行动研究的下列具体步骤中不包括（）A、选题B、计划C、研讨

题目

行动研究的下列具体步骤中不包括（）

  • A、选题
  • B、计划
  • C、研讨
相似考题

1.凯米斯认为行动研究的核心不包括()A、计划B、行动C、观察D、调查

2.根据参与者对自己行动的反思，行动研究不包括()。A:行动前思考 B:行动方法评估 C:行动中认识 D:对行动进行反思 E:行动中反思

3.以下关于行动研究的叙述中，能体现行动研究与实验研究的区别是（）。A行动研究依据的是观察和行动的记录B行动研究通过有计划的干预，改变所需改变的行为C行动研究并不过于强调研究过程中控制的严格性，也不过于强调研究计划的严密性D行动研究以观察的记录信息作为研究发展的推动力

4.科学研究的具体步骤不包括()A、选题B、查阅文献C、提出假设D、编制调查问卷

更多“行动研究的下列具体步骤中不包括（）A、选题B、计划C、研讨”相关问题

  • 第1题：

    行动研究也需要在事前周密计划，在过程中坚持按计划来开展研究的各种活动（）

    • A、一般不能随意调整和修改研究计划
    • B、应该能够随时调整和修改研究行动
    • C、要改变研究行动应先调整和修改研究计划

    正确答案:B

  • 第2题：

    行动研究的具体步骤包括（）环节。 

    • A、选题
    • B、计划
    • C、行动
    • D、观察
    • E、反思

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第3题：

    行动研究的最终目的是（）。

    • A、形成研究计划
    • B、指导教师行动
    • C、提出研究问题
    • D、解决实践中的问题

    正确答案:D

  • 第4题：

    休哈特（Shewhart）改善循环中的PDSA代表（）

    • A、计划，DOE，研究，行动
    • B、进展，DOE，研究，行动
    • C、计划，定义，专门化，分析
    • D、计划，执行，研究，行动

    正确答案:D

  • 第5题：

    创业团队行动目标学习程序包括（）。

    • A、群体参与讨论
    • B、互动研讨计划
    • C、聚焦问题解决
    • D、识别备择行动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    单选题
    行动研究的下列具体步骤中不包括（）
    A

    选题

    B

    计划

    C

    研讨


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    行动研究包含（）基本环节。
    A

    计划

    B

    行动

    C

    观察

    D

    反思


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    行动研究的具体步骤包括（）环节。
    A

    选题

    B

    计划

    C

    行动

    D

    观察

    E

    反思


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    行动研究法的实施步骤中的（）就是形成旨在改进现状的行动蓝图。
    A

    计划

    B

    行动

    C

    观察

    D

    反思


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    按照研究侧重点分类。行动研究的类型不包括(　　)。
    A

    行动者用科学的方法对自己的行动进行研究

    B

    行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究

    C

    行动者对自己的实践进行批判性反思

    D

    行动者对自己的实践进行总结性论述


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    休哈特（Shewhart）改善循环中的PDSA代表（）
    A

    计划，DOE，研究，行动

    B

    进展，DOE，研究，行动

    C

    计划，定义，专门化，分析

    D

    计划，执行，研究，行动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    知识创新成果呈现的具体步骤不包括（）
    A

    研究框架的拟定

    B

    初稿撰写

    C

    反复修改

    D

    成果输出


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    勒温认为行动研究是一个这样的循环圈，它包括（）

    • A、行动—反思—考察—计划
    • B、计划—行动—考察—反思
    • C、反思—行动—考察—计划
    • D、计划—反思—行动—考察

    正确答案:B

  • 第14题：

    研讨会方式的内部控制制度自我评价程序是（）

    • A、确定评价范围→组建评价工作组→召开评价研讨会→分析数据→报告结果→制定行动计划
    • B、组建评价工作组→确定评价范围→召开评价研讨会→分析数据→报告结果→制定行动计划
    • C、组建评价工作组→确定评价范围→分析数据→召开评价研讨会→报告结果→制定行动计划
    • D、组建评价工作组→确定评价范围→召开评价研讨会→分析数据→制定行动计划→报告结果

    正确答案:B

  • 第15题：

    行动研究法的实施步骤中的（）就是形成旨在改进现状的行动蓝图。

    • A、计划
    • B、行动
    • C、观察
    • D、反思

    正确答案:A

  • 第16题：

    教师提高研究技能的三种途径是（）

    • A、自主、合作、探究
    • B、阅读、合作、行动研究
    • C、学习、讨论、创新
    • D、兴趣、发现、研讨

    正确答案:C

  • 第17题：

    单选题
    行动研究也需要在事前周密计划，在过程中坚持按计划来开展研究的各种活动（）
    A

    一般不能随意调整和修改研究计划

    B

    应该能够随时调整和修改研究行动

    C

    要改变研究行动应先调整和修改研究计划


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    教师提高研究技能的三种途径是（）
    A

    自主、合作、探究

    B

    阅读、合作、行动研究

    C

    学习、讨论、创新

    D

    兴趣、发现、研讨


    正确答案： A
    解析： 教师提高研究技能的途径是学习、讨论、创新；教学动力来源于教学主体自身、教学主体与教学客体之间的相互作用、教学本身以及社会系统四个方面。;教师专业的特点(是说职业特点吗？回答不一样的)
    一是，掌握较高的知识和技能体系。
    二是，经过较长时期的专门职业训练，指掌握教育学科的知识和技能，并“临床”学习。
    三是，有较高的职业道德。
    四是，有不断进修的意识和不断学习的能力。
    五是，能够自主实行教育行为，并且对自己的行为负责。

  • 第19题：

    多选题
    创业团队行动目标学习程序包括（）。
    A

    群体参与讨论

    B

    互动研讨计划

    C

    聚焦问题解决

    D

    识别备择行动


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在行动研究模式中，研究、实施计划属于第（）个基本环节
    A

    三

    B

    四

    C

    五

    D

    六


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    行动研究的最终目的是（）。
    A

    形成研究计划

    B

    指导教师行动

    C

    提出研究问题

    D

    解决实践中的问题


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    以下关于行动研究的叙述中，能体现行动研究与实验研究的区别是（）。
    A

    行动研究依据的是观察和行动的记录

    B

    行动研究通过有计划的干预，改变所需改变的行为

    C

    行动研究并不过于强调研究过程中控制的严格性，也不过于强调研究计划的严密性

    D

    行动研究以观察的记录信息作为研究发展的推动力


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    .根据参与者对自己行动的反思，行动研究不包括（）。
    A

    行动前思考

    B

    行动方法评估

    C

    行动中认识

    D

    对行动进行反思

    E

    行动中反思


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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