培养婴儿生活自理能力
促使婴儿智力的快速发展
保持良好的情绪
社会交往能力
第1题:
培养婴儿良好的二便习惯有利()。
A.提高婴儿动作灵活性
B.促进婴儿的智力发展
C.提高婴儿的社会交往能力
D.帮助婴儿建立健康的行为和生活方式
第2题:
()不属于领域教学所涉及的内容。
A、依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标
B、选择相应的教学内容
C、不同领域的内容互不关联
D、设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学
第3题:
第4题:
不属于培养婴儿社会交往能力的意义的是()。
第5题:
健康心理及行为习惯的培养,是社会化的一项重要内容。()
第6题:
不属于婴儿阅读练习的最佳方法是()。
第7题:
()是音乐训练的意义。
第8题:
提高婴儿动作的灵活性
促进婴儿的智力发展
提高婴儿的社会交往能力
帮助婴儿建立健康的行为和生活方式
第9题:
社会行动
城市人格
城市规划
集体行为
大众传播及社会控制
第10题:
对
错
第11题:
促进智力开发
促进婴儿身心的健康发展
是适应社会、全面认识社会的基础
能使婴儿不怕生人
第12题:
培养婴儿独立阅读的能力
选择适合的教材
培养婴儿的阅读能力
安排好合适的时间
第13题:
不属于领域教学的内容是()。
A.认知
B.大运动、精细动作
C.语言、社会行为培养
D.独自游戏
第14题:
不属于婴儿社会行为及人格培养的内容的是()
A.培养婴儿生活自理能力
B.促使婴儿智力的快速发展
C.保持良好的情绪
D.社会交往能力
第15题:
第16题:
()不属于培养婴儿社会交往能力的意义。
第17题:
不属于婴儿社会行为及人格培养的内容的是()
第18题:
()等是婴儿教育的主要方面。
第19题:
大动作、精细动作、情绪和独自游戏
大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养
认知、思维能力、社会行为培养和自理能力
认知、语言、社会行为培养和集体游戏
第20题:
动作技能、语言、认知能力、社会行为、和情感培养、人格发展和艺术感受
大动作技能、精细动作、前庭平衡
饮食、自理
德育、体育、智育、美育、劳动技术
第21题:
依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标
选择相应的教学内容
不同领域的内容互不关联
设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学
第22题:
促进智力开发
促进婴儿身心的健康发展
是适应社会、全面认识社会的基础
可以让婴儿早日进入幼儿园
第23题:
社会行为培养
性格培养
气质培养
人格培养