专业技术人员公共危机应急处理能力建设的首要基石是()。
第1题:
公共危机管理的目的是为了提高对危机发生的(),危机发生后的救治能力以及事后的恢复能力。
第2题:
以下不属于专业技术人员学习能力的内涵的是()
第3题:
评判专业技术人员公共危机应急处理能力建设的标准是()。
第4题:
大数据为政府服务创新带来的好处,可能包括()。
第5题:
公共危机决策者应具备的基本能力有()。
第6题:
危机处理要求管理者从战略的高度审视自己管理的对象,对可能出现的危机作出判断、预防和反应、控制。这属于危机管理者的()。
第7题:
专业技术人员的沟通能力主要包括()
第8题:
扎实掌握本专业或本行业的专业知识
有效掌握本行业发生的相关信息,及时捕捉具有倾向性、潜在性的问题
制定可行的公共危机预警预案
准确判断,果断行动,整合资源,调动各种力量应对
第9题:
专业技术知识能力
危机分析能力
有效沟通能力
科学预测能力
第10题:
专业技术知识能力
科学预测能力
危机分析能力
有效沟通能力
第11题:
有利于社会沟通能力的提升
有利于科学决策能力的提升
有利于公共服务能力的提升
有利于危机预测能力的提升
第12题:
沟通能力
危机管理能力
科学决策能力
创新能力
第13题:
公共危机管理目的是为了提高()。
第14题:
“凡事预则立,不预则废”说明了()的重要性。
第15题:
专业技术人员创造性思维能力,就是专业技术人员观察能力、实践能力、思维能力、整合能力以及()这5种能力形成的综合能力。
第16题:
专业技术人员突发事件应急处理能力培养提升的路径有()。
第17题:
专业技术人员公共危机应急处理能力包括哪些能力?()
第18题:
专业技术人员学习能力的内涵包括三个方面()
第19题:
对危机的处理能力
对危机发生的预见能力
危机发生后的救治能力
事后的恢复能力
第20题:
决策能力
危机处理能力
项目目标的平衡能力
沟通能力
第21题:
科学预测能力
信息收集能力
有效沟通能力
决策能力
第22题:
行为沟通能力
语言沟通能力
书面沟通能力
协调沟通能力
第23题:
应变能力
心理约束能力
决断能力
沟通能力