BCBA在对受督导者进行督导时，说道伦理的执行要根据中国国情来，比如在中国教师和家长之间不仅仅是师生关系，更多的时候还要是朋友关系。家长送礼后，老师可以回礼。这样的言论是否正确？（）A、不正确，明确专业的科学的关系是行为分析服务开始的基础。B、正确，这样的考量符合中国国情。C、不正确，可以作为朋友相处，但是不能收礼和回礼。D、不正确，可以收礼和回礼，但是不能以朋友相处。

题目

BCBA在对受督导者进行督导时，说道伦理的执行要根据中国国情来，比如在中国教师和家长之间不仅仅是师生关系，更多的时候还要是朋友关系。家长送礼后，老师可以回礼。这样的言论是否正确？（）

  • A、不正确，明确专业的科学的关系是行为分析服务开始的基础。
  • B、正确，这样的考量符合中国国情。
  • C、不正确，可以作为朋友相处，但是不能收礼和回礼。
  • D、不正确，可以收礼和回礼，但是不能以朋友相处。
相似考题

1.督导是成为心理治疗师以及成为一个有效的治疗师的重要一环。督导师与心理治疗师的关系是A、应仅是督导关系B、可以是朋友关系C、可以是工作关系D、可以是恋人关系E、应是师生关系

2.社会工作督导是专业训练的一种方法，下列关于它的叙述正确的是( )。A.它是由机构内资深的工作者对新进入的工作人员进行的训练 B.它通过一种定期和持续的监督、指导来进行专业训练 C.在督导中督导者承担更多责任 D.通过督导可以使被督导者提高专业技巧确保服务质量 E.在咨询式督导中，督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任

3.关于个别督导的优点，下列说法不正确的是()。A:督导过程具有公开性 B:督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录 C:督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论 D:督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范

4.给别人回礼时,比较礼貌的做法是()A.不太考虑时机还礼B.在对方送礼后立即回礼C.尽量在对方或家人的某个喜庆活动时还礼D.不必回礼

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  • 第1题：

    关于个别督导的优点，下列说法不正确的是( )

    A.督导过程具有公开性
    B.督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录
    C.督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论
    D.督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范

    答案：A
    解析：
    个别督导的优点有：一是督导者和被督导者能够在不受任何干扰的情况下决定和解决案主的某一问题，督导者也有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论，督导过程有较高的隐秘性。二是督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工作进度，同时也可以概括地了解被督导者的情况，确定被督导者能承受服务的数量。三是个别督导本质上也是个别咨询的过程，所以督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范。

  • 第2题：

    单位的老板向BCBA提出自己想学习应用行为分析，提出请BCBA为自己提供督导。BCBA应该怎么做？（）

    • A、接受老板的邀请，这样做符合伦理要求。
    • B、拒绝老板的邀请，告知老板伦理规定不能下级为上级提供督导。
    • C、接受老板的邀请，但是要额外签署一份私人服务协议，这项督导不在单位工作范畴内。
    • D、拒绝老板的邀请，以目前督导学员人数已满，目前没有时间精力为借口。

    正确答案:B

  • 第3题：

    BCBA应该提供什么样的督导？（）

    • A、既包括行为的实验分析，也包括应用行为分析
    • B、完全根据受督导者要求提供督导
    • C、提供有科学依据的、有效的、符合伦理要求的督导
    • D、提供免费的个性化的督导。

    正确答案:C

  • 第4题：

    行为分析师Nicole是一个善良热心的人，有一天经朋友推介，一个家长向Nicole询问关于“托马斯笛疗法”对孤独症儿童干预效果的问题。Nicole没有直接了解过这套疗法，但是听朋友和一些家长说起过非常有效，于是Nicole跟家长说道“这个方法我不太了解，但是我身边很多朋友和家长都认为非常有效。”Nicole的做法（）

    • A、是非常客气和礼貌地，如实地跟家长说明了自己对这套疗法的认知。
    • B、是不妥的，行为分析师在向他人提供咨询建议的时候必须要负责任，尤其是要推荐有科学研究支持的方法。
    • C、是不妥的，Nicole应该再为家长推荐2-3种方法，以避免做广告的嫌疑。
    • D、符合伦理要求，可以帮助到家长。

    正确答案:B

  • 第5题：

    一位BCBA督导已经完成了25小时的督导时数，此时督导提出还没有签署服务合同，希望和学员补签服务合同。BCBA的做法是否恰当？（）

    • A、BCBA的做法是违反伦理的，必须在服务开始前明确专业关系，签署好合同。
    • B、BCBA的做法是恰当的，在督导没有结束前都可以补签合同。
    • C、签署合同主要是保障受督导学员的利益，所以应该由学员提出，学员提出后方可签署合同。
    • D、如果之前有口头合约，也是可以的。

    正确答案:A

  • 第6题：

    如果你或者你的朋友被人欺负，不正确的处理是（）

    • A、报警。
    • B、自行妥善处理。
    • C、告诉老师或者家长。
    • D、设法报复对方。

    正确答案:D

  • 第7题：

    阿拉伯人送礼（），也希望收到同样（）的回礼，拉美人送礼重视重礼，见面礼和实用。


    正确答案:一般都是贵重的礼物；贵重

  • 第8题：

    高老师在幼儿吃饭区设置了一个“黑花”规则．凡是饭没吃完的小朋友，都将被贴一小黑花。高老师的做法（）。

    • A、正确，可以杜绝幼儿浪费
    • B、正确，可以树立教师威信
    • C、不正确，不尊重幼儿人格
    • D、不正确，不利于幼儿身体健康

    正确答案:C

  • 第9题：

    在建立医患关系过程中，下列哪种说法是不正确的：（）

    • A、医患之间是可以交流沟通的
    • B、医患关系可以发展为朋友关系
    • C、以人文关怀的态度给患者切实的医疗帮助
    • D、尊重患者的人格、信仰和文化
    • E、充分理解患者的疾病行为和情绪反应

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    每一种形式的督导都各有优点和不足。但是，针对不同的督导对象和内容，可以分别发挥不同督导形式的优势。个别督导是一个一对一的会谈过程，以下哪一项是个别督导的优点（  ）
    A

    节省时间、经费和专业人力

    B

    督导者与被督导者紧密的分享共同观点，容易形成共同谋划关系

    C

    可以提供机会进行充分的角色扮演

    D

    督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    刘老师工作很负责，学生在学校出现一点问题他就会与家长联系，在与家长沟通时他经常以前辈的姿态对待家长，对家长的教育方式指指点点。刘老师的做法()。
    A

    正确，老师就应该与家长经常沟通

    B

    正确，老师的经验比家长丰富，应该多指导家长

    C

    不正确，教师没有权利指导家长

    D

    不正确，教师应该与家长建立平等的沟通关系，尊重家长的人格


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    阿拉伯人送礼（），也希望收到同样（）的回礼，拉美人送礼重视重礼，见面礼和实用。

    正确答案： 一般都是贵重的礼物,贵重
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    临近六一，李女士高高兴兴地去接孩子放学，却撞见孩子遭老师呵斥而流泪的场景。另一位家长的“善意提醒”让她恍然大悟：“一定要给老师送礼!如果不送，你的孩子就会遭冷遇，这是行规。”面对这样的行规，下列教师行为不正确的是（　　）。

    A.教师应独善其身，做到廉洁从教
    B.理解家长的一片苦心，讲清其中利弊关系
    C.抵制各种诱惑，和家长保持健康的教养关系
    D.中国向来是礼仪之邦。可以接受家长送的礼物

    答案：D
    解析：
    廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职务之便谋取私利。但学生自己制作的小贺卡是可以收取的。

  • 第14题：

    行为分析师是否要在干预前和家长划清责任界限，以避免后续的冲突？（）

    • A、需要，在开始服务前，要明确各方职责。
    • B、不需要，这样做不利于建立和家长的关系，容易给家长留下偷懒的印象。
    • C、不需要，因为干预的执行和监督要依靠大家的主观能动性，不能只靠规则约束。
    • D、不需要，干预的执行是行为分析师的工作，不能丢给家长。

    正确答案:A

  • 第15题：

    行为分析师在结束服务关系的（）年内不能和客户、家长和受督导学员发生性关系

    • A、在专业关系结束的2年内。
    • B、在专业关系结束的4年内。
    • C、在专业关系结束的5年内。
    • D、永远不可以。

    正确答案:A

  • 第16题：

    在一次讲座中，一个行为分析师说道在对孤独症儿童进行行为分析服务时，行为分析更多地是在促进孤独症儿童社交技能方面有效果，但是在学业干预中，家长不需要使用行为分析的技术和策略进行教学。如果你此时也在听这个讲座，你应该怎么做？（）

    • A、立即有理有据地反驳这名行为分析师的观点。
    • B、在讲座结束后和这名行为分析师沟通。
    • C、在讲座结束给给这名行为分析师发邮件。
    • D、在微信发朋友圈指出这名行为分析师的言论错误。

    正确答案:A

  • 第17题：

    你和你的督导相识ABAI年会，你的督导同意为你提供督导服务，你很开心。各自回国后便开始了督导服务，但是没有签署督导合同。2个月后，你学习了伦理课程，了解到进行督导服务前必须要签署合同，以意味着专业关系的建立和开始，此时你该怎么办？（）

    • A、补签一份合同，开始日期写年会相识日期。
    • B、补签一份合同，不写日期。
    • C、和督导说明该问题，并在当天签署督导合同，重新开始时数的累积。
    • D、继续督导服务，等督导服务结束后签署终止合同。

    正确答案:C

  • 第18题：

    青少年在青春期应如何学会与朋友相处？不正确的是（）

    • A、关注朋友的缺点
    • B、宽容理解朋友
    • C、善用个性互补
    • D、互相关心、互相信任

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列对师生关系理解不当的一组是（）

    • A、像家长和子女的关系
    • B、像朋友之间
    • C、像心理咨询师与他的服务对象
    • D、像雇主和工人的雇佣关系

    正确答案:D

  • 第20题：

    以下关于师生关系的说法中，不正确的是（）。

    • A、师生关系制约着师生之间的全面合作
    • B、师生关系是一种特殊的朋友关系，双方可以自由选择
    • C、师生在人格上具有平等性
    • D、教育教学是师生双边活动的过程

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    《条例》第84条对“明显超出正常礼尚往来”的违纪行为作出了处分规定。收礼和送礼是“一个硬币的两面”，此次《条例》新增这一规定，意在明确，对于“明显超出正常礼尚往来”的（）
    A

    不仅收礼者要受处分，送礼者也同样为党纪所不容

    B

    只处分送礼者

    C

    只处分收礼者

    D

    处分收礼者要比送礼者重


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    幼儿小然在上活动课时总是心不在焉，不配合老师的教学。离园时，王老师针对此情况，当着好多幼儿和家长的面不停地向小然的妈妈抱怨并加以批评，小然的妈妈对此感到很尴尬。王老师的做法（  ）
    A

    正确，可以当着其他幼儿和家长的面说，但是态度要温和

    B

    不正确，应单独交流，避免伤害家长的感情

    C

    不正确，不用和家长沟通，直接教育幼儿即可

    D

    正确，应建议家长严格管教孩子


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    下列对师生关系理解不当的一组是（）
    A

    像家长和子女的关系

    B

    像朋友之间

    C

    像心理咨询师与他的服务对象

    D

    像雇主和工人的雇佣关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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