下列()属于高中生唱歌时常见的现象。A、学生在歌唱教学的课堂上往往喜欢用力大声喊唱,甚至是争抢着、叫喊着回答老师提出的各类问题B、学生由于大多数处于变声期,因此,在唱歌教学的课堂上歌唱时经常是没有任何歌唱方法地憋着嗓子唱,要不就小声哼唱或者基本不发声C、音乐专业特长的学生因为对嗓音的健康与保护重视不够,依仗自己的嗓子年轻而长时间地练习超过自己能力和水平的高音D、尽管教师不断引导可就是不出声

题目

下列()属于高中生唱歌时常见的现象。

  • A、学生在歌唱教学的课堂上往往喜欢用力大声喊唱,甚至是争抢着、叫喊着回答老师提出的各类问题
  • B、学生由于大多数处于变声期,因此,在唱歌教学的课堂上歌唱时经常是没有任何歌唱方法地憋着嗓子唱,要不就小声哼唱或者基本不发声
  • C、音乐专业特长的学生因为对嗓音的健康与保护重视不够,依仗自己的嗓子年轻而长时间地练习超过自己能力和水平的高音
  • D、尽管教师不断引导可就是不出声

相似考题
参考答案和解析
正确答案:C
更多“下列()属于高中生唱歌时常见的现象。”相关问题
  • 第1题:

    《普通高中音乐课程标准》中规定,高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》六个模块组成,其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块


    答案:错
    解析:
    “实验稿”的内容标准融合了六大模块,分为必修课程(音乐鉴赏),侧重培养学生音乐审美能力;选修课程(歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演),侧重有选择地培养学生多方面的能力,同时关注学生个性的发展。“新课标”开设音乐鉴赏、歌唱、演奏、音乐编创、音乐与舞蹈、音乐与戏剧为必修选学课程;合唱、合奏、舞蹈表演、戏剧表演、音乐基础理论、视唱练耳六个模块选择性必修课程;选修课程的开设根据学校以及学生的具体情况而定。

  • 第2题:

    高中生常见的学习动机问题有哪些?请简要回答。


    正确答案:在学习中,高中生常见的学习动机问题表现为学习动机过弱或过强。
    (一)学习动机过弱:
    (1)学习无抱负、无成就感。
    (2)学习懒惰、散漫、怕苦怕累。
    (3)注意力容易分散,兴趣容易转移。
    (4)对学习冷漠、厌倦。
    (5)缺乏正确而灵活的学习方法。
    (6)依赖性强,极少有独立性和创造性。
    (7)缺乏自信心、自尊心。
    (二)、学习动机过强:
    (1)过高的自我期望值,对自己的要求超出了自己的实际能力。
    (2)过于勤奋,几乎把全部心思和时间都用在功课的学习上。
    (3)争强好胜,看重分数,看重名次,害怕失败。
    (4)情绪紧张,往往伴随学习焦虑和考试焦虑。

  • 第3题:

    高中生突破学习“高原现象”的措施有()。 ①要有信心 ②要有耐心 ③要有恒心 ④改变学习方法

    • A、①②
    • B、①②③
    • C、①③④
    • D、①②③④

    正确答案:D

  • 第4题:

    下列选项中属于主动式的娱乐活动是()。

    • A、听音乐
    • B、看电视剧
    • C、唱歌
    • D、看电影

    正确答案:C

  • 第5题:

    下列病理现象中不属于常见水代谢紊乱的是()。

    • A、水肿
    • B、血肿
    • C、水中毒
    • D、脱水

    正确答案:B

  • 第6题:

    下列()属于高中生唱歌时常见的现象。

    • A、学生在歌唱教学的课堂上往往喜欢用力大声喊唱,甚至是争抢着、叫喊着回答老师提出的各类问题
    • B、学生由于大多数处于变声期,因此,在唱歌教学的课堂上歌唱时经常是没有任何歌唱方法地憋着嗓子唱,要不就小声哼唱或者基本不发声
    • C、音乐专业特长的学生因为对嗓音的健康与保护重视不够,依仗自己的嗓子年轻而长时间地练习超过自己能力和水平的高音
    • D、尽管教师不断引导可就是不出声

    正确答案:C

  • 第7题:

    高中生中常见的心理挫折有()。

    • A、学习挫折
    • B、攻击挫折
    • C、交往挫折
    • D、独立挫折
    • E、情感挫

    正确答案:A,C,E

  • 第8题:

    下列中属于更有效的非正式沟通方式的是()。

    • A、到练歌房唱歌
    • B、办公室谈话
    • C、吃饭

    正确答案:C

  • 第9题:

    问答题
    高中生常见的学习动机问题有哪些?请简要回答。

    正确答案: 在学习中,高中生常见的学习动机问题表现为学习动机过弱或过强。
    (一)学习动机过弱:
    (1)学习无抱负、无成就感。
    (2)学习懒惰、散漫、怕苦怕累。
    (3)注意力容易分散,兴趣容易转移。
    (4)对学习冷漠、厌倦。
    (5)缺乏正确而灵活的学习方法。
    (6)依赖性强,极少有独立性和创造性。
    (7)缺乏自信心、自尊心。
    (二)、学习动机过强:
    (1)过高的自我期望值,对自己的要求超出了自己的实际能力。
    (2)过于勤奋,几乎把全部心思和时间都用在功课的学习上。
    (3)争强好胜,看重分数,看重名次,害怕失败。
    (4)情绪紧张,往往伴随学习焦虑和考试焦虑。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    对于“假球”现象,初一的球迷埋怨球员不卖力,高中的球迷则认为球员的职业道德有问题。这表明(  )。
    A

    初中生能透过现象看出问题的本质

    B

    高中生就事论事

    C

    高中生能用辩证思维观分析解决问题

    D

    高中的球迷不愿看足球比赛


    正确答案: A
    解析:
    对于初一球迷而言,他们已经开始掌握辩证逻辑的各种形式,但水平还较低。但是高中球迷的辩证逻辑思维已占优势地位,因此他们更能用辩证思维观分析解决问题。

  • 第11题:

    填空题
    高中生中常见的心理挫折有()

    正确答案: 学习挫折
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    ()的正确与否直接影响到唱歌时的呼吸和发声,影响着唱歌的质量。

    正确答案: 唱歌姿势
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()是幼儿唱歌时最常见的现象,也是幼儿年龄特点的集中表现。


    正确答案:边唱边动

  • 第14题:

    下列不属于高中生自我调适的是()。

    • A、正确评价自我
    • B、学会问题归因
    • C、提高自制能力
    • D、随波逐流

    正确答案:D

  • 第15题:

    ()的正确与否直接影响到唱歌时的呼吸和发声,影响着唱歌的质量。


    正确答案:唱歌姿势

  • 第16题:

    唱歌跳舞属于行为文化层。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    鱼类在水下也会发出声音,人们将这种现象成为鱼类在“唱歌”,下列选项中,()是鱼类“唱歌”的功能。

    • A、吸引异性
    • B、恐吓敌人
    • C、招呼同伴
    • D、以上都对

    正确答案:D

  • 第18题:

    《普通高中音乐课程标准》中规定,高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》(应为《歌唱》)、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》(应是《音乐与戏剧表演》)六个模块组成,其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    “我喜欢听她唱歌和跳舞。”属于搭配不当。()


    正确答案:正确

  • 第20题:

    判断题
    逆反心理是高中生常见的心理问题之一
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    关于唱歌,下列哪项正确?
    A

    唱歌是很难的

    B

    唱歌一定要有音乐

    C

    每个人都有唱歌的天赋

    D

    要选择好唱歌的地方


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    鱼类在水下也会发出声音,人们将这种现象成为鱼类在“唱歌”,下列选项中,()是鱼类“唱歌”的功能。
    A

    吸引异性

    B

    恐吓敌人

    C

    招呼同伴

    D

    以上都对


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    ()是幼儿唱歌时最常见的现象,也是幼儿年龄特点的集中表现。

    正确答案: 边唱边动
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    下列不属于高中生自我调适的是()。
    A

    正确评价自我

    B

    学会问题归因

    C

    提高自制能力

    D

    随波逐流


    正确答案: A
    解析: 暂无解析