理论层次
个人层次
集体层次
环境层次
第1题:
自我提高的内驱力指的是个体那种因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要,这种需要属于( )。
A.长者们的赞许或认可
B.同伴们的赞许或认可
C.相应地位的愿望
D.理解知识、解决问题
第2题:
生活中我们经常看到在成人的逼迫下,幼儿才去执行某些健康行为,这指的是健康行为的非有利性。()
第3题:
小组社会工作在功能上的特点是( )。
A.体现社会工作者的权能
B.影响个人发生变化
C.实行社会控制
D.用集体力量解决问题
E.再社会化
第4题:
___指的是贯彻战略意图,按照命令和规则完成预定目标的操作能力。
第5题:
解决问题能力强的人,就是能够从“有控制的事”提升到“有影响的事”领域里去人。
第6题:
人们按照法律的规定去行为而使法律被遵守、执行或适用,这指的是()
第7题:
经济文书往往需要运用相应的专业知识来解决问题,这指的是经济文书()的特点。
第8题:
当情境发生变化时,心理定式会促使人们采取新的方法去解决问题。
第9题:
个人的无力感源于环境的压迫
社会环境中存在各种直接或间接阻碍,使人们无法实现权能
受助者是有能力和潜能的
每个人都不缺少权能
重视人的生活经验、发展时期和生活空间
第10题:
理论层次
个人层次
集体层次
环境层次
第11题:
法律效果
法律效益
法律实效
法律效力
第12题:
对
错
第13题:
自我提高的内驱力指的是个体因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要。这种需要属于( )。
A.长者们的赞许或认可
B.同伴们的赞许或认可
C.相应地位
D.理解知识、解决问题
第14题:
疲劳会影响到解决问题的能力,而这种能力是处理()的组成部分。
A.新出现任务或新奇任务
B.关键任务或重要任务
C.新奇任务或关键任务
第15题:
第16题:
受后天经验影响较大,主要表现在运用已有的知识和技能去吸收新的知识或解决问题上的能力,叫做()
第17题:
在芬兰有“注意动物”的标志,在芬兰这标志中的动物指的是()或()。这个标志的主要目的是为了()。
第18题:
银行业金融机构针对不同的消费者群体,积极开展广泛、持续、系统的金融宣传教育活动,培育消费者的和;针对不同的产品和服务种类,主动做好宣传讲解,通过提升消费者和主动化解矛盾。()
第19题:
指的是某个人影响另一个人或另一群体去做某些事情的能力,这种现象实质上指的是人们之间的一种关系,这被称之为()。
第20题:
在项目执行阶段,团队成员之间越来越经常发生冲突,这影响到项目的正常进行。为了恢复秩序,项目经理开除了两名团队成员。这属于冲突管理中的哪一种方法?()
第21题:
政策性
效益性
专业性
实用性
第22题:
创造能力
液态能力
晶态能力
认知能力
第23题:
一种管理现象
人际关系
人格魅力
权力
第24题:
规则执行力
与人合作能力
交流沟通能力
解决问题能力