以下（）不是对主体“我”的描述或者举例？A、我认为我是一个积极向上的人”B、主体“我”是指对自己活动的观察者C、我觉得我是个人际关系不错的人”D、与其他人相比，我更喜欢运动”
题目
以下（）不是对主体“我”的描述或者举例？
- A、我认为我是一个积极向上的人”
- B、主体“我”是指对自己活动的观察者
- C、我觉得我是个人际关系不错的人”
- D、与其他人相比，我更喜欢运动”
相似考题
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第1题：
教师可以使用“我信息”来干预学生不良行为，需要注意“我信息”包含以下哪些要素（）
- A、指明不良行为对教师或者课堂的影响
- B、叙述教师自己的感受
- C、以提出要求作为结束
- D、客观描述不良行为
正确答案:A,B,C,D -
第2题：
自我认识，即主体我对客体我的认识和评价，包括自我认知和自我评价。
正确答案:正确 -
第3题：
举例说说《我与地坛》是通过哪些方式来展现母爱的深挚的？
正确答案: 行动描写：默送儿子去地坛，翘首伫望；
焦急地寻找等母亲的心理活动：“暗自祷告”、“自我安慰”，整日“心神不定坐卧难宁”。
侧面烘托：“我”对母亲思念、痛悔之情的难以遏制。 -
第4题：
描述一种杜鹃花属植物分类方法，并对每类举例。
正确答案: 按其分布及生态习性分：
1.北方耐寒类：主要分布于东北、西北及华北北部，极耐寒，如小叶杜鹃、迎红杜鹃、大字杜鹃。
2.温暖地带低山丘陵、中山地区类：主要分布于中纬度的温暖地带，耐热性较强，亦较耐旱，如杜鹃花、满山红、白杜鹃。
3.亚热带山地、高原杜鹃类：主要分布于我国西南部较低纬度地区，如附生灌木型，旱生灌木型。 -
第5题：
以下对升华的概念表述正确的有（）
- A、升华不是为了煽动情绪
- B、是为了引领到终极的辩论意义。
- C、是为了发现共鸣之处
- D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。
正确答案:A,B,C -
第6题：
以下哪个不是对主体“我”的描述或者举例？（）
- A、我认为我是一个积极向上的人”
- B、主体“我”是指对自己活动的观察者
- C、我觉得我是个人际关系不错的人”
- D、与其他人相比，我更喜欢运动”
正确答案:D -
第7题：
举例说明《我的四个假想敌》中作者对人生况味的细致体察？
正确答案: 作者关注和叙写他人的举止言笑，如小女儿的天真未凿，女儿们对男友照片的“供奉”，“假想敌”来访时与女儿的亲密状，吃饭时的哑剧等等，均是对人情事态的生动再现。 -
第8题：
①但是“我”并不直接引向主体，主体并不是人生来就有的天赋，而是我的意志和愿望达成的后果 ②对不同时代的不同个人，对“主体性”的要求很不相同，“主体性”关系到人在这世界上最根本的生存方式 ③因此，我们周围大部分人，甚至包括我们自己，都没有完整的主体，但是我们有“主体性”，也就是不同程度地打了折扣的主体 ④当我不能自觉地用理性思考我自己的生存，因为各种原因控制不了自己的思想或行为，我也没有真正意义上的人的主体 ⑤如果我不能做自己的主，我因为各种原因受制于别人的意志，我就没有主体 ⑥“我”的存在，本来似乎是不必怀疑的 将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）
- A、⑥②①④③⑤
- B、②①⑤④⑥③
- C、⑥①⑤④③②
- D、③②⑥①⑤④
正确答案:C -
第9题：
判断题人们常常会说：“那不是我的意思！”或者“我还以为是这样！”这说明错误地发出和接收信息在沟通中经常出现。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试举例论述我国刑法中犯罪主体特殊身份对量刑的影响。[2005年真题]正确答案：
(1)犯罪主体的特殊身份的概念
犯罪主体的特殊身份,是指刑法规定的影响行为人刑事责任的行为人人身方面特定的资格、地位或状态。在刑法理论上,通常将以特殊身份作为主体构成要件或者刑罚加重、减轻根据的犯罪称为身份犯。
(2)犯罪主体特殊身份的类别
根据犯罪主体的特殊身份对行为人刑事责任影响的性质和方式进行区分,犯罪主体特殊身份:
①定罪身份,即决定刑事责任存在的身份,是某些犯罪主体要件中必备的要素。
②量刑身份,即影响刑事责任程度的身份,又称为影响刑罚轻重的身份,在量刑上,是从重、从轻、减轻或者免除处罚的根据。
(3)犯罪主体特殊身份对量刑的影响
在我国刑法总则规范中,设有一些因犯罪主体的身份而影响刑罚轻重的规定。如现行《刑法》第49条关于“审判的时候怀孕的妇女,不适用死刑”的规定。在刑法分则规范中,规定对某些犯罪,如果行为人具有特殊身份就要从重处罚。如《刑法》第245条第2款规定,司法工作人员滥用职权犯非法搜查罪和非法侵入住宅罪的,从重处罚。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题以下对升华的概念表述正确的有（）A升华不是为了煽动情绪
B是为了引领到终极的辩论意义。
C是为了发现共鸣之处
D是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题举例说明《我的四个假想敌》中作者对人生况味的细致体察？正确答案： 作者关注和叙写他人的举止言笑，如小女儿的天真未凿，女儿们对男友照片的“供奉”，“假想敌”来访时与女儿的亲密状，吃饭时的哑剧等等，均是对人情事态的生动再现。解析： 暂无解析 -
第13题：
以下（）不是对主体“我”的描述或者举例？
- A、我认为我是一个积极向上的人”
- B、主体“我”是指对自己活动的观察者
- C、我觉得我是个人际关系不错的人”
- D、与其他人相比，我更喜欢运动”
正确答案:D -
第14题：
以下属于团体辅导中促进成员自我探索的练习是（）
- A、棒打薄情郎
- B、猜猜我是谁（不是）
- C、我的T恤衫
- D、家庭关系中的我（不是）
正确答案:C -
第15题：
以下的描述中哪个选项反映了集体主义文化中的人对自身价值的认识（）.
- A、我是一个独立的人
- B、我是一个乐于助人的人
- C、我是一个有智慧的人
- D、我是一个勤劳的员工
正确答案:D -
第16题：
以下关于升华表述不正确的是（）。
- A、升华不是为了煽动情绪
- B、是为了引领到终极的辩论意义
- C、是为了发现共鸣之处
- D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述
正确答案:D -
第17题：
以下不是民法主体而不是经济法主体的是（）
- A、国家机关
- B、企业
- C、企业的内部组织
- D、公民
正确答案:C -
第18题：
举例说明有我之境与无我之境？
正确答案: 意境是中国古典美学的独特范畴。
主要是指运用艺术意象，在主客体交融、物我两忘的基础上，将接受者引向一个超越现实时空，富有形上本体意味的境界中。有我之境与无我之境是意境的两种类型，最初是由近代著名学者王国维在《人间词话》中提出来的。所谓"无我之境"，指创作主体的完全消失，隐在艺术意象的后面；而"有我之境"中的"我"则以强烈的主观色彩明显地渗透于艺术意象中。在艺术品中，"有我"与"无我"，以各自独立又相互渗透的方式，创造着各种各样的艺术意境。
有我之境与无我之境在东西方表现方式不同，西方艺术中物与我一般是对立的；而中国艺术则强调物与我的交融。 -
第19题：
以下软件不是图像加工工具的是（）
- A、Photoshop
- B、画图
- C、我形我素
- D、FrontPage
正确答案:D -
第20题：
判断题自我认识，即主体我对客体我的认识和评价，包括自我认知和自我评价。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题人们常常会说：“那不是我的意思！”或者“我还以为是这样！”这些话反映了错误地发出和接收信息在沟通中经常出现。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题以下软件不是图像加工工具的是（）APhotoshop
B画图
C我形我素
DFrontPage
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题以下（）不是对主体“我”的描述或者举例？A我认为我是一个积极向上的人”
B主体“我”是指对自己活动的观察者
C我觉得我是个人际关系不错的人”
D与其他人相比，我更喜欢运动”
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题教师可以使用“我信息”来干预学生不良行为，需要注意“我信息”包含以下哪些要素（）A指明不良行为对教师或者课堂的影响
B叙述教师自己的感受
C以提出要求作为结束
D客观描述不良行为
正确答案： D,B解析： 暂无解析