单选题新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。A 机械学习B 接受学习C 发现学习D 有意义学习

题目
单选题
新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。
A

机械学习

B

接受学习

C

发现学习

D

有意义学习

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1.奥苏泊尔认为意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的__________建立起非人为的和实质性的联系。

2.美国心理学家奥苏伯尔提出，有意义学习的实质是学习者在新旧知识之间建立起__________的和实质性的联系。

3.机械学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。

4.意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者__________中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。

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  • 第1题：

    意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（ ）


    正确答案：
    对

  • 第2题：

    ()是指在学习知识过程中，符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系的过程。

    A、有意义学习

    B、发现学习

    C、知识学习

    D、动作技能学习


    参考答案：A

  • 第3题：

    按照认知心理学的观点，划分机械学习与有意义学习的主要依据是( )。

    A.新旧知识间是否建立非人为的实质性联系
    B.学生是否主动学习．反复练习
    C.要学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现
    D.学习的目的是解决问题还是获得知识

    答案：A
    解析：
    奥苏贝尔提出，有意义学习过程的实质，就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。这一论断既给有意义学习下了明确的定义，也指出了划分机械学习与有意义学习的两条标准。

  • 第4题：

    界定有意义学习与机械学习的依据是（　　）

    A.采用“发现法”的学习往往是有意义学习，采用“讲授法”的学习往往是机械学习
    B.学习材料是否具有逻辑意义
    C.学习者认知结构中是否具有同化新知识的适当观念
    D.新旧知识之间是否建立了实质性的非人为性的联系

    答案：D
    解析：
    根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，学习可以分为：①有意义学习：指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的、实质性的联系。②机械学习：指死记硬背的学习，学生并没有理解新知识的含义。而根据学习的方式可分为：①接受学习：指讲授者将学习的内容以定论的形式传授给学生，学生仅需“被动”接受这些知识的学习。②发现学习：指讲授者不直接把学习内容教给学生，而是在学生内化之前，让学生自己去发现这些内容的学习。奥苏伯尔认为，这是两个不同维度的划分，不能简单地把接受学习等同于机械学习，把发现学习等同于有意义学习。两个维度的结合，可以将学习分为机械的接受学习、机械的发现学习、有意义的发现学习与有意义的接受学习四种类型，奥苏伯尔强调的是有意义接受学习。

  • 第5题：

    新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是（）

    • A、机械学习
    • B、接受学习
    • C、发现学习
    • D、有意义学习

    正确答案:A

  • 第6题：

    以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）

    • A、学习的实质是学习者主动地形成认知结构
    • B、教材具有结构性是发现学习的必要条件
    • C、学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系
    • D、学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    将符号所代表的新知识与学习者已有的认知结构中恰当的观点建立非人为和实质性联系，这种学习为（）

    • A、接受学习
    • B、发现学习
    • C、机械学习
    • D、意义学习

    正确答案:D

  • 第8题：

    "将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系"属于（）。

    • A、接受学习
    • B、发现学习
    • C、意义学习
    • D、机械学习

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    (2015四川)按照认知心理学的观点，机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。
    A

    新旧知识是否建立非人为的实质性的联系

    B

    学习是否主动学习，反复练习

    C

    学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现

    D

    学习的目的是解决问题还是获得知识


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    按照认知心理学的观点，机械学习有意义学习划分的主要依据是（）
    A

    新旧知识是否建立非人为实质性的联系

    B

    学习是否主动学习，反复练习

    C

    要学习主要内容是教师呈现还是由学生发现

    D

    学习的目的是解决问题还是获得知识


    正确答案： B
    解析： 奥苏贝尔认为，有意义学习的实质是新旧知识是否建立非人为实质性的联系。没有建立起这样的联系的属于机械学习。

  • 第11题：

    单选题
    新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。
    A

    机械学习

    B

    接受学习

    C

    发现学习

    D

    有意义学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    奥苏伯尔认为，机械学习的实质就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。()


    参考答案：错误

  • 第14题：

    机械学习的实质是符号所代表的新知识与学习、者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。（　　）


    答案：错
    解析：
    有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。

  • 第15题：

    下列不属于意义学习特点的是（ ）。

    A.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分
    B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程
    C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系
    D.学习的内容必须具有逻辑意义

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    促进学习迁移的策略有（）。

    • A、合理整合教学内容和组织教学序列
    • B、建立新旧知识技能和简单与复杂知识技能联系的桥梁
    • C、帮助学生掌握认知策略
    • D、同类归纳，提高知识的系统性
    • E、综合贯通，促进知识横向联系

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。

    • A、机械学习
    • B、接受学习
    • C、发现学习
    • D、有意义学习

    正确答案:D

  • 第18题：

    意义学习的三个特点是（）

    • A、揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分；
    • B、学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程；
    • C、新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系；
    • D、学习的内容必须具有逻辑意义

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    按照认知心理学的观点，机械学习有意义学习划分的主要依据是（）

    • A、新旧知识是否建立非人为实质性的联系
    • B、学习是否主动学习，反复练习
    • C、要学习主要内容是教师呈现还是由学生发现
    • D、学习的目的是解决问题还是获得知识

    正确答案:A

  • 第20题：

    有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。

    • A、人为的和本质的联系
    • B、实质性的和非人为性的联系
    • C、主动的和条理清晰的联系
    • D、特殊的和固定的联系

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    以下属于意义学习理论的观点有（）
    A

    意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义

    B

    意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程

    C

    意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系

    D

    意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    美国心理学家奥苏伯尔提出，有意义学习的实质是学习者在新旧知识之间建立起____的和实质性的联系。

    正确答案： 非人为
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是（）
    A

    机械学习

    B

    接受学习

    C

    发现学习

    D

    有意义学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）
    A

    学习的实质是学习者主动地形成认知结构

    B

    教材具有结构性是发现学习的必要条件

    C

    学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系

    D

    学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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