“单位人”导致的人才质量结构畸形。突出表现为我国是人才大国而不是人才强国,呈现“数量优势”和“质量劣势”并存的状况。
第1题:
A.创新驱动
B.质量为先
C.结构优化
D.人才为本
第2题:
可从表1获得支持的说法是( )。
A.发达国家即“人才资源高地”
B.有的“人才资源高地”仅是数量高地,并非质量高地
C.美国是第一“人才资源高地”
D.欧洲是“人才资源高地”
第3题:
第4题:
要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,加快确立人才优先发展战略布局,造就规模宏大、素质优良的人才队伍,推动我国由人才大国迈向()
第5题:
在人才规划中,结合公司未来对人才数量、质量和结构的需求,基于人才盘点结果和历史数据,分析公司各类人才存量以及供需差异,确定人才管理中长期目标和关键战略举措,并围绕()等方面制定具体的工作计划。
第6题:
人才强国战略强调在建设中国特色社会主义伟大事业中,要把我国由()转化为()。
第7题:
要坚持党管人才原则,聚天下英才而用之,加快建设()。
第8题:
科教兴国
人才强国
科学发展观 I).以人为本
第9题:
知识强国
人才强国
科技强国
产品强国
第10题:
人口大国
人才强国
人才大国
人口强国
第11题:
人力强国
人才大国
人才强国
人力大国
第12题:
规模宏大
结构优化
布局合理
素质优良
第13题:
A.质量为先
B.绿色发展
C.结构优化
D.调整格局
第14题:
第15题:
我国决心用10年时间实现由人力资源大国到()的转变。
第16题:
中国既是科技人才大国,也是人才强国。
第17题:
“谁在人才上占有优势,谁就能在科技上占领制高点。”这句话表明() ①科技的发展归根结底靠人才 ②国家综合实力的强弱越来越取决于各类人才质量和数量 ③我国必须大力实施人才强国战略 ④我国已经把沉重的人口压力转化为丰富的人才优势
第18题:
要通过良好的竞争机制来选拔人才,在事业中凝聚人才,在生活中关心人才,推动我国优秀人才的数量和质量有一个质的飞跃,把()的战略落到实处。
第19题:
《人才规划》提出,到2020年,我国人才发展的总体目标是:培养和造就()的人才队伍,确立国家人才竞争比较优势,进入世界人才强国行列,为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础
第20题:
对
错
第21题:
人才大国
人才强国
人力强国
第22题:
对
错
第23题:
人才强国
人力资源强国
人才辈出
任人唯贤