道德认知是道德行为的基础。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
( )是伴随道德认知产生的,是由人的道德需要是否得以实现而引起的内心体验。
第5题:
认知模式在道德教育中特别重视()。
第6题:
个体道德的核心成分是( )
第7题:
品德的内在构成要素包括()。
第8题:
在科尔伯格看来,决定道德行为的最根本因素是()。
第9题:
下列关于道德认知和道德行为的关系论述正确的是()。
第10题:
对
错
第11题:
道德行为是道德认知的外在表现
道德认知和道德行为是德育过程中的两个关键阶段
道德认知是道德行为的先导
二者相互统一,相互作用,共同发展
第12题:
道德思维
道德认知
道德判断
道德行为
第13题:
第14题:
第15题:
品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德行为。()
第16题:
学生有了良好的道德认知,确立了相应的道德行为目标,通常就会有相应的道德行为。
第17题:
衡量道德品质的重要标志是( )
第18题:
儿童品德形成的关键是()
第19题:
儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础,以道德情感、道德意志为激励,发展到道德行为的整体运动过程。
第20题:
我们常说“知之深,才能爱之切”这表明()。
第21题:
对
错
第22题:
道德认识是道德行为的基础
道德认识是道德情感的基础
道德认识的核心是道德思维能力
道德情感调节着道德认知向道德行为的转化
第23题:
道德认知、道德情感、道德行为
道德价值、道德情感、道德行为
道德认知、道德价值、道德情感
道德认知、道德情感、道德动机