缺少资源
缺少资金
缺少时间
缺少沟通
第1题:
目前的项目数据分析报告不存在的问题是()。
第2题:
家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育,学校也要对家长进行家庭教育的()。
第3题:
在我国大型会计软件系统应用失败的主要教训是()。
第4题:
直接应用SLP法进行设施布置设计存在以下及方面的问题有()
第5题:
从组织实施上看到的问题不包括()。
第6题:
标题太简单
缺少图例
主谓语位置颠倒
线条太多
指标缺少单位
第7题:
第8题:
对
错
第9题:
管理方缺乏专业知识
对器材和设施缺乏例行和定期检查
缺乏应急机制
缺少相应的法律法规
第10题:
缺少工程特征
缺少定额编号
缺项目编码
缺少工程做法
第11题:
定位过高
缺少支持
没有动员
缺少规划
第12题:
缺少必要的审查和管理
缺少网络化的交易管理
缺少对风险的提示和告诫
缺少对交易风险的必要的保障
第13题:
目前家庭教育的师资队伍强大,经费保障充足,近九成家长学校的授课教师接受过专业培训。
第14题:
目前,在学校指导家庭教育的实践中存在的问题有:缺乏保障、缺少支持、缺少师资、()
第15题:
我国目前的双语教学存在的主要问题有()。
第16题:
在我国家庭教育指导实践中,有哪些家庭教育的指导形式?
第17题:
缺乏成熟的教学模式
缺乏双语教学师资
缺乏多媒体设备
缺乏配套教材
第18题:
调研活动参与率低、调研效果大打折扣
脱离专业、忽视方法
调研能力较弱
缺乏专业教师指导、缺少相关资金支持
第19题:
对职业认同较低,缺乏事业心和敬业精神
缺少爱心
不能做到依法执教
教师与教师、幼儿家长缺少团结协作
第20题:
缺少物流战略规划
缺少动态柔性IS
不适合现代企业的生产特点
缺少动线分析过程.
第21题:
缺少对工作相关背景信息的收集
工作分析方法的选择不当
缺少工作分析结果的反馈
没有进行工作评价
第22题:
指导
支持
配合
协作
第23题:
缺少报告说明或说明内容不全
基础数据采集缺乏科学依据
论证过程缺乏逻辑性
定量研究多定性研究少