的问题引导幼儿深入思考和想象。

  • 第19题：

    幼儿园文学教育活动围绕一个具体的文学作品教学，开展一系列相关的活动，为幼儿提供全面的语言学习的机会。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    文学作品本身就是社会知识，任何一个文学作品的学习都是让幼儿学习社会知识而已。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品，如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径，在学习中获得亲身体验。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    单选题
    什么是幼儿园文学活动的首要环节。（）
    A

    学习文学作品

    B

    体验作品

    C

    理解作品

    D

    迁移作品经验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品，如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径，在学习中获得亲身体验。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    文学作品本身就是社会知识，任何一个文学作品的学习都是让幼儿学习社会知识而已。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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