参加行为分析相关的会议和活动（）A、是获得第二类继续教育学分的唯一方式B、是行为分析师的义务C、是为BACB所要求的的，每两年的认证周期内必须要参加一次D、比阅读最新的行为分析期刊更有利于发展行为分析师的胜任力

第1题：

校长请学校的行为分析师为自己提供督导，这位行为分析师受聘于学校，主要负责教师的培训、教学质量监督。行为分析师拒绝了校长的邀请，因为这样做会陷入角色冲突。行为分析师的做法是否恰当？（）

• A、恰当，校长是行为分析师的上级，行为分析师不可以为自己的上级或老板提供督导。
• B、不恰当，行为分析师可以为同事提供督导，而且在一个学校，方便进行现场督导。
• C、不恰当，行为分析师有义务为同事提供帮助。
• D、恰当，行为分析师应该把正式工作和兼职工作分开。

第2题：

一个学生在过去经常会出现逃避行为，逃避行为受关注功能所维持，在行为分析师介入干预计划后，逃避行为降到零，并且维持效果也很好。在一年之后，这名学生又出现了高频的自伤行为，在教师向行为分析师报告自伤行为可能也是受关注维持的，行为分析师计划再次使用之前的行为干预计划。这样做是否恰当？（）

• A、恰当，因为行为分析师对这名客户有过成功的干预经验。
• B、不恰当，因为现在的行为是自伤行为，行为形态发生了变化。
• C、恰当，因为教师每天接触学生，非常了解学生，教师的话具有说服力。
• D、不恰当，新的时间新的行为必须要重新进行功能性行为评估。

第3题：

行为分析师在路过教室时发现他的同事小A正在体罚一名发展障碍儿童，小A正在拉扯这名儿童的耳朵，儿童看起来非常地害怕，但是没有喊叫。当行为分析师推开教室门时，小A解释道，说这名儿童耳朵痒痒，在帮孩子挠痒痒。当行为分析师走出教室躲在窗外观察时，小A又一次大力地拉扯儿童的耳朵。在这个例子中，（）

• A、行为分析师在未取得家长同意的情况下，不可以观察这名儿童和这名儿童的现场教学。
• B、行为分析师应该立即制止小A的行为，并将该行为上报至单位，收集相关材料，向BACB举证。
• C、行为分析师应该立即通知老板来现场观察，自己不宜出面。
• D、行为分析师应该先通知单位，联系该家长，向家长说明情况。

第4题：

行为分析师怀疑家长虐待孩子，行为分析师向自己的督导报告这个情况，并请求督导提供建议。督导建议行为分析师不要报告此时，因为这很有可能是误会，会影响与家长的关系。督导的建议（）

• A、适合的，因此孩子并没有主动报告。
• B、不合适，行为分析师必须将此时报告给机构或者警察。
• C、不合适，因为会泄露孩子和家长的信息。
• D、不合适，因为行为分析师不该将此时向督导汇报

第5题：

行为分析师看到ABAI发出的行为分析年会通知，此时年会正好在你所工作的地点举办，作为行为分析师，此时你应该（）

• A、尽可能地参加这次会议，听取最新的会议报告和研究成果分享，发展自己的胜任力。
• B、不用去参会，听其他参会的人分享会议的情况。
• C、参不参会视自己的时间而定，缺席一次会议不会有什么影响。
• D、可以在家追踪前言文献，不一定要参会发展胜任力。

第6题：

一个客户只支付了行为分析师直接干预的费用，那些设计教学目标、制作教学材料和整理分析数据的时长都没有被计入付费项目，而这些项目在合同中都事前注明了是计费项目。行为分析师提出，按照合同规定，客户需要支付自己更高时数的报酬。这个例子（）

• A、行为分析师的行为违反了伦理，不能在服务过程中加价。
• B、这个例子中体现了剥削关系，行为分析师有权要求客户按合同付费。
• C、教学准备和总结本应该是教师分内之事，不能归为计费项目。
• D、客户可以向BACB投诉行为分析师的行为。

第7题：

行为分析师发现他的同事另一名行为分析师在与一名服务对象的单亲妈妈约会，行为分析师最合适的做法是尝试（）

• A、私下提醒同事要避免和客户发展出多重关系。
• B、举报同事至老板处，请机构组织伦理会议进行讨论。
• C、举报至BACB、并收集证据，请BACB进行处罚。
• D、他什么都不用做。

第8题：

一位行为分析师因为记错了上课时间，导致一名孤独症儿童当天入校后没有上课。家长将行为分析师的缺勤投诉至主管处，主管找到行为分析师要求他向家长道歉并根据家长的时间再补一次课。行为分析师觉得家长投诉的行为很过分，拒绝道歉。这个行为分析师违反了伦理的哪项核心原则？（）

• A、真诚
• B、追求卓越
• C、接受究责
• D、尊重自主

第9题：

以下哪一个选项是错误的？（）

• A、行为分析师是一个职业，在下班后，行为分析师的日常生活不受BABC伦理条例约束。
• B、行为分析师和客户在工作关系之外可以以朋友相处。
• C、行为分析师不论在工作时间之内还是之外都需要遵循BACB伦理条例规范。
• D、行为分析师在日常情境下所受的伦理挑战没有工作情境下多。

第10题：

当上课时学生出现扰乱行为时，经过家长允许行为分析师会请学生去冷静区先安坐一会，但这样的做法好像并不起效，学生们仍然会从冷静区跑回来继续扰乱课堂。后来每当学生要捣乱时，行为分析师就请学生去教室外待着，不允许学生踏入教室，也不允许学生参加任何课堂活动。行为分析师的这个做法是否需要获得家长的同意？（）

• A、是的，尽管行为分析师只是在试探这种处理方法是否有效。
• B、不需要，因为这只是一个罚时出局程序，没有关系。
• C、必须要获得家长的同意，但是不需要正式的知情同意书。
• D、需要，因为冷静区的处理和教室外的隔离活动性质不一样。

第11题：

行为分析师可以通过哪些渠道传播行为分析？（）

• A、参加学术会议，分享行为分析的相关研究
• B、阅读行为分析专业期刊
• C、参加BACB模拟题答题
• D、修读CEUs

第12题：

第13题：

行为分析师获得了一所行为干预机构的邀请，拍摄了一则行为分析干预广告，获得了广告酬劳。广告不久后便刊登在当地的报纸上，报纸上没有说明这是付费广告，这么做（）

• A、是不允许的，行为分析师不可以为行为分析服务代言。
• B、是不允许的，行为分析师必须要在广告中标注这是一则付费广告。
• C、是不允许的，行为分析师不应该接受广告酬劳。
• D、是允许的，上述做法可以传播行为分析服务。

第14题：

在获得家长的同意后，行为分析师安抚了飞机上一位哭闹不止的儿童，然后还教会了家长使用口语来提出关于“抱抱”的要求，家长对此很感激，于是和行为分析师约定以后还要进行儿童教学的咨询。这么做（）

• A、不恰当，因为这样做可能会有招揽的嫌疑。
• B、合适，这是恰当的市场宣传行为。
• C、不合适，因为行为分析师不能在私人时间提供服务。
• D、是可接受的，行为分析师确实提升了该儿童的技能。

第15题：

行为分析师在提供行为分析服务时，一定要使用获得研究支持的策略，不能任意根据个人喜好任意选择策略，这体现了（）

• A、依据科学知识
• B、通过专业发展保持胜任力
• C、杜绝剥削关系
• D、正直诚实

第16题：

一位新入职的行为分析师发现他所工作的学校尽管宣称提供的是行为分析服务，但是恰恰相反，真正的学校工作中几乎都是打着ABA的幌子开展其他没有循证实践支持的服务。行为分析师向老板劝谏无效后，计划向BACB提出投诉。行为分析师在给BACB的投诉要点中需注明该机构的什么问题？（）

• A、机构没有依据科学知识为客户提供服务。
• B、机构过度追求盈利，忽视了教学效果。
• C、机构的同事缺乏伦理文化。
• D、机构的管理混乱，需要组织行为管理学的介入

第17题：

一个行为分析师主要为孤独症谱系障碍儿童提供服务，有一次他受邀为一名10岁的患有缄默症的儿童进行干预，行为分析师认为自己不具备处理该行为的经验，于是向客户推荐了在此方面有经验的两个同事。你如何看待行为分析师的做法？（）

• A、这个行为分析师非常负责任，因为这个个案的状况以及超出了他的胜任力。
• B、这个行为分析师可以接这个个案，因为缄默症也可以通过行为分析进行干预。
• C、这个行为分析师可以接这个个案，因为行为分析师可以一边学习一边干预。
• D、这个行为分析师可以接这个个案，因为目前已经有关于缄默症的干预研究，可以借鉴文献设计干预方案。

第18题：

行为分析师决定要开设一个家长工作坊来发展客户，在工作坊培训时行为分析师向前来参加培训的家长说道，孤独症儿童必须接受认证行为分析师提供的服务。（）

• A、合适，因为行为分析服务是经过循证实践支持的服务。
• B、是一个错误引导行为和非伦理行为，行为分析师提供服务不是必备条件。
• C、合适，这是一个负责任的陈述。
• D、合适但并不一定有效，认证行为分析师提供的服务更优质。

第19题：

行为分析师最近被确诊为重度抑郁，行为分析师是否需要将该情况上报给BACB？（）

• A、需要，行为分析师的精神状态可能会影响工作。
• B、不需要，这是行为分析师的个人隐私。
• C、不需要，抑郁症不会影响行为分析师的工作。
• D、需要，因为BACB会向行为分析师推荐有经验的治疗师。

第20题：

一名14岁的儿童聘请了行为分析师对自己的拔头发行为进行评估和干预，但行为分析师还没有获得家长的许可，行为分析师应该怎么做？（）

• A、这是一名普通发展的儿童，不需要经过家长同意。
• B、这还是一名未成年的儿童，需要经过家长同意。
• C、这个行为是儿童的隐私，不能告诉家长。
• D、这名儿童已经趋近成年，不需要告诉家长。

第21题：

行为分析师正在为一名东窑族的儿童提供服务，东窑族有一个特定的习俗是见人头碰头，父母希望行为分析师教授儿童头碰头的打招呼方式。行为分析师认为这个打招呼方式不恰当，于是拒绝教授。这个行为分析师的做法（）

• A、没有问题，是正确和适当的。
• B、没有考量服务对象的文化，没有尊重服务对象家庭的合理要求。
• C、太过于绝对，世界上没有绝对的好与坏
• D、是正确的，行为分析师是从当前社会角度提出的建议。

第22题：

行为分析师可以通过哪些方式获得第二类继续教育学分？（）

• A、阅读同行评审的期刊论文并且参加一个BACB认证的继续教育提供方组织的考试。
• B、阅读同行评审的期刊论文并且撰写一个研究总结。
• C、在一所大学进行关于时间管理的演讲。
• D、写一篇宣传行为分析的微信公众号文章。

第23题：

行为分析师突然摔坏了腿，只能卧床休养3个月，此时他还负责了3个个案的教学，行为分析师应该怎么办？（）

• A、推荐给擅长家长培训的行为分析师同事
• B、建议客户推迟入户授课时间，直到行为分析师病假结束再继续服务。
• C、立即推荐给具有胜任力的行为分析师同事，并做好交接工作。
• D、暂停2个个案的教学，只负责1个个案，减少任务量。