耳听,用眼观察,用嘴提问
耳听,用动作观察,用嘴提问
耳听,用眼砚察.用动作提问
用眼观察,用嘴提问
第1题:
A.用眼观察,图文动感变化效果
B.用眼观察,图文闪亮效果
C.用手触摸,凹凸感
D.用耳侧听,清脆声
第2题:
所谓倾听就是(),用脑思考,用心灵感受。
第3题:
某同学在使用显微镜时,他两眼视力正常,且习惯用右手写字,则他使用显微镜时,应()
第4题:
“用耳听就是倾听”这一说法对吗?为什么?
第5题:
烹饪原料品质的感官鉴定是指()
第6题:
优质服务要靠细心的观察才能做到。观察不仅要用眼睛,还要用耳朵,用鼻子;不仅要用感官,还要用心灵,用“心”去看、去听、去思、去感受。
第7题:
属于分诊护士观察方法的是()
第8题:
对通过外观看不清的固定物体、设施,(),检查有无隐藏物品。
第9题:
行动
倾听
提问
观察
第10题:
对
错
第11题:
表情
动作
儿语
语言
第12题:
对
错
第13题:
所谓倾听就是用(),用脑思考,用心灵感受。
第14题:
判断伤员呼吸是否存在的方法是:看伤员的胸腹壁有无起伏动作;用耳贴近伤员口鼻处,听有无呼气声音;用颜面部的感觉测试口鼻部有无呼气气流。
第15题:
选择与改编2~3岁幼儿听和说游戏,可以带幼儿到动物园,边看边提问,让幼儿用()回答问题。
第16题:
用耳听就是倾听。
第17题:
游泳时,()呼吸方式不容易呛水
第18题:
倾听的五位一体法则是指()
第19题:
硬模操作时应将眼、眉、嘴等有毛发处用()盖住。
第20题:
微笑、点头、目光接触、即时回应和专注。
耳听、眼看、嘴问、动脑和感受。
同理心、克制、记录、提问和反馈。
第21题:
用嘴听,用动作观察,用眼睛提问
用嘴听,用眼睛观察,用动作提问
用耳听,用眼观察,用嘴提问
用耳听,用眼观察,用动作提问
第22题:
用眼观察患者的一般情况
用询问方法了解患者病史
用鼻去辨别患者发出的特殊气味
用手去触摸患者的脉搏
用耳去辨别身体不同部位发出的声音
第23题:
耳听,用眼观察,用嘴提问
耳听,用动作观察,用嘴提问
耳听,用眼砚察.用动作提问
用眼观察,用嘴提问
第24题: