单选题（）（如期末考试、结业考试等）是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径，也是反映教学效果，学校办学质量的重要指标之一。A 终结性评价B 形成性评价

题目
单选题
（）（如期末考试、结业考试等）是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径，也是反映教学效果，学校办学质量的重要指标之一。
A

终结性评价

B

形成性评价

相似考题

1.考试和小考仍被各国普遍采用，作为衡量学校教学质量和学生学业情况的重要标准之一。在美国，主要是学力成就测验。()

2.()是考试结果的可靠性程度，它能反映考试的稳定性、一致性的程度，是衡量考试质量的重要指标。A、信度B、效度C、难度D、区分度

3.考察学生综合运用知识的能力多运用()A.书面考试B.实践性考试C.口头考试D.考查

4.口语交际能力是人类运用语言进行社会交往的最基本的能力,培养学生的口语交际能力,是人的发展的需要,也是社会发展的需要。()此题为判断题(对，错)。

更多“（）（如期末考试、结业考试等）是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径，也是反映教学效果，学校办学质量的重要指标之一”相关问题

  • 第1题：

    衡量学校办学水平的关键性指标是（ ）。
    A.教师队伍 B.学校管理
    C.办学条件 D.学生发展


    答案：D
    解析：
    学生发展是衡量学校办学率的关键性指标。

  • 第2题：

    综合语言运用能力中，情感态度是影响学生学习发展的重要因素，__________是得体运用语言的保障。

    A.语言知识
    B.语言技能
    C.学习策略
    D.文化意识

    答案：D
    解析：
    考查英语课程标准内容。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。

  • 第3题：

    基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、（）、（）、（）和（）的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。


    正确答案:语言知识；情感态度；学习策略；文化意识

  • 第4题：

    运用形容词或评语等能反映出程度的语言作为标度来表示管理质量指标的方法，称为（）

    • A、数量表示法
    • B、程度表示法
    • C、专家判定法
    • D、集体讨论法

    正确答案:B

  • 第5题：

    在教学评价中，衡量学校办学水平的关键指标是（）

    • A、教师的教学
    • B、学生的学业成绩
    • C、学生的发展
    • D、学习氛围

    正确答案:C

  • 第6题：

    在小学教学评价中，衡量学校办学水平的关键指标是（）。

    • A、教师的教学
    • B、学生的学业成绩
    • C、学生的发展
    • D、学习氛围

    正确答案:C

  • 第7题：

    可以从多个方面对教学效果进行评价，如：学生的课堂表现、师生互动情况，以及考试等。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    教育目的的评价作用表现在（）

    • A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益
    • B、检查教育教学工作的质量
    • C、评价教师的教学质量和工作效果
    • D、检查学生的学习质量和发展程度
    • E、检查学校的物质设备

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    填空题
    基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、（）、（）、（）和（）的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。

    正确答案： 语言知识,情感态度,学习策略,文化意识
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教育目的的评价作用表现在（）
    A

    评价学校的办学方向、办学水平和办学效益

    B

    检查教育教学工作的质量

    C

    评价教师的教学质量和工作效果

    D

    检查学生的学习质量和发展程度

    E

    检查学校的物质设备


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    把语言要素、文化知识、语用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。

    正确答案： 综合课
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    综合语言运用能力的形成建立在学生（）、语言知识、情感态度、（）和文化意识等素养整体发展的基础上。

    正确答案： 语言技能,学习策略
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列属于非正式评估的是()

    A.日常教学中的期末考试
    B.标准化考试
    C.临床结业考核
    D.带教老师对学生每天行为的观察

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    为什么要将区（县）、学校实施中小学生综合素质评价工作作为对区县、学校办学水平督导评估的内容之一？


    正确答案:学生综合素质评价结果应作为区（县）和学校诊断和改进教育教学工作的重要依据。市、区（县）教育督导部门要将区（县）和学校实施中小学生综合素质评价工作作为对区（县）和学校办学水平督导评估的内容之一，以保证评价实施工作的客观、公正。

  • 第15题：

    （）成为衡量学校办学质量的重要标志。 

    • A、大学生就业
    • B、大学生毕业
    • C、大学生考研
    • D、大学生创业

    正确答案:A

  • 第16题：

    改革办学体制，实现幼教筹资渠道多元化是促进我国幼教事业发展的重要途径之一。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    以下哪项不属于教育目的的评价作用（）。

    • A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益
    • B、检查教育教学工作的质量
    • C、评价教师的教学质量和工作效果
    • D、根据学生的考试成绩排名次

    正确答案:D

  • 第18题：

    综合语言运用能力的形成建立在学生（）、语言知识、情感态度、（）和文化意识等素养整体发展的基础上。


    正确答案:语言技能；学习策略

  • 第19题：

    （）（如期末考试、结业考试等）是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径，也是反映教学效果，学校办学质量的重要指标之一。

    • A、终结性评价
    • B、形成性评价

    正确答案:A

  • 第20题：

    把语言要素、文化知识、语用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。


    正确答案:综合课

  • 第21题：

    单选题
    衡量学校办学水平的关键性指标是（　　）。
    A

    教师队伍

    B

    学校管理

    C

    办学条件

    D

    学生发展


    正确答案： D
    解析：
    学生发展是衡量学校办学水平的关键指标，不仅是升学与就业指导以及因材施教的基础，还能帮助学生正确估计自己，并了解自己的特长。

  • 第22题：

    判断题
    改革办学体制，实现幼教筹资渠道多元化是促进我国幼教事业发展的重要途径之一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    不同学校有不同的办学理念和宗旨，不同地方的学生的身心发展水平也是不一致的，因此学校课程应适应每个地方学校发展需要和学生需要。这体现了课程结构的（ ）。
    A

    均衡性

    B

    综合性

    C

    选择性

    D

    阶段性


    正确答案： A
    解析：

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