个体知识创造的过程,第一步();第二步相关知识元的搜寻:第三步():第四步():第五步()。
第1题:
第2题:
布莱恩·霍尔姆斯的“问题研究法”包括五个步骤: 第一步,选择与分析问题。选择分析当前各国关心的重大问题; 第二步,寻求解决办法(政策); 第三步,细述前提条件或背景; 第四步,验证有关因素和结果; 第五步,比较逻辑预言得出的结果和观察到的事实。
A对
B错
第3题:
应用“概念图”进行教学的基本设计环节是第一步,确定学生现有的概念;第二步,整理相关的答案;第三步,做一个初步的概念图;第四步,在图上添加新要素;第五步,提问和反思。
第4题:
以下属于西装穿着的步骤有()。
第5题:
布莱恩·霍尔姆斯的“问题研究法”包括五个步骤: 第一步,选择与分析问题。选择分析当前各国关心的重大问题; 第二步,寻求解决办法(政策); 第三步,细述前提条件或背景; 第四步,验证有关因素和结果; 第五步,比较逻辑预言得出的结果和观察到的事实。
第6题:
药物咨询服务的回答问题应是()
第7题:
从逻辑关系上说,制订计划本身实际上构成了控制过程的()。
第8题:
查阅文献是药物咨询服务的()
第9题:
第一步输入病人资料
第二步摆体位
第三步确定扫描范围
第四步做横断层扫描
第五步转贮影像数据
第10题:
第一步
第二步
第三步
第四步
第五步
第11题:
第一步
第二步
第三步
第四步
第12题:
引起注意,是情绪变化的第一步
产生兴趣,是情绪变化的第二步
发生联想,是情绪变化的第三步
激起欲望,是情绪变化的第四步
第13题:
第14题:
高效课堂的“五步”指课堂环节五个基本步骤:第一步:();第二步:对学、();第三步:();第四步:();第五步:整理导学案,()。
第15题:
定级方法和流程环节中包含的步骤:第一步:(),第二步(),第三步(),第四步(),第五步()。
第16题:
“五步三查”的教学流程包括:第一步:独学;第二步:对学、群学;第三步:组内小展示;第四步:班内大展示;第五步()
第17题:
异步通信的一帧传输经历的步骤:第一步()、第二步()、第三步()、第四步()、第五步()。
第18题:
假说(设想、猜想)是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑,或者用这个逻辑构建新的知识。
第19题:
定位扫描属于扫描步骤中的( )
第20题:
第21题:
欲望的产生
新知识的逻辑
验证
应用与传播
第22题:
对
错
第23题:
对
错