单选题社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于（ ）。A 社会目标模式B 发展模式C 互动模式D 治疗模式
题目
单选题
社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于（ ）。
A
社会目标模式
B
发展模式
C
互动模式
D
治疗模式
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
B
解析：
A项，社会目标模式注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。B项，发展模式强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升。发展模式关注的焦点在于小组组员的社会功能而不是有关生理和病理方面的因素，重视的是组员个人潜力的发掘与发挥而不是治疗性辅导。C项，互动模式旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。D项，治疗模式旨在治疗和解决个人的社会问题，改变个人的社会行为。题中，社会工作者小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感，小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主，属于社会目标模式。
A项，社会目标模式注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。B项，发展模式强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升。发展模式关注的焦点在于小组组员的社会功能而不是有关生理和病理方面的因素，重视的是组员个人潜力的发掘与发挥而不是治疗性辅导。C项，互动模式旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。D项，治疗模式旨在治疗和解决个人的社会问题，改变个人的社会行为。题中，社会工作者小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感，小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主，属于社会目标模式。
更多“社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为”相关问题
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第1题：
小区游园为一个居住小区的居民服务、配套建设的集中绿。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
-
第2题：
宏海社区是一个新建住宅小区，小区的居民以外来人口为主，当该小区居民入住率达到（），应及时成立社区居民委员会。A.30%
B.50%
C.70%
D.80%答案：B解析：新建住宅区居民入住率达到50％的，应及时成立社区居民委员会，在此之前应成立居民小组或由相邻的社区居民委员会代管，实现对社区居民的全员管理和无缝隙管理。 -
第3题：
社会工作者计划在某新建商品房小区开展社区发展服务。在制订计划阶段，他们到社区居委会查阅了相关档案资料，发现这个社区老年人比较多，而且来自不同阶层、不同省份，甚至还有不同民族的居民。针对这种情况，社会工作者设计了相应的服务计划。社会工作者这样做的目的是()。A.分析社区的人口结构
B.分析社区的权力结构
C.分析社区的文化特点
D.分析社区的居民需求答案：A解析： -
第4题：
社会工作者小周利用地区发展模式开展社区工作，鼓励居民表达意见，帮助建立良好的沟通渠道与人际关系。小周扮演的角色是()。A:教育者
B:技术专家
C:中介者
D:使能者答案：D解析：考点：地区发展模式中社会工作者的角色。 -
第5题：
由于大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，社区社会工作者策划了一个题为“爱心家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于()。A:社会目标模式
B:发展模式
C:互动模式
D:治疗模式答案：A解析：社会目标模式下的小组工作，大都结合社区发展的一些项目或活动来举行，以谋求社区居民和整个社区的发展，强调小组组员的社会责任、社会参与和社会行动能力的培养。 -
第6题：
由于大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，社区社会工作者策划了一个题为“爱心家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与整个社区、挖掘组员潜能及培养小组领袖为主。该小组工作模式属于（）。A.社会目标模式
B.发展模式
C.互动模式
D.治疗模式答案：A解析：本题考查小组工作模式中的社会目标模式。社会目标模式下的小组工作，大都结合社区发展的一些项目或活动来举行，以谋求社区居民和整个社区的发展，强调小组组员之社会责任、社会参与和社会行动能力的培养。 -
第7题：
社工小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。该小组工作模式属于（）
- A、社会目标模式
- B、发展模式
- C、互动模式
- D、治疗模式
正确答案:A -
第8题：
单选题为提升居民对社区的归属感和认同感，社会工作者小周计划把今年的工作重点放在动员社区居民上。下列状况中，最适宜采用家访方式动员社区居民的是（ ）。A参加动员工作的人力充足
B进行动员工作的时间有限
C动员对象经常出差在外
D动员对象的参与动机强烈
正确答案： C解析： -
第9题：
单选题小周，16岁，由于家庭困难需要申请教育救助。申请教育救助的申请人是( )。A小周的父母
B小周的近亲属
C小周本人或监护人
D小周所在地的居民委员会
正确答案： B解析： -
第10题：
多选题居民参与是社区工作的关键环节。动员居民关注社区事务，参与社区建设是社区工作的重要内容。一般来讲，当一个社会工作者进入一个社区开展工作时，动员居民的途径有( )。A直接喊话
B召开居民大会
C请社区居委会发通知
D请学校帮忙通知家长
E每个楼门口贴通知
正确答案： A,B,E解析： -
第11题：
单选题社区社会工作者通过观察，发现小区内有很多婴幼儿，工作者经过访问了解到现在大多数居民希望在此小区内建设一个幼儿园。上述情况反映了居民的( )。A规范性需要
B感觉性需要
C表达性需要
D比较性需要
正确答案： C解析： -
第12题：
单选题社会工作者计划在某新建小区开展一系列工作，以增进居民对社区的归属感。在社区工作的准备阶段，社会工作者的工作目标是（）。A认识和熟悉居民
B培养居民带头人
C协助成立各种居民小组
D保证居民小组的活动经费
正确答案： C解析： -
第13题：
小周，16岁，由于家庭困难需要申请教育救助。申请教育救助的申请人是()。A:小周的父母
B:小周的近亲属
C:小周本人或监护人
D:小周所在地的居民委员会答案：C解析：考点：实施未成年人教育救助的程序。 -
第14题：
社会工作者小雯了解到社区居民之间交流沟通较少，对社区事务漠不关心。为此，她策划了旨在培养社区居民归属感的“我为社区荣”小组活动。最适宜这个小组工作模式的是（ ）。A.发展模式 B.社会目标模式 C.治疗模式 D.互惠模式答案：D解析：小组工作模式只有两个：互动模式和发展模式。(互动模式也称互惠模式)其中案例中“我为社区荣”如要增加小组居民的社区归属感属于居民间互动。而发展模式强调小组组员和小组共同进步。因此本体属于互动模式。 -
第15题：
晓晓是某社区的社会工作者，她在工作中发现，由于小区刚建成不久，小区中的居民之间都不熟悉，平时很少来往，沟通也较少。针对这种情况，晓晓组织了一次“远亲不如近邻，邻里互助暖人心”的社区活动，旨在为社区居民搭建一个沟通互动的平台，促进居民的社区归属感，共同维护良好的社区环境。此次活动的工作模式属于( )。A、支持模式
B、合作模式
C、社会目标模式
D、互惠模式答案：C解析：常用的小组工作模式主要有以下四个：社会目标模式、治疗模式、互动模式以及发展模式。其中，社会目标模式主要运用于社区发展的项目或领域，其注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动的能力。故选项C正确。 -
第16题：
为提升居民对社区的归属感和认同感，社会工作者小周计划把今年的工作重点放在动员社区居民上。下列状况中，最适宜采用家访方式动员社区居民的是（ ）。A.参加动员工作的人力充足
B.进行动员工作的时间有限
C.动员对象经常出差在外
D.动员对象的参与动机强烈答案：A解析：本题考查动员群众的技巧。家访是动员群众的常用办法，而且效果较好。这个方法最大的困难在于，要花费大量的人手才可以与群众建立深度关系。(考点：动员群众的技巧) -
第17题：
(2018年)为提升居民对社区的归属感和认同感，社会工作者小周计划把今年的工作重点放在动员社区居民上。下列状况中，最适宜采用家访方式动员社区居民的是（ ）。A.参加动员工作的人力充足
B.进行动员工作的时间有限
C.动员对象经常出差在外
D.动员对象的参与动机强烈答案：A解析：本题考查动员群众的技巧。家访是动员群众的常用办法，而且效果较好。这个方法最大的困难在于，要花费大量的人手才可以与群众建立深度关系。 -
第18题：
社区能够满足社区居民生活、心理、情感、社交等多元化的需求，因此，社会工作者会重点发展和强化社区居民之间的互动、互助关系，提升居民的自助能力，既解决社区居民的个人化问题，也解决社区的共同问题，增强社区居民的归属感。体现了社区是（ ）。A.一个工作地点和环境
B.一个互相关怀和照顾的网络
C.影响社会政策的基地
D.社会工作的一个实务领域答案：B解析：社区是一个互相关怀和照顾的网络( caring community) 。社区能够满足社区居民生活、心理、情感、社交等多元化的需求，因此，社会工作者会重点发展和强化社区居民之间的互动、互助关系，提升居民的自助能力，既解决社区居民的个人化问题，也解决社区的共同问题，增强社区居民的归属感。 -
第19题：
社会工作者计划在某新建小区开展一系列工作，以增进居民对社区的归属感。在社区工作的准备阶段，社会工作者的工作目标是（）。
- A、认识和熟悉居民
- B、培养居民带头人
- C、协助成立各种居民小组
- D、保证居民小组的活动经费
正确答案:A -
第20题：
单选题社工小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。该小组工作模式属于（）A社会目标模式
B发展模式
C互动模式
D治疗模式
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题某社区位于城郊结合部，大部分居民忙于自己的事，对社区事务漠不关心，也有的居民认为自己是老百姓，关心了也不起作用。针对此情况，社会工作者希望促进社区居民对参与价值的肯定。社会工作者希望促进社区居民对参与价值的肯定，社会工作者可以做的工作有（）。A举办社区历史图片展，调动居民参与社区文化建设
B提供适当的资金支持与补助
C开展参与知识和技巧的培训，提高参与能力
D策划志愿服务项目，促进居民参与邻里互助
E根据社区居民的要求，安排适当的开会时间和地点
正确答案： B,C解析： -
第22题：
单选题兴欣小区是一个建于上世纪70年代的老旧小区， 小区内居民私搭乱建情况严重，火灾风险较大，为此社区社会工作者小周策划了一个题为“我的社区我的家”的社区居民积极分子小组活动方案，以加强小组成员间的交流和社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养社区领袖意识为主。该小组工作模式属于（ ）。A社会目标模式
B发展模式
C互动模式
D治疗模式
正确答案： D解析： -
第23题：
单选题社会工作者小周利用地区发展模式开展社区工作，鼓励居民表达意见，帮助建立良好的沟通渠道与人际关系。小周扮演的角色是（）。A教育者
B技术专家
C中介者
D使能者
正确答案： C解析： 地区发展模式中社会工作者的角色。 -
第24题：
单选题社会工作者小周发现某小区空巢老人较多，出门买菜、做饭十分不方便，为此社区开设了蔬菜水果代购上门及午餐订餐服务，结果供不应求。上述情况反映了社区居民的（ ）。A规范性需求
B感觉性需求
C表达性需求
D比较性需求
正确答案： B解析：