第1题:
鼓励孩子的的原则不包括()
A真诚接纳孩子
B当众称赞孩子
C着眼积极的一面
D重视努力和进步
第2题:
()是孩子成长过程中最大信心及活力的泉源。
第3题:
赞美是对美好的人或事物的称赞。赞美时要注意:赞美要();赞美要();赞美要();赞美要()。
第4题:
下列哪一项不是称赞他人的要素?()
第5题:
称赞与感谢都有一定的技巧可言。如果对其不加遵守而自行其是,不但可能会显得(),而且还可能因词不达意而()。
第6题:
下列有关鼓励与称赞的表述不正确的是()
第7题:
班组长要经常()做出成绩的职工。
第8题:
真诚接纳孩子
当众称赞孩子
着眼积极的一面
重视努力和进步
第9题:
第10题:
称赞的价值
称赞与自信的关系
应该怎么称赞别人
人们为什么喜欢被称赞
第11题:
称赞只是奖励的一种,着重于比较和竞争
鼓励则重视内在的评价和激励
孩子如果担心得不到称赞,有可能会放弃努力
只有孩子达到父母认为很棒的程度,才能得到鼓励
第12题:
有的孩子把得到父母的称赞当成表现良好的唯一动力
孩子不愿被称赞
有的孩子因得不到父母的称赞而丧失自信
产生自卑感
第13题:
不当称赞的副作用有()
A有的孩子把得到父母的称赞当成表现良好的唯一动力
B孩子不愿被称赞
C有的孩子因得不到父母的称赞而丧失自信
D产生自卑感
第14题:
在蒙古族牧民家里,不在意别人称赞自己的孩子和牲畜。
第15题:
果戈里称赞一位诗人的诗“是这样的朴素而崇高,……这样放纵情欲而又这样孩子般纯洁,”“到处显示着本来的样子”。这位被称赞的诗人是()。
第16题:
苏轼用“ ()”称赞王维的诗。
第17题:
在执行适度性原则时,家长要注意以下几点()
第18题:
推销技巧培训首先从()开始。
第19题:
表扬
称赞
批评
第20题:
要少批评人
称赞应注意客观
要学会自我称赞
称赞别人会使自己快乐
第21题:
第22题:
抑制孩子的不良行为
称赞孩子的努力
惩罚孩子的过失
奖与惩相结合
第23题:
对
错
第24题:
抑制孩子的不良行为
称赞孩子的努力
惩罚孩子的过失
奖与惩相结合