形成性评价在音乐教学中具有()作用。
第1题:
A、审美意识
B、审美价值
C、审美欣赏
D、审美教育
第2题:
教学评价根据在教学活动中的作用不同,可以分为()、形成性评价和总结性评价。
第3题:
掌握教学是通过评价和反馈来实现的,教学评价包括()。
第4题:
艺术的社会功能包括:审美认识作用、审美教育作用、审美娱乐作用。
第5题:
音乐教学评价应体现()的教育思想。
第6题:
下列属于音乐评价功能的是()。
第7题:
根据您对教学评价的理解,下列选项对教学评价描述不正确的是()。
第8题:
“寓教于乐”是指艺术的()
第9题:
音乐在中国古代主要具有教育、娱乐、()的作用
第10题:
审美
祭拜
仪式
第11题:
综合性评价
定性评价
形成性评价
终结性评价
第12题:
教学过程中
形成性评价之后
形成性评价之前
教学过程之后
第13题:
第14题:
关于艺术的作用,下列说法错误的是()
第15题:
给教师的教学提供及时的反馈信息,以帮助教师及时地调整教学、改进教学的是()。
第16题:
诊断性评价多半是在( )
第17题:
诊断性评价多半是在()实施的。
第18题:
以下属于音乐教学的形成性评价的为()
第19题:
形成性评价在音乐教学中具有()作用。
第20题:
()能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况,及时反馈教学信息,发现学生音乐学习过程中存在的问题,以便及时调整和改进音乐教学工作。
第21题:
音乐课程标准
以审美为主
以娱乐为主
以人为本
第22题:
反馈
审美
娱乐
认识
第23题:
审美娱乐功能
审美教育功能
审美认识
审美意识作用
第24题:
诊断性评价
形成性评价
终结性评价
另类评价