更多“历史”相关问题
-
第1题：
历史教学研究的内容包括()
A、历史教材研究
B、历史课堂教学技能研究
C、历史教学内容研究
D、历史教学方法研究
参考答案：ABCD
-
第2题：
现代西方历史哲学分为()和思辨的历史哲学。A分析的历史哲学
B批判的历史哲学
C存在主义的历史哲学
正确答案：A
-
第3题：
什么是历史，历史与历史著述的区别
参考答案：历史的概念：人类社会经历过的客观存在的过程
“历”、“史”释义；史的初意——官职和任这种官的人；后来又称历史记载为“史”。2）历史与历史著述的区别与联系：
区别：概念与性质的区别；历史是客观的有规律的，而历史著述是主观的认识；历史是唯一的，永恒的，一旦被创造出来，就无可改变；而历史认识则是丰富多样的，不断变化的。
-
第4题：
历史文化遗产的综合体，涵盖历史文化街区、文物保护单位和大量历史建筑的是( )。A.历史文化保护单位
B.历史文化名乡
C.历史文化街区
D.历史文化名城答案：D解析：历史文化名城是历史文化遗产的综合体，涵盖历史文化街区、文物保护单位和大量历史建筑。《保护规范》关于历史文化名城的一般规定指出：“历史文化名城保护规划应建立历史文化名城、历史文化街区与文物保护单位三个层次的保护体系”。 -
第5题：
人类历史归根结底是（ ）A.生产发展的历史
B.阶级斗争的历史
C.社会革命的历史
D.思想发展的历史答案：A解析：【考情点拨】本题考查了人类历史的本质。【应试指导】马克思主义认为．人类的生产活动是最基本的实践活动，是决定其他一切活动的基础。人类历史归根结底是生产发展的历史。 -
第6题：
历史、现实和未来具有相通性，历史是过去的现实，现实是未来的历史，历史可以任由今人进行解读，历史是一种主观的思考产物。
正确答案:错误 -
第7题：
从1935年到1976年中国的历史打上了毛泽东的个人印迹，体现了（）。
- A、历史人物是历史事件的发起者
- B、历史人物是历史事件的组织者、策划者、指挥者
- C、历史人物能够加速历史的进程
- D、历史人物能够延缓历史的进程
正确答案:B -
第8题：
政治意识形态最重要的塑造者之一是（）
- A、历史改写
- B、历史编纂
- C、历史解读
- D、历史重现
正确答案:B -
第9题：
根据我国有关法规确定保护的城市历史文化遗产的三个层次是（ ）
- A、历史文化名城、历史文化街区、文物保护单位
- B、历史文化名城、历史文化保护区、历史建筑
- C、历史文化城市、历史文化名镇、历史文化村落
- D、历史文化遗产、国家文化遗产、地方文化遗产
正确答案:A -
第10题：
现实主义传统倚重的是（）
- A、历史类比
- B、历史对比
- C、历史再现
- D、历史归纳方法
正确答案:D -
第11题：
社会历史发展的决定性是指（）
- A、历史决定论
- B、历史被动论
- C、历史宿命论
- D、历史意志论
正确答案:A -
第12题：
问答题什么是历史，历史与历史著述的区别正确答案： 历史的概念：人类社会经历过的客观存在的过程
“历”、“史”释义；史的初意——官职和任这种官的人；后来又称历史记载为“史”。2）历史与历史著述的区别与联系：
区别：概念与性质的区别；历史是客观的有规律的，而历史著述是主观的认识；历史是唯一的，永恒的，一旦被创造出来，就无可改变；而历史认识则是丰富多样的，不断变化的。解析： 暂无解析 -
第13题：
市、区县(自治县)人民政府应当加强历史名园保护工作,建立()。A、历史名园规划
B、历史名园监督
C、历史名园保护
D、历史名园档案
正确答案：D
-
第14题：
历史的人要办历史的事，既不要超越历史，去干那些办不到的事情；也不要推卸历史的责任，该干的事情也不去办。 对这句话理解正确的是（ ）
A．办历史的事要量力而为
B．办事要对历史负责
C．办历史的事反对冒进
D．要经得起历史的考验
正确答案：B
【解析】本题属于概括主旨型。阅读材料可知，历史的人办历史的事，既不能超越历史，也不能推卸历史责任，即要对历史负责。故正确答案为 B。 -
第15题：
初中历史课程标准要求学生掌握基本的历史知识．这里所讲的“基本的历史知识”包括（ ）。
①重要的历史人物、历史事件和历史现象
②历史题材的影视作品
③重要的历史概念
④历史发展的基本线索A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④答案：C解析：【知识点】“基本的历史知识”包括的内容。
【答案】C。
【解析】基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。 -
第16题：
历史杰出人物在历史发展中的作用表现在，可以（ ）
A.加速历史任务的实现
B.决定历史事件的外貌特征
C.暂时延缓历史进程
D.超越历史条件的限制，改变历史发展的方向答案：A,B,C解析：这道选择题是考查对杰出人物在历史发展中的作用具体表现的理解和把握.唯物史观在坚持人民群众是历史的主体和历史的创造者的前提下，充分肯定了伟大的杰出人物在历史上的作用，他们对历史的发展起加速或延缓的作用，具体表现在，他们“可以加速历史任务的实现”；可以”决定历史事件的外貌特征”，还可以“暂时延缓历史进程”.但是无论怎样、无论什么历史条件下的杰出人物都不能“超越历史条件的限制”，更不能“改变历史发展的方向”.所以ABC是正确答案. -
第17题：
纪传体史书记载历史是以（）为纲的。
- A、历史编年
- B、历史事件
- C、历史人物
- D、历史专题
正确答案:C -
第18题：
什么是历史动力？历史动力问题与历史观的关系怎样？
正确答案: 历史动力：
（1）一般意义：指推动历史发展的各种因素（力量）。不仅包括影响历史事变进程的经济因素，还包括社会意识形态、社会法权与制度、历史传统、个人意志、性格、欲望，等等。
（2）具体意义：指推动历史发展的决定性因素，或决定性力量、主要因素。
（3）可能动力和现实动力：推动历史发展的诸因素，只是历史发展的可能动力，只有这些因素彼此结合，经过相互交错，才能成为现实的动力。
关系：
1、历史动力问题是历史观的一个组成部分。历史观是主要回答的问题：历史是什么？历史为什么会如此？
2、历史动力问题是历史观的核心。有怎样的历史动力观，有怎样的历史观。不同历史观的区分，其核心是动力观的区分。 -
第19题：
有关中国共产党的历史，下列正确的是（）
- A、党的历史就是一部为实现民族独立的历史
- B、党的历史就是一部人民解放的历史
- C、党的历史就是一部为国家繁荣昌盛的历史
- D、党的历史就是一部为人民共同富裕而奋斗的历史
正确答案:A,B,C,D -
第20题：
下列哪项属于世界遗产（）
- A、香港历史城区
- B、澳门历史城区
- C、台湾历史城区
- D、广东历史城区
正确答案:A -
第21题：
历史课程资源的核心是（）
- A、图书馆
- B、历史老师
- C、历史教科书
- D、历史文献
正确答案:C -
第22题：
历史学讲的是“历史如此然”，也就是说历史是如此的；历史哲学则探究的是“历史之所以然”，也就是说历史为什么是如此的。由此，我们可以推断（）。 ①历史学以历史哲学为基础 ②历史学以历史哲学为指导 ③历史哲学与历史学是整体与部分的关系 ④历史哲学与历史学是一般与个别的关系
- A、①③
- B、①④
- C、②③
- D、②④
正确答案:D -
第23题：
单选题纪传体史书记载历史是以（）为纲的。A历史编年
B历史事件
C历史人物
D历史专题
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题历史学讲的是“历史如此然”，也就是说历史是如此的；历史哲学则探究的是“历史之所以然”，也就是说历史为什么是如此的。由此，我们可以推断（）。 ①历史学以历史哲学为基础 ②历史学以历史哲学为指导 ③历史哲学与历史学是整体与部分的关系 ④历史哲学与历史学是一般与个别的关系A①③
B①④
C②③
D②④
正确答案： A解析： 分析题干可知，历史学是属于个性（个别）、历史哲学属于共性（一般），共性寓于个性之中，共性源于个性的抽象概括，共性可以指导个性，故②④符合题意。历史哲学以历史学为基础，①错误。共性与个性不能理解为整体与部分的关系，故③不选。