有助于医患之间建立信任关系的是()
第1题:
A、病人求医行为已含对医师的信任
B、病人在医患交往中处于被动地位
C、现代医学服务是完全可以依赖的
D、医患关系是一种法律关系
第2题:
该上级医师做出自己的选择之伦理依据是
A.医患之间契约关系中医师有独立人格
B.医患之间契约关系中患者自愿进入
C.医患之间信托关系中患者处于弱势地位
D.医患之间信托关系中双方不是陌生人关系
E.医患之间信托关系中患者对医师信任无疑
第3题:
医患关系的建立有不同的发展期,主要的目标是医患就此熟悉并建立初步信任关系的是( )
第4题:
正确处理医际关系的原则是()。
第5题:
遵医行为的加强因素包括()。
第6题:
正确处理医际关系的原则是()
第7题:
一见如故
互相接纳
正确的感知和相互理解及信任
彼此信任
第8题:
根据职务、职称不同,区别对待
根据学历、职务的高低,分配发展机会
彼此信任、互相协作和监督
互相尊重,“井水不犯河水”
第9题:
年资高
经验丰
名气大
德高术精
第10题:
有利于加深朋友之谊,彼此信任、礼尚往来
有利于医院集体力量的发挥,彼此独立、互相支持和帮助
有利于建立和谐的医患关系,共同维持社会公益
有利于分担风险,彼此独立、相互支持和帮助
有利于医院集体力量的发挥,彼此信任、礼尚往来
第11题:
该上级医师做出如此选择的伦理依据是
A.医患之间契约关系中患者自愿进入
B.医患之间契约关系中医师有独立人格
C.医患之间信托关系中患者处于弱势地位
D.医患之间信托关系中双方不是一般的陌生人关系
E.医患之间信托关系中患者对医师信任无疑
第12题:
师生之间良好心理关系建立的前提是
A、一见如故
B、互相接纳
C、正确的感知和相互理解及信任
D、彼此信任
第13题:
良好的倾听技巧有助于()
第14题:
确切地说,按规定积极参加会诊,这一做法最能体现的正确处理医务人员之间关系的意义和道德原则是()
第15题:
护士学历的三高不包括()
第16题:
职称高
名气大
彼此了解
学历高
第17题:
医患之间契约关系中医师有独立人格
医患之间契约关系中患者自愿进入
医患之间信托关系中患者处于弱势地位
医患之间信托关系中双方不是陌生人关系
医患之间信托关系中患者对医师信任无疑
第18题:
根据职务、职称不同,区别对待
根据学历、职务的高低,分配发展机会
彼此信任、互相协作和监督
互相尊重,“井水不犯河水”
互相尊重,坚持独立,注重自我发展
第19题:
病人求医行为已含对医师的信任
病人在医患交往中处于被动地位
现代医学服务是完全可以依赖的
医患关系是一种法律关系
第20题:
病人对医生职业的信任
病人是弱者
医生是强者
病人是强者
医生是弱者