单选题服务对象：“我要是考不上研究生，我妈妈会非常不高兴，那真可怕！”。社会工作者：“唔，那我们先看看您妈妈会怎么不高兴？”服务对象：“可能会不理我吧”。社会工作者：“会一直不理您吗？”服务对象：（笔）“那倒不会，只是应该不太满意吧”社会工作者：“您看，您所说的‘真可怕’会成为事实吗？”服务对象：“呵呵，也许我把事情夸大了”。上述对话中，社会工作者使用的是理性情绪治疗模式中的（ ）技巧。[2014年真题]A 自我表露B 替代性选择C 理性功课D 去灾难化
题目
单选题
服务对象：“我要是考不上研究生，我妈妈会非常不高兴，那真可怕！”。社会工作者：“唔，那我们先看看您妈妈会怎么不高兴？”服务对象：“可能会不理我吧”。社会工作者：“会一直不理您吗？”服务对象：（笔）“那倒不会，只是应该不太满意吧”社会工作者：“您看，您所说的‘真可怕’会成为事实吗？”服务对象：“呵呵，也许我把事情夸大了”。上述对话中，社会工作者使用的是理性情绪治疗模式中的（ ）技巧。[2014年真题]
A
自我表露
B
替代性选择
C
理性功课
D
去灾难化
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
理性情绪治疗模式的治疗技巧主要包括非理性信念的检查和辩论。其中，非理性信念的辩论技巧主要包括：①辩论。让服务对象对自己的非理性信念的不合理地方进行质疑，动摇非理性信念的基础。②理性功课。帮助服务对象改变非理性信念的语言模式，如“必需……”“应该……”等，从而形成理性的思维方式。③放弃自我评价。鼓励服务对象放弃用外在的标准评价自己，逐渐消除非理性信念的影响。④自我表露。借助社会工作者表露自己感受的方式，让服务对象观察和学习理性的生活方式。⑤示范。即通过社会工作者的具体的示范行为，让服务对象理解和掌握理性的行为方式。⑥替代性选择。借助替代性方法的寻找，帮助服务对象逐渐克服喜欢极端化的非理性信念。⑦去灾难化。让服务对象尽可能设想最坏的结果，直接面对原来担心害怕的事件（灾难），从而使服务对象担心害怕中的非理性信念显现出来。⑧想象。让服务对象想象自己处于困扰的处境中，并通过设法克服不合理的情绪和行为的反应方式学习和建立理性的生活方式。题中，社会工作者让服务对象设想妈妈不高兴的表现，直面“真可怕”的可能情景，从而将服务对象夸大后果的非理性信念显现出来。
理性情绪治疗模式的治疗技巧主要包括非理性信念的检查和辩论。其中，非理性信念的辩论技巧主要包括：①辩论。让服务对象对自己的非理性信念的不合理地方进行质疑，动摇非理性信念的基础。②理性功课。帮助服务对象改变非理性信念的语言模式，如“必需……”“应该……”等，从而形成理性的思维方式。③放弃自我评价。鼓励服务对象放弃用外在的标准评价自己，逐渐消除非理性信念的影响。④自我表露。借助社会工作者表露自己感受的方式，让服务对象观察和学习理性的生活方式。⑤示范。即通过社会工作者的具体的示范行为，让服务对象理解和掌握理性的行为方式。⑥替代性选择。借助替代性方法的寻找，帮助服务对象逐渐克服喜欢极端化的非理性信念。⑦去灾难化。让服务对象尽可能设想最坏的结果，直接面对原来担心害怕的事件（灾难），从而使服务对象担心害怕中的非理性信念显现出来。⑧想象。让服务对象想象自己处于困扰的处境中，并通过设法克服不合理的情绪和行为的反应方式学习和建立理性的生活方式。题中，社会工作者让服务对象设想妈妈不高兴的表现，直面“真可怕”的可能情景，从而将服务对象夸大后果的非理性信念显现出来。
更多“服务对象：“我要是考不上研究生，我妈妈会非常不高兴，那真可怕！”。社会工作者：“唔，那我们先看看您妈妈会怎么不高兴？”服”相关问题
-
第1题：
离婚财产纠纷?我是农村人，我爸妈是2001年离得婚，当时我13周岁，当时按离婚协议书上写的是双方共有财产是6万（房子和土地折合6万），给我妈妈3万但是没有给钱是用房子和土地抵押的，说一年以后付清，如果一年以后没有给的话离婚协议书上写的是我妈妈有拍卖房子和土地的权利，但是2002年我爸爸并没有把那3万块钱给我妈妈，至今也没有给，还有每月200元的抚养费也没有给过,现在我妈妈改嫁了，我爸爸从外面回来说土地和房子是他的，我也不知道怎么办，我现在的疑问是我妈妈现在可以拍卖房子和土地给我吗？
土地和房子确实还是他的，但你妈可以依据离婚协议书的内容要求法院依法判决，再凭判决书进行强制拍卖。不能直接拍卖给你。至于你当时的抚养费，由于超过了诉讼时效，已经得不到胜诉权了。土地和房子确实还是他的，但你妈可以依据离婚协议书的内容要求法院依法判决，再凭判决书进行强制拍卖。不能直接拍卖给你。至于你当时的抚养费，由于超过了诉讼时效，已经得不到胜诉权了。
希望能帮到你，别忘了采纳我的答案哦，祝你生活愉快！
-
第2题：
下列句子没有歧义的一句是（ ）。A.xxVCD，一年包换。
B.商店关门了。
C.我那两件新的衬衣丢了
D.我看见你不高兴。答案：C解析： -
第3题：
一个幼儿画了一只小兔子，要求老师来看，老师让他等一会儿，幼儿不高兴地说“那小兔子会跑掉的”等到老师走过来时，小兔子果真被涂掉了，幼儿说“它跑到树林里去了”。这是无意想像的什么特点（）。
正确答案:想像受情绪和兴趣的影响 -
第4题：
服务对象向社会工作者抱怨道："我妈妈好啰嗦，我做什么她都看不顺眼，什么都要管，我受不了我妈妈管教我的方式。"社会工作者运用自我表露技巧，最适当的回应是（）。
- A、"我能理解你这种感受，谁都不喜欢啰嗦的人。"
- B、"我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的，她是为你好。"
- C、"当年我也接受不了妈妈的啰嗦，但后来我还是理解了妈妈。"
- D、"父母管孩子都是为了孩子好，这一点你要理解。"
正确答案:C -
第5题：
问答题作文提示： 我妈妈是一位小学老师，她非常热爱自己的工作，对工作认真负责。妈妈也很爱家人，她每天早晨为我们全家人准备早饭，晚上又给我们做可口的饭菜。吃完晚饭后妈妈还要为我辅导功课。虽然每天都很辛苦，但妈妈从没有一句怨言。我爱妈妈。 请你把这些内容写出来，题目自定，字数不少于150字。正确答案：
我的妈妈 妈妈今年四十多岁了,她有头乌黑发亮的头发,脸上总是带着慈祥的笑容,跟人说话总是慢声细语的。
妈妈是一位小学老师,她很热爱自己的工作,对工作认真负责。从我家到学校有一公里,她每天往返要走两公里,不管刮风下雨,她从来没迟到过。每天晚上,辛苦了一天的妈妈还要备课、批改学生作业。
妈妈还是一位贤妻良母,每天早上她早早儿就起来为我们准备早饭。下午下班以后,一进家门,妈妈就又开始忙碌起来,不一会儿热气腾腾的饭菜就端上来了。吃着妈妈做的可口的饭菜,我们又是心疼妈妈,又是打心眼儿里佩服她。妈妈还经常辅导我的学习,特别是在我毕业考试前的那段时间。妈妈为了让我顺利通过考试,每天都要翻阅大量的参考书为我编练习题。妈妈在家里干的活儿最多,却从来没有一句怨言。我爱妈妈,我每天都在心里默默地为妈妈祝福:身体健康!天天快乐!解析： 暂无解析 -
第6题：
单选题服务对象向社会工作者抱怨道：“我妈妈好啰嗦，我做什么她都看不顺眼，什么都要管，我受不了我妈妈管教我的方式。”社会工作者运用自我披露技巧，最适当的回应是（ ）。[2013年真题]A“我能理解你这种感受，谁都不喜欢啰嗦的人”
B“我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的，她是为你好”
C“当年我也接受不了妈妈的啰嗦，但后来我还是理解了妈妈”
D“父母管孩子都是为了孩子好，这一点你要理解”
正确答案： A解析：
自我披露即社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法，为服务对象提供参考。题中，C项的做法就是运用了自我披露的技巧。 -
第7题：
单选题男：你的头发真长。女：我喜欢长头发，我妈妈头发比我还长。ABCDE正确答案： E解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题“我”为什么又不高兴了？（ ）A妈妈不给“我”买礼物
B妈妈不陪“我”做作业
C妈妈对“我”照顾得少了
D表姐没带“我”去名胜古迹参观
正确答案： A解析：
因为亲人的到来，妈妈非常高兴，热情招待亲戚。“我”心想：都是亲人，“我”比她们还小，她们不来，妈妈会处处照顾“我”的，可是现在妈妈整天陪着她们，连陪“我”做作业的时间都没有了。这是“我”不高兴的原因。 -
第9题：
单选题女：你不是考得挺好的吗，怎么还这么不高兴？男：我妈妈可不这么想，她总觉得我应该考得更好一点儿。问：男的为什么不高兴？A不是第一名
B妈妈不满意
C他没有上一次考得好
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题服务对象向社工抱怨道：“我妈妈好罗唆，我做什么她都看不顺眼。什么都要管，我受不了我妈妈管教我的方式。”社工运用自我表露技巧，最适当的回应是（）。A“我能理解你这种感受.谁都不喜欢罗唆的人”
B“我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的。她是为你好”
C“当年我也接受不了妈妈的罗唆。但后来我还是理解了妈妈”
D“SC母管孩子都是为了孩子好，这一点你要理解”
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题早知道事情会这样，我就不来这儿了，让我从那么远的地方过来，还不办事，这是什么单位啊，真不负责任！★说话人很不高兴。（ ）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题男：你怎么看起来有些不高兴？女：我新买的手表才戴了一个月就坏了。男：质量这么不好呀？女：不是质量的问题，是我不小心掉到地上了。问：女的为什么不高兴？A手表坏了
B手表被偷了
C手表质量不好
D被领导批评了
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
：下列各句中，没有语病的一句是（ ）。
A．进山之前，导游小姐反复强调要防止不发生意外
B．我们不能不面对现实，不承认我们国家还很贫穷、落后
C．我们队取得了最后的胜利，这怎么能不使我们全体队员不高兴呢
D．我们班在数学竞赛中获集体第一名，这怎么能使我们全班四十八位同学不高兴呢
正确答案：DA项句子的本意是"不要发生意外"，但却多用了否定词"不"，反倒成了要发生事故，应改为"进山之前，导游小姐反复强调要防止发生意外".B项句子中有三个否定词，表达的是否定意思，与句子本意不符，应改为"我们不能不面对现实，承认我们国家还很贫穷、落后".C项句中有两个否定词，再加上一个表否定的反问句，整句意思变成我们不高兴，这不合句子的本意，应改为"我们队取得了最后的胜利，这怎么能不使我们全体队员高兴呢".A、B、C三个句子均有语病，只有D项句子无语病。故正确选项为D． -
第14题：
如果客户那公司的材料自己动手作业时？你会怎么做？
正确答案:客户只是洗车，洗完车后那我们公司的材料（打蜡）进行作业时应该怎么做？老板，我来帮你吧！如果客户拒绝的话。老板，让我来吧！你这样做的话我会被老板批评扣分和扣钱的。第一个我们的车没洗好让客人自己动手我会受到处分的，第二个你这个项目是不会用到这种材料去处理的，所以会被扣钱的，老板让我帮你把！（表明自己的难处，表达自己可以偷偷帮你做，节省卡位占有时间） -
第15题：
慧骃死后，它们的亲友们会（）。
- A、感到悲伤
- B、感到高兴
- C、既不高兴也不悲伤
正确答案:C -
第16题：
问答题地铁上，一乘客拍着女服务员的肩膀问：“去北京站怎么走？”服务员说：“你问话就问吧，别乱扒拉！”请问为什么服务员会不高兴？结合非言语手段运用要求加以分析。正确答案： 人们在交际时，除了运用语言手段传播信息，还要运用表情、动作、语调、器物、时间、空间等多种手段来进行沟通，这些语言之外的交际手段，我们称为非言语手段。
非言语手段包括表情、身势语、空间距离等。
表情就是感情或者情绪的外在的表面的表现形式。身势语又称体态语、形体语，是指人们利用姿态、身体动作来传递信息的非言语行为。人们交际的点头、招手、扬眉、耸肩等姿态动作构成身势语的单位。身势语又包括头部动作、肩部动作、背部动作、腿部动作、脚部动作等。手势也属于身势语，人们在日常生活中，经常利用手势进行交流。空间是物质存在的一种客观形式，每个人的身体都占有固定的空间，同时，对身体周围的空间还有一定的需求。人与人之间都下意识地保持着适当的空间距离，以达到和谐相处的目的。
但是，非言语手段的使用是有一定限度的，未经允许即触碰他人的身体，往往被视为一种不礼貌的行为。同时，由于人与人之间需要保持适当的空间距离，所以任意缩小与陌生人的空间距离，也是不适当的行为。地铁上的乘客未经允许即拍打女服务员的肩膀，是对服务员的身体及身体空间的一种侵犯，所以引起了服务员的反感。解析： 暂无解析 -
第17题：
单选题男：你怎么了？有什么不高兴的事吗？女：我的电脑在宿舍丢了。ABCDE正确答案： D解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题小美：“我没考上985高校，我可真悲催！”工作者：“唔，怎么个悲催法？”小美：“我的同学一定会觉得我挺可笑”工作者：“他们会怎么做呢？”小美：“可能会嘲笑我。”工作者：“他们如果真的这样做的话会影响你的人生吗？”小美：（笔）“那倒不会，只是让我感觉不太舒服。”工作者：“这种不舒服会一直下去吗？”小美：“那倒不会，人生会有很多可能，我的人生才刚刚开始”。上述对话中，社会工作者使用的是理性情绪治疗模式中的（ ）技巧。A自我表露
B替代性选择
C理性功课
D去灾难化
正确答案： C解析： -
第19题：
填空题A：我们再去喝杯啤酒吧。B：你们去吧，我妈妈____我12点以前回家。正确答案： E解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题服务对象：“我要是考不上研究生，我妈妈会非常不高兴，那真可怕！”。社会工作者：“唔，那我们先看看您妈妈会怎么不高兴？”服务对象：“可能会不理我吧”。社会工作者：“会一直不理您吗？”服务对象：（笔）“那倒不会，只是应该不太满意吧”社会工作者：“您看，您所说的‘真可怕’会成为事实吗？”服务对象：“呵呵，也许我把事情夸大了”。上述对话中，社会工作者使用的是理性情绪治疗模式中的（ ）技巧。[2014年真题]A自我表露
B替代性选择
C理性功课
D去灾难化
正确答案： D解析：
理性情绪治疗模式的治疗技巧主要包括非理性信念的检查和辩论。其中，非理性信念的辩论技巧主要包括：①辩论。让服务对象对自己的非理性信念的不合理地方进行质疑，动摇非理性信念的基础。②理性功课。帮助服务对象改变非理性信念的语言模式，如“必需……”“应该……”等，从而形成理性的思维方式。③放弃自我评价。鼓励服务对象放弃用外在的标准评价自己，逐渐消除非理性信念的影响。④自我表露。借助社会工作者表露自己感受的方式，让服务对象观察和学习理性的生活方式。⑤示范。即通过社会工作者的具体的示范行为，让服务对象理解和掌握理性的行为方式。⑥替代性选择。借助替代性方法的寻找，帮助服务对象逐渐克服喜欢极端化的非理性信念。⑦去灾难化。让服务对象尽可能设想最坏的结果，直接面对原来担心害怕的事件（灾难），从而使服务对象担心害怕中的非理性信念显现出来。⑧想象。让服务对象想象自己处于困扰的处境中，并通过设法克服不合理的情绪和行为的反应方式学习和建立理性的生活方式。题中，社会工作者让服务对象设想妈妈不高兴的表现，直面“真可怕”的可能情景，从而将服务对象夸大后果的非理性信念显现出来。 -
第21题：
单选题锻炼完身体说话人觉得怎么样？A很舒服
B非常累
C不高兴
D没意思
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题“我妈妈眼睛瞪得很大”正确的切分是（ ）。A我‖妈妈眼睛瞪得很大。
B我妈妈‖眼睛瞪得很大。
C我妈妈眼睛‖瞪得很大。
D我妈妈眼睛瞪得‖很大。
正确答案： A解析：
“我妈妈”是全句的大主语，“眼睛瞪得很大”是大谓语，“眼睛”是“妈妈”身体的一部分，二者有领属关系，因此是小主语，“瞪得很大”是小谓语。 -
第23题：
单选题服务对象：“我要是考不上研究生，我妈妈会非常不高兴，那真可怕!”社会工作者：“唔，那我们先看看您妈妈会怎么不高兴?”服务对象：“可能会不理我吧”。社会工作者：“会一直不理您吗?”服务对象：(笑)“那倒不会，只是应该不太满意吧”。社会工作者：“您看，您所说的‘真可怕’会成为事实吗?”服务对象：“呵呵，也许我把事情夸大了”。上述对话中，社会工作者使用的是理性情绪治疗模式中的( )技巧。A自我表露
B替代性选择
C理性功课
D去灾难化
正确答案： A解析： -
第24题：
单选题服务对象：“这次我要是考不上博士，我会成为我们同学的笑话的，大家一定会对我指指点点，那真可怕！”社会工作者：“唔，那我们先看看大家会怎么想？”服务对象：“可能会不理我吧，还会说我坏话”。社会工作者：“会一直不理您吗？会说你什么坏话呢”服务对象：“那倒是，只是他们心理会想我也不过如此”社会工作者：“您看，您所说的‘真可怕’会成为事实吗？”服务对象：“呵呵，也许我把事情夸大了”。上述对话中，社会工作者使用的是理性情绪治疗模式中的（ ）技巧。A自我表露
B替代性选择
C理性功课
D去灾难化
正确答案： A解析：