更多“培训的效果仅仅取决于受训者个人,而与企业、机关机构和社会团体本身作为一个有机体的状态无关。”相关问题
  • 第1题:

    培训中对培训效果的跟踪与反馈包括()。[2012年11月、2011年11月三级真题]

    A:培训进度和中间效果
    B:受训者与培训内容的相关性
    C:培训机构和培训人员
    D:受训者对培训项目的认知度
    E:培训费用的使用情况

    答案:A,B,C,D
    解析:
    为了保证培训取得预期的效果,必须对培训进行全程监控和评估。对培训效果进行的跟踪与反馈应从以下几个方面进行:①受训者与培训内容的相关性;②受训者对培训项目的认知程度;③培训内容;④培训的进度和中间效果;⑤培训环境;⑥培训机构和培训人员,包括培训的管理人员和培训教师

  • 第2题:

    对培训效果评估的内容不包括()

    A、受训者的知识收获
    B、受训者个人工作绩效的改善
    C、受训者对培训管理的满意度
    D、受训者对组织绩效的贡献

    答案:C
    解析:
    培训效果的评估可概括为以下四方面:1.受训者对培训计划的满意度;2.受训者的知识收获;3.培训者个人工作绩效的改善;4.受训者对组织绩效的改善。
    @##

  • 第3题:

    对培训效果的评估包括(  )。

    A.受训者对培训计划的满意度B.受训者的知识收获C.受训者个人工作绩效的改善D.受训者对组织绩效的贡献E.受训者主管的认可

    答案:A,B,C,D
    解析:
    培训效果的评估包括以下几个方面:①受训者对培训计划的满意度;②受训者的知识收获。判断他们与未受训者相比,受训后是否掌握了较多的知识,学到了预期应学到的原理、技能;③受训者个人工作绩效的改善。可以通过上级、下级、同事、客户等相关人员对受训者的业绩进行评估测定;④受训者对组织绩效的贡献。。

  • 第4题:

    以下关于目标导向模型法精髓的说法正确的是()。

    A:关注的是受训者而非培训者的动机
    B:评估受训者个人素质能力的提高
    C:把培训效果的测量和确定作为优先考虑的因素
    D:评估是分级进行的
    E:培训者和公司的其他人员是培训的执行者和评估者

    答案:A,B,C,E
    解析:
    目标导向模型法的精髓在于:①关注的是受训者而非培训者的动机;②评估受训者个人素质能力的提高;③把培训效果的测量和确定作为优先考虑的因素;④培训者和公司的其他人员是培训的执行者和评估者。

  • 第5题:

    bp值和ep值都取决于调差机构的整定,而与其它因素无关


    正确答案:错误

  • 第6题:

    培训效果是指企业和受训者从培训当中所获得的()。


    正确答案:收益

  • 第7题:

    下列可以作为票据保证人的是()。

    • A、个人
    • B、国家机关
    • C、社会团体
    • D、企业法人的分支机构

    正确答案:A

  • 第8题:

    卡诺循环的热效率仅仅取决于热源和冷源的温度,而与工质的性质无关。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    状态函数的变化值只取决于体系的始终态,而与变化的途径无关。


    正确答案:正确

  • 第10题:

    为保证培训取得预期的效果,必须对培训进行全程监控和评估,而()这些项均属于培训中对培训效果跟踪与反馈的。

    • A、对受训者进行训前调查
    • B、受训者与培训内容的相关性
    • C、受训者对培训项目的认知程度
    • D、培训内容
    • E、培训的进度和中间效果

    正确答案:B,C,D,E

  • 第11题:

    判断题
    卡诺循环的热效率仅仅取决于热源和冷源的温度,而与工质的性质无关。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    培训的效果仅仅取决于受训者个人,而与企业、机关机构和社会团体本身作为一个有机体的状态无关。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    对培训效果的评估包括()。

    A:受训者对培训计划的满意度
    B:受训者的知识收获
    C:受训者个人工作绩效的改善
    D:受训者对组织绩效的贡献
    E:受训者主管的认可

    答案:A,B,C,D
    解析:
    对培训效果的评估包括以下几个方面:①受训者对培训计划的满意度;②受训者的知识收获。判断他们与未受训者相比,受训后是否掌握了较多的知识,学到了预期应学到的原理、技能;③受训者个人工作绩效的改善。可以通过上级、下级、同事、客户等相关人员对受训者的业绩进行评估测定;④受训者对组织绩效的贡献。

  • 第14题:

    下列关于目标导向模型法精髓的说法错误的是()。

    A:关注的是培训者的动机
    B:评估受训者个人素质能力的提高
    C:把培训效果的测量和确定作为优先考虑的因素
    D:培训者和公司的其他人员是培训的执行者和评估者

    答案:A
    解析:
    本题考查的是目标导向模型法的相关知识。

  • 第15题:

    培训中对培训效果的跟踪与反馈包括(  )。

    A. 培训进度和中间效果
    B. 受训者与培训内容的相关性
    C. 培训机构和培训人员
    D. 受训者对培训项目的认知度
    E. 培训费用的使用情况

    答案:A,B,C,D
    解析:
    培训中对培训效果的跟踪与反馈包括:①受训者与培训内容的相关性;②受训者对培训项目的认知程度;③培训内容;④培训的进度和中间效果;⑤培训环境;⑥培训机构和培训人员,包括培训的管理人员和培训教师。

  • 第16题:

    物体表面黑度只取决于物体种类,而与物体的表面温度和表面状态无关


    正确答案:错误

  • 第17题:

    底事件的重要度取决于其在系统中所处的位置,而与其本身的发生概率无关。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    斜楔夹紧机构的自锁能力只取决于斜角,而与长度无关。()


    正确答案:正确

  • 第19题:

    材料的失效模式()。

    • A、只与材料本身有关,而与应力状态无关
    • B、与材料本身、应力状态均有关
    • C、只与应力状态有关,而与材料本身无关
    • D、与材料本身、应力状态均无关

    正确答案:B

  • 第20题:

    电源电动势的大小取决于电源本身,而与外电路无关。


    正确答案:正确

  • 第21题:

    培训结束后,评估培训究竟发挥了多大效果,培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的改变,其中效果评估是培训的重点,而()不是培训评估的内容。

    • A、评估受训者究竟学习或掌握了哪些东西?
    • B、评估受训者的工作行为究竟发生了多大的改变?
    • C、评估企业的经营绩效发生了多大的改变?
    • D、评估培训的效果是否与组织的战略目标一致?

    正确答案:D

  • 第22题:

    多选题
    培训中对培训效果的跟踪与反馈包括(  )。[2012年11月、2011年11月三级真题]
    A

    培训进度和中间效果

    B

    受训者与培训内容的相关性

    C

    培训机构和培训人员

    D

    受训者对培训项目的认知度

    E

    培训费用的使用情况


    正确答案: E,B
    解析:
    为了保证培训取得预期的效果,必须对培训进行全程监控和评估。对培训效果进行的跟踪与反馈应从以下几个方面进行:①受训者与培训内容的相关性;②受训者对培训项目的认知程度;③培训内容;④培训的进度和中间效果;⑤培训环境;⑥培训机构和培训人员,包括培训的管理人员和培训教师

  • 第23题:

    多选题
    对培训效果的评估包括(  )。
    A

    受训者对培训计划的满意度

    B

    受训者的知识收获

    C

    受训者个人工作绩效的改善

    D

    受训者对组织绩效的贡献

    E

    受训者主管的认可


    正确答案: B,C
    解析:
    对培训效果的评估包括以下几个方面:①受训者对培训计划的满意度;②受训者的知识收获。判断他们与未受训者相比,受训后是否掌握了较多的知识,学到了预期应学到的原理、技能;③受训者个人工作绩效的改善。可以通过上级、下级、同事、客户等相关人员对受训者的业绩进行评估测定;④受训者对组织绩效的贡献。。