以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势（）A、采取折中或者妥协的办法B、其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C、成功揭示了创造发明的内在规律和原理D、分析问题的情境

题目

以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势（）

  • A、采取折中或者妥协的办法
  • B、其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法
  • C、成功揭示了创造发明的内在规律和原理
  • D、分析问题的情境
相似考题

1.理论分析的目的和任务是揭示事物的本质进而揭示事物内部的规律性;而定性分析的目的和任务仅在于区别事物、分析划类。()此题为判断题(对，错)。

2.案例分析法是指针对特定案例进行讨论， 寻求解决问题方案的方法， 下列关于其特点的描述正确的是（ ） 。A 、 案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力 B 、 案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序 C 、 案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析， 从中总结出某些规律， 即由案例引出理论 D 、 案例分析法揭示了人的行为的动因 E 、 教师的任务是引导学生以思考、 讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来

3.理论分析的目的和任务是揭示事物的（）进而揭示事物（）；而定性分析的目的和任务仅在于（）。

4.案例分析法是指针对特定案例进行讨论，寻求解决问题方案的方法，下列关于其特点的描述正确的是（　　）。A．案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力 B．案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序 C．案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析，从中总结出某些规律，即由案例引出理论 D．案例分析法揭示了人的行为的动因 E．教师的任务是引导学生以思考、讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来?

参考答案和解析
正确答案:A
更多“以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势（）A、采取折中或者妥协的办法B、其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C、成功揭示了创造发明的内在规律和原理D、分析问题的情境”相关问题

  • 第1题：

    相对于传统的头脑风暴法、试错法等创新方法，TRIZ理论具有鲜明的特点和优势。以下描述不正确的是（） 

    • A、TRIZ的技术系统进化理论和最终理想解（IFR）理论，可以有效地帮助 设计人员在问题解决之初，首先确定“解”的位置，然后利用TRIZ的各种理论和工具去实现这个“解”
    • B、它成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，着力于认定和强调系统中存在的矛盾，而不是逃避矛盾；
    • C、 它是基于技术的发展演化规律来研究整个设计与开发过程的，而不再是 随机的行为
    • D、以上描述皆非

    正确答案:D

  • 第2题：

    相对于传统的创新理论﹐TRIZ创新原理的独特优势是﹕（）、（）、（）。


    正确答案:广泛的适用性；通用、统一的求解参数；规范、科学的创新步骤

  • 第3题：

    对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，这是因为（）

    • A、对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容
    • B、对立统一规律揭示了变化发展的内在动力
    • C、对立统一规律是贯穿于辩证法其它规律和范畴的中心线索
    • D、矛盾分析法是最根本的认识方法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    下面属于现代TRIZ理论的核心思想为（）。

    • A、将待设计的产品表达成为TRIZ问题
    • B、用TRIZ工具，如发明原理、标准解等，求出该TRIZ问题的普适解或称模拟解
    • C、把该解转化为领域的解或特解
    • D、无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式

    正确答案:D

  • 第5题：

    TRIZ理论认为，发明问题的核心是解决矛盾或冲突，而不是寻求折衷方案，不克服矛盾的设计不是创新设计。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    简述带电粒子活化分析和特点，以及该方法的主要干扰问题及其解决办法。


    正确答案: 有一定能量的带电粒子与原子核发生核反应时，如果反应的剩余核是放射性核素，则测量这放射性核素的半衰期和活度，就可以确定样品中被分析元素的种类和含量。
    带电粒子活化分析技术主要应用于样品表面层的痕量轻元素分析以及某些重元素分析。如B、C、N，O、P、S、Pb、Nb等。
    入射带电粒子与轻元素之间的库伦势垒低；入射带电粒子与重元素之间的库伦势垒虽然较高，但对有些重元素（如Pb，NB.，其它分析方法灵敏度低。虽然带电粒子活化做常规分析不是十分方便，但可用来标定其它分析方法的测量结果。
    干扰问题：
    不同元素经照射后生成相同放射性核素的干扰——根据阈能，改变入射粒子能量。不同元素经照射后生成不同放射性核素，但发射的γ射线能量相同的干扰——根据半衰期，增加辐照后的冷照时间t。

  • 第7题：

    下列关于“TRIZ理论”论述准确的是（）

    • A、其本义就是发明问题解决理论
    • B、在中文世界有人以中文称之为“萃智”
    • C、1961年出版了第一本有关TRIZ理论的著作《怎样学会发明创造》
    • D、其基本概念包括矛盾、演化、资源和理想度
    • E、20世纪70年代中期，TRIZ理论开始传入中国

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    判断题
    TRIZ理论认为，发明问题的核心是解决矛盾或冲突，而不是寻求折衷方案，不克服矛盾的设计不是创新设计。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    相对于传统的创新理论﹐TRIZ创新原理的独特优势是﹕（）、（）、（）。

    正确答案： 广泛的适用性,通用、统一的求解参数,规范、科学的创新步骤
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    TRIZ理论认为发明问题的核心是解决矛盾或冲突，而不是寻求折中方案，不克服矛盾的设计不是创新设计。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势（）
    A

    成功揭示了创造发明的内在规律和原理

    B

    分析问题的情境

    C

    采取折中或者妥协的办法

    D

    其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下哪项不是三星集团成功的因素？（）
    A

    多种渠道成功揭示了创造发明的内在规律和原理

    B

    利用媒体的宣传为其造势

    C

    不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术

    D

    大力鼓励创新成果


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    TRIZ发明原理的全程是（）

    • A、发明方法理论
    • B、发明问题解决理论
    • C、TRIZ问题解决理论
    • D、发明原理理论

    正确答案:B

  • 第14题：

    （）是根据需要解决的问题或者进行创造发明的对象列出有关问题，逐个对它们进行分析，从中获得解决问题的方法和创造发明的创意和设想。

    • A、设想提问法
    • B、检核表法
    • C、分项检查法
    • D、列举法

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    以下哪项不是三星集团成功的因素？（）

    • A、多种渠道成功揭示了创造发明的内在规律和原理
    • B、利用媒体的宣传为其造势
    • C、不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术
    • D、大力鼓励创新成果

    正确答案:C

  • 第16题：

    科学研究的最终目的是（）

    • A、探讨科学问题，形成科学理论
    • B、研究实践问题，总结实践经验
    • C、揭示科学规律，形成科学理论
    • D、揭示科学规律，指导实践活动

    正确答案:D

  • 第17题：

    TRIZ理论认为创新问题的核心是解决矛盾，没有矛盾的问题不是创新问题。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    TRIZ理论认为发明问题的核心是解决矛盾或冲突，而不是寻求折中方案，不克服矛盾的设计不是创新设计。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    相对于传统的头脑风暴法、试错法等创新方法，TRIZ理论具有鲜明的特点和优势。以下描述不正确的是（）
    A

    TRIZ的技术系统进化理论和最终理想解（IFR）理论，可以有效地帮助 设计人员在问题解决之初，首先确定“解”的位置，然后利用TRIZ的各种理论和工具去实现这个“解”

    B

    它成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，着力于认定和强调系统中存在的矛盾，而不是逃避矛盾；

    C

     它是基于技术的发展演化规律来研究整个设计与开发过程的，而不再是 随机的行为

    D

    以上描述皆非


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    理论分析的目的和任务是揭示事物的（）进而揭示事物（）；而定性分析的目的和任务仅在于（）。

    正确答案： 本质,内部的规律性,区别事物、分析划类
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    TRIZ理论认为创新问题的核心是解决矛盾，没有矛盾的问题不是创新问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述带电粒子活化分析和特点，以及该方法的主要干扰问题及其解决办法。

    正确答案： 有一定能量的带电粒子与原子核发生核反应时，如果反应的剩余核是放射性核素，则测量这放射性核素的半衰期和活度，就可以确定样品中被分析元素的种类和含量。
    带电粒子活化分析技术主要应用于样品表面层的痕量轻元素分析以及某些重元素分析。如B、C、N，O、P、S、Pb、Nb等。
    入射带电粒子与轻元素之间的库伦势垒低；入射带电粒子与重元素之间的库伦势垒虽然较高，但对有些重元素（如Pb，NB.，其它分析方法灵敏度低。虽然带电粒子活化做常规分析不是十分方便，但可用来标定其它分析方法的测量结果。
    干扰问题：
    不同元素经照射后生成相同放射性核素的干扰——根据阈能，改变入射粒子能量。不同元素经照射后生成不同放射性核素，但发射的γ射线能量相同的干扰——根据半衰期，增加辐照后的冷照时间t。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    （）是根据需要解决的问题或者进行创造发明的对象列出有关问题，逐个对它们进行分析，从中获得解决问题的方法和创造发明的创意和设想。
    A

    设想提问法

    B

    检核表法

    C

    分项检查法

    D

    列举法


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

相关内容