问答题"三个仍然三个最"的内容是什么？你怎么理解这内容？
题目
问答题
"三个仍然三个最"的内容是什么？你怎么理解这内容？
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参考答案和解析
正确答案：
——农业基础仍然薄弱，最需要加强。经过３０年改革发展，我国农业发展取得了长足进步，但与快速推进的工业化相比，与世界发达国家的农业相比，与实现全面建设小康社会的新要求相比，还存在明显差距。突出表现在：农业资源与环境约束增强；农业基础设施脆弱；农业物质技术装备落后；气候变化影响加剧；农业生产经营组织化程度低。农户小规模生产与农产品大市场的矛盾依然突出。随着人口增长和生活水平提高，农产品消费需求加快升级，对保障农产品总量平衡、结构平衡、质量安全提出了更高要求，迫切要求加强农业基础，提高农业综合生产能力，在推进工业化、城镇化的同时加快推进农业现代化。
——农村发展仍然滞后，最需要扶持。改革开放以来，我国农村发生了巨大变化，特别是党的十六大以来，在统筹城乡发展上取得了积极进展，但长期形成的城乡失衡的状况并没有根本改观。集中表现在：城乡基础设施差距较大；城乡社会事业发展差距较大；城乡二元结构矛盾突出；农村资源要素持续外流。农村耕地大量被占用，资金大量被抽取，人才大量被吸走。推动科学发展，构建新型城乡关系，迫切要求加大以工促农、以城带乡的力度，在统筹城乡中加快农村经济社会发展，促进公共资源在城乡之间均衡配置、生产要素在城乡之间自由流动，加速形成城镇化和社会主义新农村建设互促共进机制。
——农民增收仍然困难，最需要加快。改革开放以来，我国农村居民人均纯收入年均实际增长７．１％，城市居民人均可支配收入年均实际增长７．２％，城乡居民收入比从１９７８年的２．６∶１，扩大到２００７年的３．３３∶１，城乡居民收入差距扩大的趋势仍未得到有效遏制。２００７年虽然农民人均纯收入实际增长９．５％，是１９８５年以来最高的，但城乡居民收入比却是改革开放以来最高的。城乡居民收入差距的持续扩大，使城乡居民的消费差距不断扩大，城乡居民消费水平总体上相差１０年左右。特别是农民增收还面临许多困难，促进农民收入持续较快增长的长效机制尚未建立，缩小城乡居民收入差距、实现全体人民共同富裕任重道远。
——农村发展仍然滞后，最需要扶持。改革开放以来，我国农村发生了巨大变化，特别是党的十六大以来，在统筹城乡发展上取得了积极进展，但长期形成的城乡失衡的状况并没有根本改观。集中表现在：城乡基础设施差距较大；城乡社会事业发展差距较大；城乡二元结构矛盾突出；农村资源要素持续外流。农村耕地大量被占用，资金大量被抽取，人才大量被吸走。推动科学发展，构建新型城乡关系，迫切要求加大以工促农、以城带乡的力度，在统筹城乡中加快农村经济社会发展，促进公共资源在城乡之间均衡配置、生产要素在城乡之间自由流动，加速形成城镇化和社会主义新农村建设互促共进机制。
——农民增收仍然困难，最需要加快。改革开放以来，我国农村居民人均纯收入年均实际增长７．１％，城市居民人均可支配收入年均实际增长７．２％，城乡居民收入比从１９７８年的２．６∶１，扩大到２００７年的３．３３∶１，城乡居民收入差距扩大的趋势仍未得到有效遏制。２００７年虽然农民人均纯收入实际增长９．５％，是１９８５年以来最高的，但城乡居民收入比却是改革开放以来最高的。城乡居民收入差距的持续扩大，使城乡居民的消费差距不断扩大，城乡居民消费水平总体上相差１０年左右。特别是农民增收还面临许多困难，促进农民收入持续较快增长的长效机制尚未建立，缩小城乡居民收入差距、实现全体人民共同富裕任重道远。
解析：
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第1题：
三个代表思想的内容是什么？
正确答案:内容：代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。 -
第2题：
请谈谈你对“三个办法，一个指引”主要内容的认识和理解。
正确答案: 贷款新规的核心要义体现在七个方面：
(1)全流程管理原则。固定资产贷款、流动资金贷款及个人贷款，均经过从借款人申请贷款到贷款业务结束的过程。全流程贷款管理强调要将有效的信贷风险管理行为贯穿到上述贷款生命周期中的每一个环节。
(2)诚信申贷原则。一方面，借款人恪守诚实守信原则，按照贷款人要求的具体方式和内容提供贷款申请材料，并且承诺所提供材料是真实、完整、有效的。另一方
面，借款人应证明其设立合法、经营管理合规合法、信用记录良好、贷款用途明确合法以及还款来源明确合法等。
(3)协议承诺原则。银行作为贷款人应与借款人乃至其他相关各方通过签订完的贷款合同等协议文件，规范各方有关行为，明确各方权利义务。
(4)贷放分控原则。贷放分控是指商业银行将贷款审批与贷款发放作为两个独立业务环节，分别管理和控制，以达到降低信贷业务操作风险的目的。贷放分控的要义是贷款审批通过不等于放款。
(5)实贷实付原则。实贷实付是指在借款人需要对外支付贷款资金时，银行根据借款人的提款申请以及支付委托，将贷款资金直接支付给符合合同约定的借款人交易对象的过程。
(6)贷后管理原则。贷款新规突出强调：监督贷款资金按用途使用；对借款人贝户进行监控；强调借款合同的相关约定对贷后管理工作的指导性和约束性；明确了戈款人按照监管要求进行贷后管理的法律责任。
(7)罚则约束原则。罚则约束原则，就是指监管部门对商业银行执行贷款新规行为进行严格监管，对于明显违反贷款新规的商业银行，监管部门将利用市场准入现场检査、非现场监管等手段给予处罚，以保障办法的执行力。 -
第3题：
问答题排放瓦斯必须制定专门措施落实三个责任，三个责任的内容是什么？正确答案： 1）要落实撤人和设警戒的责任。2）要落实断电范围和电气设备完好检查的责任。3）要落实排放瓦斯现场指挥的责任。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题谈谈你对生命化教学的三个理解。正确答案： （1）课堂教学对于参与者具有个体生命价值
课堂教学应被看作师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的有意义的构成部分。对于学生而言，课堂教学是其学校生活的最基本构成部分，它的质量，直接影响学生当前及今后的多方面发展和成长；对于教师而言，课堂教学是其职业生活的最基本的构成部分，它的质量，直接影响教师对职业的感受、态度和专业水平的发展、生命价值的体现。
特别是对于教师，课堂教学应该具有个人生命质量的意义。每个教师都要意识到这一点：课堂教学对他们而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值和自身发展的体现。每一个热爱学生和自己生命、生活的教师，都不应轻视作为生命实践组成的课堂教学，从而激起自觉上好每一节课，使每一节课都能得到生命满足的愿望，积极地投入教学改革。
（2）课堂教学的目标应全面体现培养目标，促进学生的全面发展，而不是只局限于认识方面的发展过去我们常常把生命的认知功能从生命整体中分割出来，突出其重要性，把完整的生命体当作认知体来看待。但无论是教师还是学生都是以整体的生命，而不是生命的某一方面投入到各种学校教育活动中去。因此，任何学校教育活动都会对人的身心产生影响。所以，每一项学校教育活动都应顾及学生多方面的发展。
在这里，并不是要否认在课堂教学中认识发展的地位，而是不赞成把学生其它方面的发展任务丢掉，或者使它们完全依附于认识任务。
最后要指出的是，课堂教学中的情感目标指向的是学生在对己、对事、对他人、对群体的情感体验的健康、丰富和情感控制能力的发展。
（3）课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，才能真正有助于新人的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。
因此，要改变现有课堂教学中常见的见书不见人，人围着书转的局面。必须改变课堂教学只关注教案的片面观念，树立课堂教学应成为师生共同参与、相互作用、创造性地实现教学目标过程的新观念。也就是说，课堂教学要真正成为实现上述新的教学目标的过程，不但要使师生的生命活力在课堂上得到积极发挥，而且要使过程本身具有生成新因素的能力，具有自身的、由师生共同创造出的活力。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题生态农业建设的3个主要的层次是什么？各个层次的主要内容是什么？这3个层次与农业生态系统的三个调控层次有关系吗？正确答案： 第一个层次是在区域和景观水平开展生态规划。生态农业规划设涉及生物保护、资源利用、生物安全和景观美学的宏观格局。主要针对生态安全问题、安排自然保护区、防风固沙植被、沿海防护林、盐碱防治等。
第二个层次是在生态系统范围内建立循环系统。通过建立系统组分间物质循环链接，提高生态系统的资源效率和减少环境压力。
第三个层次：是在群落和种群及其以下水平，利用物种多样性和遗传多样性重建农业生态系统的生物多样性格局。包括作物与作物的关系，作物与昆虫的关系，作物与微生物的关系。作物与大型动物的关系，作物与草的关系，作物与树的关系。
三个主要措施分别代表了农业建设的宏观、中观、和微观格局。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题“三个水准”的抗震设防要求具体内容是什么？正确答案： 第一水准：小震不坏；当遭受到多遇的、低于本地区设防烈度的多遇地震影响时，建筑物一般不受损坏或不需修理仍能继续使用。
第二水准：中震可修；当遭受到相当于本地区设防烈度的地震影响时，建筑物可能有一定损坏，经一般修理或不经修理仍可继续使用。
第三水准：大震不倒；当遭受到高于本地区设防烈度的罕遇地震影响时，建筑物不至倒塌或发生危及生命的严重破坏。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题三个代表的内容是什么？正确答案： 始终代表中国先进生产力的发展要求；始终代表中国先进文化的前进方向始终代表中国最广大人民的根本利益解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题民族团结教育“三个离不开”的具体内容是什么？正确答案： 汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题请谈谈你对“三个办法，一个指引”主要内容的认识和理解。正确答案： 贷款新规的核心要义体现在七个方面：
(1)全流程管理原则。固定资产贷款、流动资金贷款及个人贷款，均经过从借款人申请贷款到贷款业务结束的过程。全流程贷款管理强调要将有效的信贷风险管理行为贯穿到上述贷款生命周期中的每一个环节。
(2)诚信申贷原则。一方面，借款人恪守诚实守信原则，按照贷款人要求的具体方式和内容提供贷款申请材料，并且承诺所提供材料是真实、完整、有效的。另一方
面，借款人应证明其设立合法、经营管理合规合法、信用记录良好、贷款用途明确合法以及还款来源明确合法等。
(3)协议承诺原则。银行作为贷款人应与借款人乃至其他相关各方通过签订完的贷款合同等协议文件，规范各方有关行为，明确各方权利义务。
(4)贷放分控原则。贷放分控是指商业银行将贷款审批与贷款发放作为两个独立业务环节，分别管理和控制，以达到降低信贷业务操作风险的目的。贷放分控的要义是贷款审批通过不等于放款。
(5)实贷实付原则。实贷实付是指在借款人需要对外支付贷款资金时，银行根据借款人的提款申请以及支付委托，将贷款资金直接支付给符合合同约定的借款人交易对象的过程。
(6)贷后管理原则。贷款新规突出强调：监督贷款资金按用途使用；对借款人贝户进行监控；强调借款合同的相关约定对贷后管理工作的指导性和约束性；明确了戈款人按照监管要求进行贷后管理的法律责任。
(7)罚则约束原则。罚则约束原则，就是指监管部门对商业银行执行贷款新规行为进行严格监管，对于明显违反贷款新规的商业银行，监管部门将利用市场准入现场检査、非现场监管等手段给予处罚，以保障办法的执行力。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题“一树立、三个坚持、三个强化”的具体内容是什么？正确答案： 一树立是要牢固树立科学发展安全发展理念。
三个坚持是：坚持预防为主，切实抓好隐患排查治理；坚持落实责任，强化企业主体责任、政府部门监管责任和属地管理责任；坚持依法治理。
三个强化是：指强化科技支撑、强化应急处臵、强化基础建设。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题江泽民同志何时提出“三个代表”重要思想？“三个代表”主要内容是什么？正确答案： 2000年2月21日在广东考察工作时提出。其主要内容是中国先进社会生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题“三个培养”内容是什么？正确答案： ”三个培养“即把党员培养成致富能手，把农村致富能手中的先进分子培养成党员，把党员致富能手培养成村干部，让他带领更多的农牧民走上脱贫致富的道路。解析： 暂无解析 -
第13题：
"三个仍然三个最"的内容是什么？你怎么理解这内容？
正确答案: ——农业基础仍然薄弱，最需要加强。经过３０年改革发展，我国农业发展取得了长足进步，但与快速推进的工业化相比，与世界发达国家的农业相比，与实现全面建设小康社会的新要求相比，还存在明显差距。突出表现在：农业资源与环境约束增强；农业基础设施脆弱；农业物质技术装备落后；气候变化影响加剧；农业生产经营组织化程度低。农户小规模生产与农产品大市场的矛盾依然突出。随着人口增长和生活水平提高，农产品消费需求加快升级，对保障农产品总量平衡、结构平衡、质量安全提出了更高要求，迫切要求加强农业基础，提高农业综合生产能力，在推进工业化、城镇化的同时加快推进农业现代化。
——农村发展仍然滞后，最需要扶持。改革开放以来，我国农村发生了巨大变化，特别是党的十六大以来，在统筹城乡发展上取得了积极进展，但长期形成的城乡失衡的状况并没有根本改观。集中表现在：城乡基础设施差距较大；城乡社会事业发展差距较大；城乡二元结构矛盾突出；农村资源要素持续外流。农村耕地大量被占用，资金大量被抽取，人才大量被吸走。推动科学发展，构建新型城乡关系，迫切要求加大以工促农、以城带乡的力度，在统筹城乡中加快农村经济社会发展，促进公共资源在城乡之间均衡配置、生产要素在城乡之间自由流动，加速形成城镇化和社会主义新农村建设互促共进机制。
——农民增收仍然困难，最需要加快。改革开放以来，我国农村居民人均纯收入年均实际增长７．１％，城市居民人均可支配收入年均实际增长７．２％，城乡居民收入比从１９７８年的２．６∶１，扩大到２００７年的３．３３∶１，城乡居民收入差距扩大的趋势仍未得到有效遏制。２００７年虽然农民人均纯收入实际增长９．５％，是１９８５年以来最高的，但城乡居民收入比却是改革开放以来最高的。城乡居民收入差距的持续扩大，使城乡居民的消费差距不断扩大，城乡居民消费水平总体上相差１０年左右。特别是农民增收还面临许多困难，促进农民收入持续较快增长的长效机制尚未建立，缩小城乡居民收入差距、实现全体人民共同富裕任重道远。 -
第14题：
问答题“三个代表”重要思想的主要内容是什么？正确答案： （1）始终代表中国先进生产力的发展要求；
（2）始终代表中国先进文化的前进方向；
（3）始终代表中国最广大人民的根本利益。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题从社会学、认识论和审美三个层面归纳，谈你理解的艺术是什么？什么是艺术？正确答案： （1）就艺术的社会本质来说
①艺术是一种社会意识形态，是经济基础的上层建筑；
②艺术是一种特殊的社会艺术形态；
③艺术来源于社会生活，是社会生活的反映；
④艺术是一种特殊的生产形态，即精神生产形态。
（2）就艺术的认识本质来说
①艺术是对世界的一种认识；
②艺术以特有的方式掌握世界，马克思在这里提出了四种掌握世界的方式，即：理论方式、艺术的方式、宗教的方式和实践精神的方式。所谓掌握世界的方式，主要意思就是认识世界的方法、手段、途径或反映人类社会生活的形式。
（3）就艺术的审美本质来说
审美的问题是贯穿在整个艺术理论中的核心问题，艺术的认识是审美认识，艺术的创造是审美创造，艺术的欣赏是审美欣赏。可以说，审美是艺术区别于其他社会事物的根本性质。
①艺术反映现实美
②艺术创造艺术解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题邓小平提出的“三个有利于”标准的内容是什么？正确答案： 是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民生活水平。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题“三个主体、三个补充”设想的主要内容是什么？正确答案：解析： -
第18题：
问答题做到“三个心中有数”的内容是什么？正确答案： 各级干部要对当地是否有非宗教教职人员讲经、是否有地下教经点，是否有人组织非法“台比力克”活动做到心中有数。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题“三个代表”重要思想的内容是什么？正确答案： “三个代表”是指中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题“三个离不开”思想的内容是什么？正确答案： 汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题幼儿教育活动内容的选择应体现的三个原则是什么？正确答案： （1）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。
（2）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
（3）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题组织部门“三个之家”的内容是什么？其基本内涵有哪些？正确答案： 组织部门“三个之家”是指把组织部门建设成为党员之家、干部之家、知识分子之家。
“三个之家”有着丰富的内涵。一是干事创业。即认真贯彻落实党的组织工作的路线方针政策，切实加强党员队伍、干部队伍和人才队伍建设，尽职尽责地做好各项工作，让党中央放心，让广大党员、干部、知识分子和人民群众满意。二是关怀体贴。即满腔热情地关怀广大党员、干部和知识分子，对他们始终做到真情关心、真正爱护、真诚服务，尽心尽力地为他们排忧解难，让他们感受到“家”的温暖。三是公平公正。即严格按照党的组织原则办事，坚持公道正派，客观公正地选人用人，做到出以公心，是非分明，给他们以“家”的亲切感、信赖感和归属感。四是纪律严明。即严格要求、严格教育、严格管理、严格监督广大组工干部，切实遵纪守法，自觉拒腐防变，形成严守纪律、风清气正的“家’’风门五是团结和谐。即提倡同志之间相互理解、相互支持、相互配合，在组织部门内部大力营造一种既干事创业又融洽和谐的良好氛围，不断增强组织部门的凝聚力和亲和力，增强组工干部可亲、可敬、可信的人格魅力，使广大党员、干部、知识分子有话愿意跟组织部门说，有问题愿意向组织部门反映，真正把这里当成自己的“家”。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题陈云“三个主体，三个补充”设想的主要内容是什么?正确答案：解析：