单选题大学数学最基础的课程是（）。A 概率论B 微积分C 线性代数D 选项B和选项C

题目
单选题
大学数学最基础的课程是（）。
A

概率论

B

微积分

C

线性代数

D

选项B和选项C

相似考题

1.以下哪门课程是专科起点本科学生网络教育全国统考科目( )A大学英语B高等数学C大学语文D大学物理

2.树立正确的_是数学课程改革的基础。

3.专升本层次的学生需参加的公共基础课程全国统一考试的科目有( )A.大学英语(A)B.大学英语(B)C.计算机应用基础D.高等数学

4.以下哪门课程不是高中起点本科学生网络教育全国统考科目( )A大学英语B高等数学C计算机基础D大学物理

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  • 第1题：

    高校网络教育理工科专升本学生需统考部分公共课程,统考科目为()。

    A.大学英语(A)

    B.大学英语(B)

    C.计算机应用基础

    D.高等数学


    正确答案:BC

  • 第2题：

    在某次课程教学改革的研讨会上，负责工程类教学的齐老师说，在工程设计中，用于解决数学问题的计算机程序越来越多了，这样就不必要求工程技术类大学生对基础数学有深刻的理解。因此，在未来的教学体系中，基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。

    以下哪项如果为真，能削弱齐老师的上述论证?

    Ⅰ．工程类基础课程中已经包含了相关的基础数学内容

    Ⅱ．在工程设计中，设计计算机程序需要对基础数学有全面的理解

    Ⅲ．基础数学课程的一个重要目标是培养学生的思维能力，这种能力对工程设计来说很关键A．只有Ⅱ

    B．只有Ⅰ和Ⅱ

    C．只有Ⅰ和Ⅲ

    D．只有Ⅱ和Ⅲ


    正确答案：D
    削弱型题目。齐老师的观点是：基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。论据是：随着解决数学问题的计算机程序的增多，不需要学生对基础数学有深刻理解。
    Ⅰ加强了齐老师的观点；Ⅱ说明即使有了计算机程序，也需要学习基础数学，削弱了齐老师的观点；Ⅲ提出新的论据说明学习基础数学课程是有必要的，也削弱了齐老师的观点。故答案选D。

  • 第3题：

    下列不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基础性，’内涵的是( )。

    A、初中阶段的数学课程中有大量的内容是未来公民在日常生活中必须用到的
    B、初中阶段的教育是每一个学生必须经历的基础教育阶段，它将为其后续生存、发展打下必要的基础
    C、初中数学课程是为即将结束义务教育阶段的初中学生谋求明13的发展
    D、数学课程内容是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础

    答案：C
    解析：
    选项C属于初中数学课程“发展性”的含义。

  • 第4题：

    最典型的综合课程是（）

    • A、自然
    • B、语文
    • C、体育
    • D、数学

    正确答案:A

  • 第5题：

    小学数学要选择日常生活和进一步学习所必需的（）的数学知识作为课程内容。

    • A、最初步的
    • B、最基础的
    • C、最容易的

    正确答案:B

  • 第6题：

    欧洲中世纪的大学课程中，不属于低阶的是（）。

    • A、数学
    • B、文法
    • C、修辞
    • D、逻辑

    正确答案:A

  • 第7题：

    二十世纪八十年代，著名数学教育家（）教授来南京理工大学工作，亲自开设系列数学课程，在提高数学学科的数学基础课程的教学水平和培养青年教师方面，发挥了重要作用，使数学学科的整体教育教学、科研水平上了一个新的台阶。

    • A、丁再群
    • B、许勇
    • C、赵云天
    • D、江泽坚

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    大学数学最基础的课程是（）。
    A

    概率论

    B

    微积分

    C

    线性代数

    D

    选项B和选项C


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    初中数学课程是如何体现基础性的？

    正确答案：
    基础性主要表现在初中阶段的数学课程是学生全面发展的重要基础,没有了数学,学生就不能为将来的发展奠定良好的基础。
    (1)初中阶段的教育是每一个学生必须经历的基础教育阶段,它将为其后续生存、发展打下必要的基础。而学生的许多社会发展也是需要数学的,如当学生走向工作岗位以后,就会感觉到数学的用处越来越大。
    (2)初中阶段的数学课程中应当有大量的内容是未来公民在日常生活中必须用到的。就比如我们生活中会遇到一些算数的问题,学习数学就会提供一些简便的方法,节省时间与经历。
    (3)由于数学科学是其他学科的基础。因此数学课程内容(包括相关内容、方法)也是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础。数学是其他许多科目学习必不可少的基础,如果没有初中数学有些课目就无法进行。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    欧洲中世纪的大学课程中，不属于低阶的是（）。
    A

    数学

    B

    文法

    C

    修辞

    D

    逻辑


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在选择小学数学课程内容时，要征求数学家的建议，力求精选数学中的基础知识和基本技能，作为数学课程的主干内容，这体现了课程内容选择的（）原则。
    A

    生活性

    B

    实用性

    C

    基础性

    D

    时代性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    最典型的综合课程是（）
    A

    自然

    B

    语文

    C

    体育

    D

    数学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在某次课程教学改革的研讨会上，负责工程类教学的齐老师说，在工程设计中，用于 解决数学问题的计算机程序越来越多了，这样就不必要求工程技术类大学生对基础 数学有深刻的理解。因此，在未来的教学体系中，基础数学课程可以用其他重要的工 程类课程替代。 以下哪项如果为真，能削弱齐老师的上述论证?（ ） Ⅰ．工程类基础课程中已经包含了相关的基础数学内容 Ⅱ．在工程设计中，设计计算机程序需要对基础数学有全面的理解 Ⅲ．基础数学课程的一个重要目标是培养学生的思维能力，这种能力对工程设计来 说很关键 A．只有Ⅱ B．只有Ⅰ和Ⅱ C．只有Ⅱ和Ⅲ D．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ


    正确答案：C
    削弱反驳型题目。题干认为由于解决数学问题的计算机程序越来越多，因此基础数学课程可以用其他重要的工程类课程替代。工对题干结论有支持作用；Ⅱ指出基础数学对设计计算机程序的重要性，驳斥题干论据；Ⅲ从培养学生思维能力的角度说明基础数学的重要性，对题干有反驳作用。故选C。

  • 第14题：

    下列关于高中数学基础性的说法不正确的是（ ）

    A.高中数学课程为学生进一步学习提高了必要的数学准备
    B.高中数学为不同学生提供相同的基础
    C.高中数学课程体现时代性、基础性和选择性
    D.高中数学课程要以学生的发展为本，尊重他们的个性发展

    答案：B
    解析：
    本题考查高中数学课程的性质

    选项A、C、D都体现了高中数学课程的定位，高中数学课程面向全体学生，为不同兴趣和志向、不同发展方向、进入不同高校不同专业学习的学生提供适合他们的数学基础，高中数学课程为不同学生提供不同的基础。

  • 第15题：

    在选择小学数学课程内容时，要征求数学家的建议，力求精选数学中的基础知识和基本技能，作为数学课程的主干内容，这体现了课程内容选择的（）原则。

    • A、生活性
    • B、实用性
    • C、基础性
    • D、时代性

    正确答案:C

  • 第16题：

    数学课程的定位是突出体现基础性、普及性和（）性。


    正确答案:发展

  • 第17题：

    中世纪大学课程中的“低阶”学科不包括（）。

    • A、逻辑
    • B、修辞
    • C、数学
    • D、文法

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列关于高中数学基础性的说法不正确的是（）。

    • A、高中数学课程为学生进一步学习提供了必要的数学准备
    • B、高中数学课程为不同学生提供相同的基础
    • C、高中数学课程体现时代性、基础性和选择性
    • D、高中数学课程要以学生的发展为本，尊重他们的个性发展

    正确答案:B

  • 第19题：

    “数学文化”一词最早进入官方文件，是出现在中华人民共和国教育部颁布的（）。

    • A、《小学数学课程标准》
    • B、《初中数学课程标准》
    • C、《高中数学课程标准》
    • D、《大学数学课程标准》

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    “数学文化”一词最早进入官方文件，是出现在中华人民共和国教育部颁布的（）。
    A

    《小学数学课程标准》

    B

    《初中数学课程标准》

    C

    《高中数学课程标准》

    D

    《大学数学课程标准》


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    已知表文件的表结构中有大学英语，高等数学，计算机基础和总分字段，且都是数值型，现要将所有同学的各门成绩汇总后存入到总分字段，使用命令（）
    A

    REPLACE总分WITH大学英语+高等数学+计算机基础

    B

    REPLACE ALL总分WITH大学英语+高等数学+计算机基础

    C

    SUM ALL大学英语，高等数学，计算机基础TO总分

    D

    SUM大学英语+高等数学+计算机基础TO总分


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    树立正确的（）是数学课程改革的基础。

    正确答案： 数学课程观
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于高中数学基础性的说法不正确的是（）。
    A

    高中数学课程为学生进一步学习提供了必要的数学准备

    B

    高中数学课程为不同学生提供相同的基础

    C

    高中数学课程体现时代性、基础性和选择性

    D

    高中数学课程要以学生的发展为本，尊重他们的个性发展


    正确答案： C
    解析： 选项A、C、D都体现了高中数学课程的定位，高中数学课程面向全体学生，为不同兴趣和志向、不同发展方向、进入不同高校不同专业学习的学生提供适合他们的数学基础，为不同的学生提供的基础是不同的，所以选项B是错误的。故选B。

  • 第24题：

    单选题
    下列不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中初中数学课程“基础性”内涵的是（　　）。
    A

    初中阶段的数学课程中有大量的内容是未来公民在日常生活中必须用到的

    B

    初中阶段的教育是每一个学生必须经历的基础教育阶段，它将为其后续生存、发展打下必要的基础

    C

    初中数学课程是为即将结束义务教育阶段的初中学生谋求明日的发展

    D

    数学课程内容是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础


    正确答案： B
    解析：
    C项显然是属于初中数学课程“发展性”的含义。“基础性”的内涵是初中阶段的数学课程中有大量的内容是未来公民在日常生活中必须用到的，是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础，并为每一个学生必须经历的基础教育阶段，它将为其后续生存、发展打下必要的基础。

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