正式群体内部是以（　）为联系纽带。A、个人好恶B、兴趣爱好C、班级类型D、班级特征

题目

正式群体内部是以（　）为联系纽带。

  • A、个人好恶
  • B、兴趣爱好
  • C、班级类型
  • D、班级特征
相似考题

1.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（ ）A. 非正式群体B. 松散群体C. 联合群体D. 正式群体

2.非正式群体具有以下特点()A、是以感情为纽带，自愿结合而成B、权力来自于群体的认可C、有自然形成的核心人物D、结构相对松散，不稳定E、具有不成文的行为准则

3.在正式群体内部，学生们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的__________。

4.非正式群体形成，主要的联系纽带是（ ）A．个人兴趣爱好B．父母关系C．共同利益D．事业心

参考答案和解析
正确答案:A,B
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  • 第1题：

    学生以情感为纽带自发形成的群体，如同乡会、同学会等，属于（ ）。

    A.正式群体
    B.非正式群体
    C.行政群体
    D.非行政群体

    答案：B
    解析：
    考查的是正式群体与非正式 群体的这一知识点。考生复习中要能区分这两 类群体的特征与作用。

  • 第2题：

    在正式群体内部，学生们在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的{pz_填空}。


    答案：非正式群体|
    解析：

  • 第3题：

    在正式群体内部，学生们会在互相交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为纽带，具有强烈情感色彩的（）。
    A.松散群体
    B.联合群体
    C.集体
    D.非正式群体


    答案：D
    解析：
    本题考查对正式群体与非正式群体概念的理解。正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。班级、小组、少先队都属于正式群体。正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体等三个阶段。选项A，松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容。选项B联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还只是具有个人的意义。选项C集体则是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。选项D非正式群体是指在正式群体内部，学生们会在互相交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为纽带，具有强烈情感色彩的群体。这种群体没有特定的群体目标及职责分工，缺乏结构的稳定性，但它有不成文的规范和自然涌现的领袖。所以，本题的正确答案为D。

  • 第4题：

    根据维系群体成员纽带的性质不同，群体可分为（）

    • A、血缘群体
    • B、参照群体
    • C、正式群体
    • D、业缘群体
    • E、业缘群体

    正确答案:A,D,E

  • 第5题：

    虽然没有明文规定的规章制度，但他们有共同的形成基础和联系纽带，自然地联合成一个系统，是配合默契的群体。这个特征是指非正式群体的（）。


    正确答案:整体性

  • 第6题：

    人际关系是以血缘、地缘、业缘为纽带所形成的人与人之间的相互作用、相互影响、相互联系，是一种（）型的社会关系。

    • A、个体
    • B、群体
    • C、公众
    • D、组织

    正确答案:A

  • 第7题：

    非正式群体形成，主要的联系纽带是（）

    • A、个人兴趣爱好
    • B、父母关系
    • C、共同利益
    • D、事业心

    正确答案:A

  • 第8题：

    以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（）。

    • A、联合群体
    • B、松散群体
    • C、正式群体
    • D、非正式群体

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    根据维系群体成员的纽带的性质不同，社会群体可分为（）
    A

    血缘群体

    B

    地缘群体

    C

    业缘群体

    D

    正式群体


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    工作群体的特征是（）。
    A

    业缘为纽带

    B

    情感联系

    C

    间接交往

    D

    正式群体


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以个人好恶、兴趣、爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（　）。
    A

    联合群体

    B

    松散群体

    C

    正式群体

    D

    非正式群体


    正确答案： D
    解析： 题于是对非正式群体的解释。

  • 第12题：

    多选题
    正式群体内部是以（　）为联系纽带。
    A

    个人好恶

    B

    兴趣爱好

    C

    班级类型

    D

    班级特征


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在正式群体内部，学生们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联 系纽带，具有强烈情感色彩的_（ ）。


    答案：非正式群体,
    解析：

  • 第14题：

    以个人好恶，兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（ ）。

    A.非正式群体
    B.正式群体
    C.联合群体
    D.松散的群体

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    工人、农民、知识分子等是以职业特征为存在形式的（）

    A行动群体

    B假设群体

    C正式群体

    D实际群体


    B
    略

  • 第16题：

    根据维系群体成员的纽带的性质不同，社会群体可分为（）

    • A、血缘群体
    • B、地缘群体
    • C、业缘群体
    • D、正式群体

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    工作群体的特征是（）。

    • A、业缘为纽带
    • B、情感联系
    • C、间接交往
    • D、正式群体

    正确答案:A,D

  • 第18题：

    正式群体内部是以（　）为联系纽带。

    • A、个人好恶
    • B、兴趣爱好
    • C、班级类型
    • D、班级特征

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    以个人好恶、兴趣、爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（　）。

    • A、联合群体
    • B、松散群体
    • C、正式群体
    • D、非正式群体

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    根据维系群体成员纽带的性质不同，群体可分为（）
    A

    血缘群体

    B

    参照群体

    C

    正式群体

    D

    业缘群体

    E

    业缘群体


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    人际关系是以血缘、地缘、业缘为纽带所形成的人与人之间的相互作用、相互影响、相互联系，是一种（）型的社会关系。
    A

    个体

    B

    群体

    C

    公众

    D

    组织


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（　　）。
    A

    联合群体

    B

    正式群体

    C

    松散群体

    D

    非正式群体


    正确答案： D
    解析：
    非正式群体是指学生自发形成或组织起来的群体，包括因兴趣和爱好相同、感情融洽的同学或老乡等而形成的学生群体。

  • 第23题：

    单选题
    非正式群体形成，主要的联系纽带是（）
    A

    个人兴趣爱好

    B

    父母关系

    C

    共同利益

    D

    事业心


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    虽然没有明文规定的规章制度，但他们有共同的形成基础和联系纽带，自然地联合成一个系统，是配合默契的群体。这个特征是指非正式群体的（）。

    正确答案： 整体性
    解析： 暂无解析

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