单选题20世纪50年代，英国首相丘吉尔______于美苏技术的飞跃发展，乃开始对技术正视，1956年的白皮书是技术教育的绿灯，继而技术学院纷纷成立。今天，科技已经普遍成为大学知识结构的一个组成部分。就大学教学与研究来说，不但再没有轻忽“实用性”知识的现象，实用性知识已与纯理论知识完全______了。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A 惊叹 并驾齐驱B 震惊 等量齐观C 钦羡 齐头并进D 嫉恨 不分伯仲
题目
惊叹 并驾齐驱
震惊 等量齐观
钦羡 齐头并进
嫉恨 不分伯仲
相似考题
参考答案和解析
D项错误，第一空，用“嫉恨”说明英国首相丘吉尔对美苏技术发展的态度不恰当。AC两项错误，第二空，在大学教学与研究中，已经不再轻忽实用性知识，而是把二者同等对待了。“并驾齐驱”与“齐头并进”都不含如何看待的意思。“等量齐观”是指对有差别的事物同等看待。因此B项正确。
更多“20世纪50年代，英国首相丘吉尔______于美苏技术的飞跃发展，乃开始对技术正视，1956年的白皮书是技术教育的绿灯，”相关问题
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第1题：
世界职业技术教育发展的基本经验之一是职业技术教育层次不断下移。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
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第2题：
职业技术教育的形式有三种:学校进行的职业技术教育,企业进行的职业技术教育,学校与企业相结合进行的职业技术教育。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第3题：
世界职业技术教育发展的基本经验之一是职业技术教育层次不断下移。
A对
B错
错
略 -
第4题：
《英国首相丘吉尔》是（）作品
- A、抓拍
- B、偷拍
- C、摆拍
- D、正拍
正确答案:A -
第5题：
试述德国职业技术教育的主要特点及对我国职业技术教育改革的启示。
正确答案: （1）德国职业技术教育属于中等教育第二阶段，是德国教育体系中的重要组成部分，被称为德国教育的“第二根支住”。
（2）德国职业技术教育结构完善，办学形式灵活多样，培养人才效率较高，既能满足国家对职业技术劳动力的需要，又能给新生劳动者提供充分的自我发展的机会。
（3）通过多种机构和制度实施职业技术教育。主要实施机构包括职业学校、职业专科学校、职业补习学校、专科高中、专科学校等。既有全日制教育，也有部分时间制教育。
（4）职业学校实施双元制职业技术教育。所谓双元制，是指由企业和公立职业学校分工合作，在同一时间内培训同一批学徒。企业根据全国统一的培训规章，培训学徒掌握从事职业工作的技能；职业学校则主要是讲授专业理论知识，促进和补充企业中的培训，加深和扩大普通教育知识。
（5）对我国职业技术教育改革的启示。 -
第6题：
二战期间的英国首相是（）
- A、华盛顿
- B、丘吉尔
- C、撒切尔
- D、布莱尔
正确答案:B -
第7题：
自然学科的教学是劳动技术教育与职业技术教育实施的途径和方法。
正确答案:正确 -
第8题：
（）英国首相丘吉尔对费雯·丽的《汉密尔顿夫人》情有独钟，看了不下几遍？
- A、三
- B、五
- C、七
- D、十
正确答案:B -
第9题：
判断题世界职业技术教育发展的基本经验之一是职业技术教育层次不断下移。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题劳动技术课和职业技术课是劳动技术教育与职业技术教育实施的途径和方法。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题安全保健原则是实施劳动技术教育与职业技术教育的原则之一。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题二战期间的英国首相是（）A华盛顿
B丘吉尔
C撒切尔
D布莱尔
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
20世纪50年代，英国首相丘吉尔 于美苏技术的飞跃发展，乃开始对技术正视，1956年的白皮书是技术教育的绿灯，继而技术学院纷纷成立。今天，科技已经普遍成为大学知识结构的一个组成部分。就大学教学与研究来说，不但再没有轻忽“实用性”知识的现象，实用性知识已与纯理论知识完全 了。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．惊叹 并驾齐驱 B．震惊 等量齐观 C．钦羡 齐头并进 D．嫉恨 不分伯仲
正确答案：B
第一空中，用“嫉恨”说明英国首相丘吉尔对美苏技术发展的态度不恰当，排除D项。句中说的是大学教学与研究中，已经不再轻忽实用性知识，而是把二者同等对待了。“并驾齐驱”与“齐头并进”都不含如何看待的意思，故本题选B。
【知识链接】并驾齐驱：并排套着的几匹马一齐快跑。比喻彼此的力量或才能不分高下。等量齐观：指对有差别的事物同等看待。齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。不分伯仲：分不出第一第二。比喻事物不相上下。
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第14题：
日本从明治维新时期，就开始重视职业技术教育。
A对
B错
错
略 -
第15题：
在综合实践活动课程内容的开发过程中，应以综合主题的方式，将研究性学习渗透于社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育之中，或由社区服务与社会实践统摄研究性学习、劳动与技术教育、信息技术教育的内容。
A对
B错
对
略 -
第16题：
在综合实践活动课程内容的开发过程中，应以综合主题的方式，将研究性学习渗透于社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育之中，或由社区服务与社会实践统摄研究性学习、劳动与技术教育、信息技术教育的内容。
正确答案:正确 -
第17题：
《英国首相丘吉尔》是摆拍作品。
正确答案:错误 -
第18题：
劳动技术教育就是综合技术教育。
正确答案:错误 -
第19题：
劳动技术课和职业技术课是劳动技术教育与职业技术教育实施的途径和方法。
正确答案:正确 -
第20题：
问答题试述德国职业技术教育的主要特点及对我国职业技术教育改革的启示。正确答案： （1）德国职业技术教育属于中等教育第二阶段，是德国教育体系中的重要组成部分，被称为德国教育的“第二根支住”。
（2）德国职业技术教育结构完善，办学形式灵活多样，培养人才效率较高，既能满足国家对职业技术劳动力的需要，又能给新生劳动者提供充分的自我发展的机会。
（3）通过多种机构和制度实施职业技术教育。主要实施机构包括职业学校、职业专科学校、职业补习学校、专科高中、专科学校等。既有全日制教育，也有部分时间制教育。
（4）职业学校实施双元制职业技术教育。所谓双元制，是指由企业和公立职业学校分工合作，在同一时间内培训同一批学徒。企业根据全国统一的培训规章，培训学徒掌握从事职业工作的技能；职业学校则主要是讲授专业理论知识，促进和补充企业中的培训，加深和扩大普通教育知识。
（5）对我国职业技术教育改革的启示。解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题劳动技术教育就是综合技术教育。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题自然学科的教学是劳动技术教育与职业技术教育实施的途径和方法。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题20世纪50年代，英国首相丘吉尔______于美苏技术的飞跃发展，乃开始对技术正视，1956年的白皮书是技术教育的绿灯，继而技术学院纷纷成立。今天，科技已经普遍成为大学知识结构的一个组成部分。就大学教学与研究来说，不但再没有轻忽“实用性”知识的现象，实用性知识已与纯理论知识完全______了。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A惊叹 并驾齐驱
B震惊 等量齐观
C钦羡 齐头并进
D嫉恨 不分伯仲
正确答案： B解析：
D项错误，第一空，用“嫉恨”说明英国首相丘吉尔对美苏技术发展的态度不恰当。AC两项错误，第二空，在大学教学与研究中，已经不再轻忽实用性知识，而是把二者同等对待了。“并驾齐驱”与“齐头并进”都不含如何看待的意思。“等量齐观”是指对有差别的事物同等看待。因此B项正确。 -
第24题：
判断题日本从明治维新时期，就开始重视职业技术教育。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析