科研道德失范现象产生有哪些原因（）A、利益驱使是科研不正之风产生的唯一动力B、官本位思想的诱导C、学术评价制度不尽合理是科研不正之风的诱因D、学术批评与监督机制不健全为科研不正之风容留了生存空间

题目

科研道德失范现象产生有哪些原因（）

  • A、利益驱使是科研不正之风产生的唯一动力
  • B、官本位思想的诱导
  • C、学术评价制度不尽合理是科研不正之风的诱因
  • D、学术批评与监督机制不健全为科研不正之风容留了生存空间
相似考题

1.科研行为主要有三种状态存在,他们是()A.科研不当行为B.行为失范C.负责任的科研行为D.学术不端行为

2.与()行为相近的称谓还有“科研不轨行为”、“科研作伪行为”、“科研作假行为”、“学术失范”、“科研不正当行为”等。A.科研不端B.剽窃C.抄袭造假D.学风不正

3.第三组数据反映的科研不端行为数据触目惊心，出现这种现象的原因是( )。A．科技政策导向上存在的问题，容易造成一种使科研人员急功近利的环境诱导B．科研体制存在不少弊端，容易使一些科研人员守不住道德底线C．缺乏有效的监督机制，容易造成学术腐败D．科研人员的工作条件和生活条件没有得到很大的改善

4.某些学术失范行为不同于伪造、篡改和剽窃等科研不端行为,我们把它称为()A.学术不不端行为B.科研造假行为C.学风不正问题D.科研不当行为

参考答案和解析
正确答案:B,C,D
更多“科研道德失范现象产生有哪些原因（）A、利益驱使是科研不正之风产生的唯一动力B、官本位思想的诱导C、学术评价制度不尽合理是科研不正之风的诱因D、学术批评与监督机制不健全为科研不正之风容留了生存空间”相关问题

  • 第1题：

    试述树立良好的科研学术道德对广大科研工作的意义。


    答案：
    解析：
    （1）有助于引领人类文明发展的健康方向；（2）有助于高校教学质量的提高；（3）有助于大学生创造性人格的养成；（4）有助于高校教师取得科学研究的成功；（5）有助于大学生科研素养的培养。

  • 第2题：

    在相关的研究和讨论中，与科研不端行为相近的称谓还有（）。

    • A、科研不轨行为
    • B、学术失范
    • C、科研作伪行为
    • D、科研作假行为

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    与（）行为相近的称谓还有“科研不轨行为”、“科研作伪行为”、“科研作假行为”、“学术失范”、“科研不正当行为”等。

    • A、抄袭造假
    • B、科研不端
    • C、剽窃
    • D、学风不正

    正确答案:B

  • 第4题：

    学术惩戒只是一种管理手段，不是最终目的，要促进科研论文评价工作的顺利开展，需从哪些方面入手（）。

    • A、对科研论文评价制度要严格执行
    • B、对科研论文评价规程要严格遵循
    • C、对科研论文评价工作要严格要求
    • D、对科研论文评价结论要严格把关

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    （）、（）为科研不正之风容留了生存空间


    正确答案:学术批评；监督机制不健全

  • 第6题：

    科研道德失范现象产生的原因（）

    • A、官本位思想的诱导
    • B、利益驱使
    • C、学术评价制度不尽合理
    • D、学术批评与监督机制不健全

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    某些学术失范行为不同于伪造、篡改和剽窃等科研不端行为，我们把它称为（）

    • A、学术不不端行为
    • B、科研造假行为
    • C、学风不正问题
    • D、科研不当行为

    正确答案:D

  • 第8题：

    科研不正之风不同于其他社会不正之风，更具有（）。


    正确答案:隐蔽性

  • 第9题：

    单选题
    学术不正之风产生和发展不是偶然和孤立的现象，既有个人原因，也有社会原因。只要它产生的土壤、条件存在，它就难以清除，甚至会反复表现出来。是指科研不正之风的特征中的（）。
    A

    以追逐名利为目的

    B

    独立性与裙带性并存

    C

    具有极大的潜伏性、隐蔽性

    D

    具有顽固性和反复性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    科研道德失范现象产生的原因（）
    A

    官本位思想的诱导

    B

    利益驱使

    C

    学术评价制度不尽合理

    D

    学术批评与监督机制不健全


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）、（）为科研不正之风容留了生存空间

    正确答案： 学术批评,监督机制不健全
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    科研道德失范的表现包括科学研究的低水平重复学术垄断科研成果的虚报造假科技著作、（）

    正确答案： 论文的剽窃与抄袭
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是科学道德的思想内核，（）是科学道德在伦理层面上的反应。

    • A、科学精神；科研伦理
    • B、学术精神；科研伦理
    • C、科学精神；学术伦理
    • D、学术精神；学术伦理

    正确答案:A

  • 第14题：

    科研论文评价的必要性主要体现在（）

    • A、衡量学术水平
    • B、展现科研实力
    • C、截至学术腐败
    • D、创造学术价值

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    科研道德考察的是科研人员自身的道德修养、品行和诚实及杜撰、抄袭、剽窃及学术不当行为产生的根源、表现、危害及对策。下列属于违反科研道德的是（）。

    • A、科研行为本身的动机不纯
    • B、课题研究具有潜在的人身伤害
    • C、剽窃他人的学术成果
    • D、在科研活动中给人群造成较大的灾难

    正确答案:C

  • 第16题：

    （）驱使是科研不正之风产生的直接动力。


    正确答案:利益

  • 第17题：

    （）制度不尽合理是科研不正之风的诱因。


    正确答案:学术评价

  • 第18题：

    学术不正之风产生和发展不是偶然和孤立的现象，既有个人原因，也有社会原因。只要它产生的土壤、条件存在，它就难以清除，甚至会反复表现出来。是指科研不正之风的特征中的（）。

    • A、以追逐名利为目的
    • B、独立性与裙带性并存
    • C、具有极大的潜伏性、隐蔽性
    • D、具有顽固性和反复性

    正确答案:D

  • 第19题：

    我国的政府机构、科研管理部门、高等学校、科研机构和学术团体逐步明确了科研诚信建设工作的基本方针，即通过（），引导科技工作者从事负责任的科学研究，遏制各类科研不端行为和学术失范现象，并使科研诚信建设逐渐制度化。

    • A、惩戒警示
    • B、教育引导
    • C、制度规范
    • D、严厉处罚

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    科研道德失范的表现包括科学研究的低水平重复学术垄断科研成果的虚报造假科技著作、（）


    正确答案:论文的剽窃与抄袭

  • 第21题：

    填空题
    （）驱使是科研不正之风产生的直接动力。

    正确答案： 利益
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    （）制度不尽合理是科研不正之风的诱因。

    正确答案： 学术评价
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    科研道德失范现象产生有哪些原因（）
    A

    利益驱使是科研不正之风产生的唯一动力

    B

    官本位思想的诱导

    C

    学术评价制度不尽合理是科研不正之风的诱因

    D

    学术批评与监督机制不健全为科研不正之风容留了生存空间


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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