不良的社会文化环境
不良的家庭教育环境
不良的学校环境
学生自己的不良心理因素
第1题:
第2题:
小儿常见呕吐,泄泻的原因是
A.肾常不足
B.肝常有余
C.心常有余
D.肺常不足
E.脾常不足
第3题:
A、肾常虚
B、肺常不足
C、脾常不足
D、心常有余
E、肝常有余
第4题:
第5题:
小儿易产生泄泻、厌食等病症,原因主要是()。
第6题:
小儿易发生好动、惊惕、抽风等症,原因主要是()
第7题:
对于学生厌学,辅导员应当了解学生厌学的原因,再针对不同的原因选择不同的辅导方法来激发学生的学习动机,扭转厌学心理。()
第8题:
小区覆盖过大有多种原因,通常有3种:(),(),()。
第9题:
脾常不足
肺常不足
肾常虚
肝常有余
心常有余
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
A、肺脏娇嫩
B、脾常不足
C、心常有余
D、肾常虚
E、肝常有余
第15题:
第16题:
简述厌学产生的原因。
1.学习目标不明确。
2.心理压力过重。
3.教师教学水平低下。
4.片面的自我认知。
略
第17题:
小儿时期,容易犯感冒、咳嗽、肺炎喘嗽等疾病,原因是()。
第18题:
小儿易产生营养失调性病证,原因主要是()
第19题:
厌学常常有多种原因,主要有()。
第20题:
肺常不足
脾常不足
心常有余
肾常虚
肝常有余
第21题:
肝常有余
心常有余
肺常不足
脾常不足
肾常虚
第22题:
不良的社会文化环境
不良的家庭教育环境
不良的学校环境
学生自己的不良心理因素
第23题:
肾常虚
心常有余
肝常有余
肺常不足
脾常不足
第24题:
调查了解,摸清学生厌学的根本原因。
控制外因,给学生创造一个良好的学习环境。
归因训练,让学生能有正确的认识。
鼓励学生建立自信。