在旋转动作模式教学中,进行弹力带推拉辅助的意义在于()
第1题:
下列属于生物教学强化技能的是()。
第2题:
以下对于上肢推拉动作模式的意义描述正确的是()
第3题:
在双腿蹲动作模式的辅助教学方法中,进行Y字伸展的意义是()
第4题:
以下对于绳索砍举系列描述错误的是()
第5题:
教学强化的类型可以分为( )
第6题:
在屈髋动作模式的辅助教学方法当中,横背PVC杆的主要目的是()
第7题:
阻力
扩散
强化
手法接触
体位与身体力学
第8题:
辅助脊柱伸展
辅助臀部上移
强化斜方肌下束
第9题:
第10题:
感知下蹲幅度
增加不稳定因素
强化脊柱姿态控制
第11题:
强化姿态控制意识
增加不稳定因素
增加转动惯量以抗阻
第12题:
大脑皮层中央前回是动作产生中枢
动作精准性受到运动神经中枢的监控
对会员进行基础动作模式教学的过程就是在强化控制系统功能的过程
第13题:
以下对于控制系统描述错误的是()
第14题:
在旋转动作模式教学中,横架pvc杆辅助的意义在于()
第15题:
根据基础动作模式的发展流程,以下关于旋转动作模式描述正确的是()
第16题:
教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。
第17题:
以下哪项不是学习单腿蹲动作模式的必要前提()
第18题:
在剪蹲动作模式教学中,背PVC杆的主要意义在于()
第19题:
核心姿态控制
JFS单足平衡至少满足2分
旋转动作模式前置
第20题:
强化臀部后移
增加屈髋角度
强化脊柱姿态控制
第21题:
旋转是人类的天赋技能,应该放在第一个教学
旋转可以带动上肢推拉,所以应该放在上肢推拉动作模式之前进行学习
旋转需要全身多关节高度协同配合,通常来说是最后一个学习的基础动作模式
第22题:
强化旋转力量
强化旋转幅度控制
强化脊柱姿态控制
第23题:
掌握正确的上肢发力次序
掌握卧推动作
强化出拳的速度应重点围绕上肢推动作模式设计训练