问答题试述行政行为及其特征。
题目
问答题
试述行政行为及其特征。
相似考题
更多“试述行政行为及其特征。”相关问题
-
第1题：
试述“特征履行说”的产生及其主要内容。
参考答案：特征履行说又称特征债务说。其目的是为了解决在采用意思自治原则时如果当事人之间未选择法律时应怎样确定最密切联系的根据。这一学说要求法院根据何方的履行最能体现合同的特性来决定合同的准据法，以克服“合同适用与其有最密切联系的法律”这种较为空泛的规则所带来的法律适用上不稳定和不可预见的弊端。
特征履行说尽管已为越来越多的立法采用作为判定最密切联系的根据，但在两个基本的问题上仍存在争论。一是关于如何判定合同当事人哪一方的履行为特征履行；二是对究竟应依特征履行方的什么场所因素来指引准据法。如一种主张以特征履行方的住所或惯常居所地，或营业所所在地、或管理中心所在地为场所因素作连接点，而另一种主张则以特征履行方的履行地为场所因素连结点。应该认为，对于这个问题的解决，应依各种合同的具体情况而定，不可能一律采用特征履行方的某一场所因素作连结点来指引所有合同的准据法。目前我国也接受这一学说。
-
第2题：
试述注意及其基本特征
正确答案: 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
注意有两个基本特征：一是指向性，二是集中性。
指向性是指人的心理活动活意识总是有选择地反映一定的事务，而离开或忽略其他对象。人在觉醒状态时，周围的客观事物是很多的，但人们在某一时刻并不把这些客观事物都作为自己心理活动的对象，而只是选择一定的客观事物作为心理活动的对象，所谓"逐鹿者不见山"即此例。
集中性指人的心理活动或意识离开其他无关事务，而且也指抑制其他无关的活动，从而使注意对象能够得到鲜明而清晰的反映。其表现为：心理活动在指向于一定客体的同时，一方面会离开其它无关客体，另一方面会主动地抑制和排除无关事物的干扰，甚至会视而不见，听而不闻，从而保证对指向对象反映的清晰性、鲜明性、准确性。根据注意的指向对象性质，也可以将注意分为：外部注意活环境注意和内部注意或自我注意。
注意的指向性和集中性特征是注意状态的两个方面。注意指向性是注意集中性的前提和基础，注意集中性是注意指向性的体现和发展，二者紧密联系在一起。它使心理活动具有组织性、积极性、清晰性和深刻性。伴随着心理活动过程发生发展并贯穿始终。 -
第3题：
试述文学创造材料的特征及其来源。
正确答案:文学创造材料是以精神现象的形式储存在作家的内心的，但它们既不是先天就又有的，也不是神授的，更不是自己憋在静室中想出来的，它们来源只有一个是来源于客观生活。 -
第4题：
试述人类记忆系统及其特征。
正确答案: （1）、定义：记忆是过去的经验在头脑中的反映。所谓过去的经验是指过去对事物的感知，对问题的思考，对某个事件引起的情绪体验，以及进行过的动作操作。这些经验都可以以映像的形式储存在大脑中，在一定条件下，这种映像又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。因此，记忆就可以将人过去的经验和当前的心理活动联系起来，在时间上把人的心理活动联系成一个整体，甚至人可以把自己的一生的经历都联系起来。
（2）、记忆的种类
记忆按其内容可分为五种：形象记忆，即对感知过的事物形象的记忆；情景记忆，亲身经历过的，有时间、地点、人物和情节的事件的记忆；情绪记忆，对自己体验过的情绪和情感的记忆；语义记忆，又叫词语-逻辑记忆，是用词语概括的各种有组织的知识的记忆；动作记忆，对身体的运动状态和动作技能的记忆。
（3）、记忆过程
记忆在人脑中对过去经验的积累和保存的过程，包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节。记忆从识记开始，识记是学习和取得知识经验的过程，念书、听讲、经历某个事件的过程就是识记的过程；知识经验在大脑中储存和巩固的过程叫保持，识记不仅获得知识经验，而且能把识记过的内容储存在大脑中；从大脑中提取知识经验的过程叫回忆，又叫再现。
（4）、记忆的三个系统
认知心理学把记忆看着人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程，并按信息的编码、储存和提取的方式的不同，以及信息储存时间长短的不同，将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统。
1）、瞬时记忆又叫感觉记忆或感觉登记，是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，信息在感觉通道内迅速登记并保留一瞬间的记忆。瞬时记忆有如下特点：a、瞬时记忆记住信息的方式，是外界刺激物的形象，因为瞬时记忆的信息首先是以感觉后象的形式在感觉通道内加以登记的，所以瞬时记忆具有鲜明的形象性；b、瞬时记忆的容量很大（9-20比特），但保留的时间很短，图象记忆保持的时间为0.25-1秒，声象记忆保持的时间可以超过1秒，但一般不会长于4秒；c、如果对瞬时记忆中的信息加以注意，或者说当意识到瞬时记忆的信息时，信息就会被转入短时记忆。
2）、短时记忆是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以内的记忆。短时记忆有如下特点：a、短时记忆的容量有限，一般为5-9个项目；b、语言文字的材料在短时记忆中多为听觉编码，即容易记得语言文字的声音，而不是它们的形象，非语言文字的材料主要是形象记忆。C、短时记忆中的信息是当前正在加工的信息，所以短时记忆又叫工作记忆；d、短时记忆的信息经过复述，不管是机械记忆，还是运用记忆术所做的精细复述，都可能转入长时记忆。
3）、长时记忆是指外界刺激以极短的一次呈现后，保持时间在1分钟以上的记忆。长时记忆有如下特点：a、长时记忆的容量无论是信息的种类或数量都是无限的；b、长时记忆的编码有语义编码和形象编码两类；c、长时记忆中储存的信息如果不是有意回忆的话，人们是不会意识到的；d、长时记忆的遗忘或自然的衰退，或因干扰造成。干扰又分为前摄抑制和倒摄抑制两种，前摄抑制是指先前学习过的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，倒摄抑制是指后学习的材料对识记和回忆先前学习材料的干扰作用。系列位置效应是干扰对记忆效果造成影响的非常明显的例子。 -
第5题：
试述需要及其特征？
正确答案: 一客观的特征，二主观差异性，三动力发展性，四整体关联性根据动机行为作用的大小和地位，可以将动机分为主导动机和非主导动机。根据引起动机的原因，可以将动机分为内部动机和外部动机。 -
第6题：
问答题试述人才的基奉特征及其基本素质。正确答案：解析：