各级教育部门和中小学校开展生态文明教育,要以()为重要内容。
第1题:
《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观》中指出,各级教育部门和中小学校要挖掘地域历史文化传统,因地制宜开展校园文化建设,将社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、()之中。
第2题:
各级教育部门和中小学校要大力开展公民意识教育,培养公民美德,发扬社会公德,增强国家认同,引导广大学生了解()基本权利与义务。
第3题:
()应当把提高学生的社会科学素养作为全面实施素质教育的重要内容,组织开展形式多样的社会科学普及活动。
第4题:
总辅导员由各级团委和()聘请。
第5题:
各级教育部门和中小学校要充分发挥课程的德育功能,将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到()课程的德育目标之中。
第6题:
建设生态文明,要以什么为基础,以什么为准则,什么为目标?
第7题:
各级教育部门和中小学校要将()纳入教育发展规划和学校工作计划。
第8题:
节约资源
勤俭节约
地碳环保
保护环境
第9题:
“光盘行动”
“吃完行动”
“打包行动”
第10题:
语文
品德与社会
各学科
思想品德
第11题:
第12题:
制度文化
行为文化
课程文化
社团文化
第13题:
推进生态文明建设,要以提高环境质量为核心。
第14题:
各级教育部门和中小学校要普遍开展生态文明教育,以节约资源和保护环境为主要内容,要深入推进节粮节水节电活动,持续开展()
第15题:
浙江努力营造生态环保社会氛围,塑造生态环保文化,主要做了下列工作()
第16题:
各级教育部门和中小学校要充分发挥课程的德育功能将()自然融入课程教学全过程。
第17题:
各级教育部门和中小学校要认真落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,全面推进()。
第18题:
各级教育部门和中小学校要挖掘地域历史文化传统,因地制宜开展校园文化建设,将社会主义核心价值观融入校园()之中。
第19题:
社会的进步
积极的情感
端正的态度
正确的价值观
第20题:
重大纪念日教育
爱国主义教育
德育工作
民族传统节日教育
第21题:
物质文化
精神文化
制度文化
行为文化
第22题:
学生的
公民的
教师的
家长的
第23题:
公民意识教育
生态文明教育
心理健康教育
中华优秀传统文化教育