第1题:
A、针对性、连续性、可度量
B、针对性、现实性、连续性、清晰性、可度量
C、针对性、现实性、连续性、可度量
D、针对性、连续性、清晰性、可度量
第2题:
潜能与现实
第3题:
教育技术的两个新兴方向包括()。
第4题:
为什么一个人对外界事物的感知可能与客观现实差距很大:
第5题:
如果风险缺乏现实可测性,经过处理也可成为可保风险。
第6题:
氯气具有氧化性,可助燃,不能与易燃气体混合,以免爆炸。
第7题:
对
错
第8题:
第9题:
可能与现实的关系
原因与结果的关系
现象与本质的关系
必然与偶然的关系
第10题:
第11题:
现实与未来
未来与潜能
潜能与现实
第12题:
对
错
第13题:
A.个体功能与社会功能
B.基本功能与派生功能
C.正功能与负功能
D.显性功能与隐性功能
第14题:
钢铁的可焊性能与什么因素有关?
第15题:
亚里斯多德哲学中质料与形式的学说是和()区别联系着的。
第16题:
计划活动是连接可能与现实、今天与明天、现在与未来的桥梁。
第17题:
具体分析事物的可能性时,需区分()
第18题:
可能与不可能
现实的可能与抽象的可能
好的可能和坏的可能
不同程度的可能
第19题:
可同时伴有胃体黏膜灶性萎缩
可伴有浅表性胃炎
可能与胆汁反流有关
可能与幽门螺杆菌无关
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
内容与形式的关系
必然与偶然的关系
原因与结果的关系
可能与现实的关系
第24题:
本我
自我
超我
无我