科学性原则
发展性原则
参与性原则
开放性原则
第1题:
第2题:
幼儿园的心理环境主要是指什么?
第3题:
幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个学前儿童全面、和谐地发展,这是幼儿园心理环境设计的()原则。
第4题:
幼儿园心理环境
第5题:
简述幼儿园心理环境的设计原则。
第6题:
从狭义上理解,幼儿园环境是指()。
第7题:
幼儿园心理环境主要包括幼儿园()、精神氛围、()等。
第8题:
科学性
发展性
参与性
开放性
第9题:
第10题:
第11题:
幼儿园生活环境
幼儿园心理环境
幼儿园教育的一切外部条件
幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
第12题:
第13题:
某幼儿教师有目的地设计教学活动,给予幼儿指导,而不是任其自行摸索,体现了教学活动设计的()特征。
A幼儿园教学活动设计必须具备促进幼儿身心发展的正面价值
B幼儿园教学活动设计必须符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本规律
C幼儿园教学活动设计应包括短期和长期两种目标
D幼儿园教学活动设计必须接受系统的方法指导
第14题:
幼儿园环境是指()。
第15题:
幼儿园心理环境的设计应满足()。
第16题:
幼儿园心理环境的特点有()()()()
第17题:
幼儿园的心理环境主要指幼儿园的人际关系及形成的心理气氛等。()
第18题:
简述什么样的幼儿园心理环境是良好的幼儿园心理环境?
第19题:
CNG储气设施的压力和温度是()
第20题:
幼儿园生活环境
幼儿园教育的一切外部环境
幼儿园心理环境
幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
第21题:
第22题:
第23题:
活动材料必须紧扣具体活动目标
活动材料应具有趣味性
要为幼儿提供充足的材料
选择适合的物理活动环境
创设宽松的心理环境