单选题在创新技能训练中，（）是指先将课题分成相互独立要素，再依据各要素的可能方案组合得到总方案。A 主体附加法B 焦点法C 二元坐标法D 形态分析法

题目
单选题
在创新技能训练中，（）是指先将课题分成相互独立要素，再依据各要素的可能方案组合得到总方案。
A

主体附加法

B

焦点法

C

二元坐标法

D

形态分析法

相似考题

1.创新性学习设计是依据一定的教学目的,统筹教学过程中各个要素,得出创新性学习的整体方案。()此题为判断题(对，错)。

2.下列不属于技术连接体要素的是：A、工具B、设备C、工艺方案D、技能

3.“技术创新”必须依靠企业家，因为创新是生产要素的重新组合，只有企业家才可能进行 生产要素的重新组合。 （ ）此题为判断题(对，错)。

4.下列属于技术连接体要素的是（）A、工具B、设备C、工艺方案D、技能

更多“在创新技能训练中，（）是指先将课题分成相互独立要素，再依据各要素的可能方案组合得到总方案。”相关问题

  • 第1题：

    依据方案之间的相互联系，投资方案的类型有( )。

    A.独立方案
    B.互斥方案
    C.混合方案
    D.交叉方案
    E.组合方案

    答案：A,B,C
    解析：
    独立方案是指方案间互不干扰，即一个方案的执行不影响另一些方案的执行，在选择方案时可以任意组合，直到资源得到充分运用为止；互斥方案是指在若干个方案中，选择其中的任何一个方案，则其他方案就必然被排斥的一组方案；混合方案是指在若干个互相独立的投资方案中，每个独立方案又存在着若干个互斥方案的问题。

  • 第2题：

    在创新技能训练中，（ ）是指先将课题分成相互独立要素，再依据各要素的可能方案组合得到总方案。

    A．主体附加法
    B．焦点法
    C．二元坐标法
    D．形态分析法

    答案：D
    解析：
    p277。形态分析法是一种利用系统观念来网罗组合设想的创造发明方法。其思路是先把技术课题分解成为相互独立的基本要素，找出每个要素的可能方案（形态），然后加以组合得到各种解决技术课题的总构想方案。

  • 第3题：

    方案间互不干扰，在选择方案时可任意组合，直到资源得到充分利用为止的投资项目经济关系类型是（）。

    A、独立方案
    B、互斥方案
    C、混合方案
    D、现金流量相关方案

    答案：A
    解析：
    独立方案是指方案之间互不干扰，在选择方案时可任意组合，直到资源得到充分利用为止的一组方案。

  • 第4题：

    教案是教练员按（）和课时编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。

    • A、训练目标
    • B、训练课题
    • C、训练条件
    • D、训练要求

    正确答案:B

  • 第5题：

    质量维度是指质量中包含的相互独立、相互关联的一些关键要素。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    属于技术创新的是（）

    • A、要素创新
    • B、要素组合创新
    • C、技术市场创新
    • D、要素组合结果创新

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    在创新技能训练中，（）是指先将课题分成相互独立要素，再依据各要素的可能方案组合得到总方案。

    • A、主体附加法
    • B、焦点法
    • C、二元坐标法
    • D、形态分析法

    正确答案:D

  • 第8题：

    创新能力是由（）、特殊创新能力四大要素构成的，这四大要素相互作用、相互影响决定了创新能力的总水平。

    • A、一般创新能力
    • B、知识经验
    • C、非智力因素

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    单选题
    在创新技能训练中，（）是指先将课题分成相互独立要素，再依据各要素的可能方案组合得到总方案。
    A

    主体附加法

    B

    焦点法

    C

    二元坐标法

    D

    形态分析法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教案是教练员按（）编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。
    A

    训练目标

    B

    训练课题、课时

    C

    训练内容

    D

    训练要求


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    创新能力是由一般（）和非智力因素这几大要素构成的。这些要素相互作用、相互影响，决定了创新能力的总水平。
    A

    知识经验

    B

    特殊创新能力

    C

    创新能力


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于体系与要素的概念，下列描述不正确的是（　　）。
    A

    体系是指相互关联或相互作用的一组要素

    B

    要素是指体系中的主要元素

    C

    研究对象发生变化，有时体系会转化为一个要素

    D

    要素都是相关的，不能是独立的


    正确答案： B
    解析： D项，组成体系的要素，既具独立性，又具相关性，而且各要素和体系之间同样存在这种“相互关联或相互作用”的关系。

  • 第13题：

    在创新技能训练中，（ ）是指先将课题分成相互独立的要素，再依据各要素的可能方案组合得到总方案。

    A.主体附加法
    B.焦点法
    C.二元坐标法
    D.形态分析法

    答案：D
    解析：
    (P277) 本题考查的是形态分析法的思路。

  • 第14题：

    在创造新技能训练中，（ ）是指先将课题分成相互独立要素，再依据各要素的可能 方案组合得到总方案。
    A.主体附加法 B.焦点法 C. 二元坐标法 D.形态分析法


    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    教案是教练员按（）编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。

    • A、训练目标
    • B、训练课题、课时
    • C、训练内容
    • D、训练要求

    正确答案:B

  • 第16题：

    创新能力是由一般（）和非智力因素这几大要素构成的。这些要素相互作用、相互影响，决定了创新能力的总水平。

    • A、知识经验
    • B、特殊创新能力
    • C、创新能力

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    企业组织的技术创新主要是指（）

    • A、要素创新
    • B、要素组合方法创新
    • C、技术的应用创新
    • D、组织结构创新
    • E、组织文化创新

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    （）是企业技术创新的狠心内容。

    • A、要素组合方法的创新
    • B、产品创新
    • C、要素创新
    • D、人事创新

    正确答案:B

  • 第19题：

    技术创新的主要表现（）

    • A、管理创新
    • B、要素创新
    • C、要素组合方法的创新
    • D、要素组合结果的创新

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    多选题
    创新能力是由（）、特殊创新能力四大要素构成的，这四大要素相互作用、相互影响决定了创新能力的总水平。
    A

    一般创新能力

    B

    知识经验

    C

    非智力因素


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    企业组织的技术创新主要是指（）
    A

    要素创新

    B

    要素组合方法创新

    C

    技术的应用创新

    D

    组织结构创新

    E

    组织文化创新


    正确答案： D,B
    解析： 技术的应用创新属于环境创新，组织结构创新和文化创新属于组织创新的范畴，不是技术创新。

  • 第22题：

    判断题
    质量维度是指质量中包含的相互独立、相互关联的一些关键要素。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    制定营销方案时，把整体层层分解为要素的过程中，要遵循相互独立、完全穷尽的基本法则
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    技术创新的主要表现（）
    A

    管理创新

    B

    要素创新

    C

    要素组合方法的创新

    D

    要素组合结果的创新


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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