哈氏假定的理想的演说情景包括()
第1题:
沟通失败的常见原因不包括()
第2题:
一个教师怎样来成长自己的真诚并表达给学生()。
第3题:
下列说法或主张符合古希腊人文主义思想家意愿的是()
第4题:
康德认为,“人,„„都自在地作为目的而实存着,他不单纯是这个或那个意志所随意使用的工具。在他的一切行为中,不论对于自己还是对其他有理性的东西,在任何时候都必须被当作目的。” “自在地作为目的”的含义有哪些()
第5题:
论证是指论证者为自己主张(结论)提出理由(前提)并企图说服目标听众接受该主张的过程和结果。()
第6题:
技师专业论文所反映的必须是技师所在的本职业(工种)范围内的各种技术或业务问题。就技师专业论文的表达方式而言,一般采用()。
第7题:
目的体系并不是以价值形式排列的;每个人都被假定为具有必要的理解和实行所采取的任何原则的能力
正义体系并不是以价值形式排列的;每个人都被假定为具有必要的理解和实行所采取的任何原则的能力
社会体系并不是以价值形式排列的;每个人都被假定为具有必要的理解和实行所采取的任何原则的能力
第8题:
不接受任何新鲜事物的人
对自己评价过低的人
不能保持良好人际关系的人
为自己提出不切实际目标的
第9题:
对
错
第10题:
口头言语
书面言语
对话言语
独白言语
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
根据马斯洛提出的心理健康标准,下列存在心理问题的人群是()。
第14题:
任务中心模式认为,服务对象的自主性包括哪几个方面的主要内容?()
第15题:
个体借助文字来表达自己的思想或借助阅读来接受别人思想的言语类型是()
第16题:
教学活动过程一般包括提出问题-讨论问题-探索研究-表现与表达-评价的过程等几个环节,但它们没有先后顺序,任何一个环节都可以作为这个过程的起始部分。
第17题:
投保单在保险公司同意承保并签章之前并不具有法律效力,投保人可以基于自己填写的内容提出任何主张。
第18题:
对
错
第19题:
对
错
第20题:
对
错
第21题:
服务对象具有参与的能力
服务对象具有终结的权利
服务对象具有处理自己的问题的权利和义务
服务对象具有解决自己的问题的潜在能力
服务对象具有表达的能力
第22题:
只考虑自己的想法而不顾及别人的感受
只从自己的需要出发操之过急
同权威人士进行深入交流
表达的信息不充分
第23题:
任何具有言说及行动能力的人都可以参加对话
所有人都有平等权利提出任何想讨论的问题,并对别人的论点加以质疑,表达自己的欲望与需求
每个人都必须真诚的表达自己的主张,不受外在的权利或意识形态的影响
对话的进行只在意谁能提出“较好的论证”,人们理性的接受这些具有说服力的论证,而不是任何别的外在考虑