多选题卢梭认为人的善良天性中存在的自然感性有（）A怜悯心B功利心C好胜心D自爱心E良心

题目
多选题
卢梭认为人的善良天性中存在的自然感性有（）
A

怜悯心

B

功利心

C

好胜心

D

自爱心

E

良心

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1.艺术中的感性因素(形式)是为人类心灵而存在的。()此题为判断题(对，错)。

2.卢梭认为大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，主张教育应该回到自然，适应自然，顺应儿童的天性。此题为判断题(对，错)。

3.亚里士多德提到了人形成为人的三个因素；有三种东西能使人善良而有德行那就是天性、（）、理性。A.美德B.勇气C.意志D.习惯

4.卢梭提出自由教育能使人保持善良天性,教师要了解学生,适应儿童活泼的性情。自由不等于放纵,是一种()。A.“放纵的自由”B.“有节制的自由”C.“随心所欲的自由”D.“无拘束的自由”

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  • 第1题：

    认为教师应当培养学生的“善良的感情”. “善良的判断”. “善良的意志”的思想家是

    A. 洛克
    B. 卢梭
    C. 第斯多惠
    D. 乌申斯基

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    卢梭关于道德的论述中，道德的中心内容是（）。

    • A、善良
    • B、自制
    • C、爱
    • D、自由

    正确答案:C

  • 第3题：

    从卢梭到康德、黑格尔，自由的概念都强调了人的何种能力？（）

    • A、理性
    • B、感性
    • C、自然性
    • D、社会性

    正确答案:A

  • 第4题：

    亚里士多德提到了人形成为人的三个因素；有三种东西能使人善良而有德行那就是天性、（）、理性。

    • A、美德
    • B、勇气
    • C、意志
    • D、习惯

    正确答案:D

  • 第5题：

    “性善论”认为人天生是善良的、理性的，在管理上主张顺其自然。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    卢梭认为人的善良天性中存在的自然感性有（）

    • A、怜悯心
    • B、功利心
    • C、好胜心
    • D、自爱心
    • E、良心

    正确答案:A,D,E

  • 第7题：

    认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。   

    • A、洛克
    • B、卢梭
    • C、第斯多惠
    • D、乌申斯基

    正确答案:B

  • 第8题：

    卢梭批判制度、旧教育的武器是他的天性哲学，卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是性善论和感觉论。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    关于女娲，可以知道什么？
    A

    狮身人面

    B

    天性善良

    C

    打败了共工

    D

    为人类牺牲了自己


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    “性善论”认为人天生是善良的、理性的，在管理上主张顺其自然。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    卢梭批判制度、旧教育的武器是他的天性哲学，卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是性善论和感觉论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）
    A

    善良的感情

    B

    善良的判断

    C

    善良的意志

    D

    善良的行为


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（ ）。

    A. 善良的感情
    B. 善良的判断；
    C. 善良的意志
    D. 善良的行为

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第14题：

    关于卢梭教育思想的描述，正确的有（）

    • A、提出了行动教育研究
    • B、强调幼儿教育应当遵循自然的原则
    • C、认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性
    • D、提倡"自然后果法"

    正确答案:B,C,D

  • 第15题：

    （）是卢梭的观点。

    • A、教育即经验改组
    • B、教育即生活
    • C、教育即生长
    • D、教育即儿童天性的自然展开

    正确答案:D

  • 第16题：

    法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。

    • A、善良的感情；
    • B、善良的判断；
    • C、善良的意志；
    • D、善良的行为

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）

    • A、认知主义；
    • B、行为主义；
    • C、人本主义；
    • D、存在主义

    正确答案:C

  • 第18题：

    孟子认为人性有天赋的善端，教育的作用就是顺其天性，使善端自然发展。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    关于卢梭教育思想的描述，不正确的是

    • A、提出了行动教育研究 
    • B、强调幼儿教育应当遵循自然的原则 
    • C、认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性 
    • D、提倡"自然后果法"

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    亚里士多德提到了人形成为人的三个因素；有三种东西能使人善良而有德行那就是天性、（）、理性。
    A

    美德

    B

    勇气

    C

    意志

    D

    习惯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    卢梭关于道德的论述中，道德的中心内容是（）。
    A

    善良

    B

    自制

    C

    爱

    D

    自由


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列对卢梭的描述不正确的是（）
    A

    伏尔泰是卢梭的学生。

    B

    卢梭认为人生是充满痛苦的，但我们不能因此就怀疑上帝。

    C

    卢梭为后来的基督教开创了新的领域：基督教徒所信仰的上帝的立足之地，不必在自然界中寻找，而要在我们的道德良知、情感世界之中寻找。

    D

    卢梭认为一颗正直的心就是上帝存在的殿堂。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。
    A

    洛克

    B

    卢梭

    C

    第斯多惠

    D

    乌申斯基


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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