一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考查学生的掌握情况。这种测验属于（ ）。A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验

题目

一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考查学生的掌握情况。这种测验属于（ ）。

  • A、安置性测验
  • B、形成性测验
  • C、诊断性测验
  • D、总结性测验
相似考题

1.以分班、分组为根本目的的测验是【 】A．安置性测验B．形成性测验C．总结性测验D．诊断性测验

2.一门课结束后,教师会编制一套试题,全面考察学生的掌握情况。这种测验属于()。A.形成性测验B.终结性测验C.准备性评价D.标准化测验

3.把测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（ ）。 A．测验内容 B．测验目的 C．规范程度 D．结果解释参照标准

4.根本目的是分班、分组的测验是( )。A.安置性测验B.形成性测验C.诊断性测验D.总结性测验

参考答案和解析
正确答案:D
更多“一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考查学生的掌握情况。这种测验属于（ ）。A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验”相关问题

  • 第1题：

    按学生的成绩分班，属于测验中的（ ）。A．安置性测验B．形成性测验C．指代性测验D．总结性测验


    正确答案：A

    安置性测验指学期开始或单元教学开始时确定学生实有水平以便针对性地做好教学安排而经常使用的测验。安置性测验的根本目的是分班、分组。

  • 第2题：

    在一学期结束后，对评价对象的学习状况进行测验，这种测验叫做()

    A.形成性测验

    B.描述性测验

    C.总结性测验

    D.诊断性测验


    正确答案：C
    形成性评价是在教学过程中使用的一种教学评价，主要用于监控、调节教学过程和提高教学质量，它强调的是改进教学，而不是给学生评定等级。 诊断性评价主要用来探察学生进行新内容学习前的知识、能力准备情况，以便制定合适的教育方案，或者用来探察教学过程中存在的问题，以便及时改进教学。总结性评价又称“事后评价”，是在系统的教学过程结束之后，对学生的学习结果进行的评价。通常的期末考试、毕业考试或会考都属于终结性评价。终结性评价的基本功能是评定学生的学业等级，展示学生最终的学习成果。

  • 第3题：

    一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于（）。
    A.安置性测验
    B.形成性测验
    C.诊断性测验
    D.总结性测验


    答案：C
    解析：
    安置性测验的根本目的是分班、分组。在讲授新内容之前，教师常常要进 行摸底测验，看学生是否掌握了学习新内容所应具备的基础知识和基本技能，比如在进行乘法 运算之前要考查学生是否掌握了乘法口诀表。
    形成性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是 为了调控教学。教师首先要把课程内容划分为若干单元，然后根据某个单元的具体要求设置 教学目标，在该单元结束时进行测验，了解教学中存在的问题，把握教学目标是否达到。测验 或难或易，完全依单元要求而定。
    诊断性测验能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难，特别是找到困难的成因。
    总结性测验用于对学生学习情况的阶段性总结分析。在二个段落或一门课结束后，教师 会编制一套试题全面考查学生的掌握情况。总结性测验考核的内容比较广泛，形式比较正规， 测验成绩可用来评判教学质量，或用于人才选拔。
    根据题意本题选C。

  • 第4题：

    为了分班、分组的目的所进行的测验是（　　）。


    A.形成性测验

    B.诊断性测验

    C.总结性测验

    D.安置性测验

    答案：B
    解析：
    诊断性评价又称准备性评价，是在教育活动开始之前或教育活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价，是对教学活动的准备。为了分班、分组的目的多采用诊断性测验的方式，这样比较科学。故选B。

  • 第5题：

    开学后，根据学生入学英语成绩分出快慢班的测验是（）

    • A、安置性测验
    • B、诊断性测验
    • C、形成性测验
    • D、终结性测验

    正确答案:A

  • 第6题：

    将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（）

    • A、测验目的
    • B、测验内容
    • C、测验规范程度
    • D、结果解释所参照的标准

    正确答案:A

  • 第7题：

    在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。这种测验是（）。

    • A、安置性测验
    • B、形成性测验
    • C、诊断性测验
    • D、总结性测验

    正确答案:C

  • 第8题：

    新的学期开始了，陈老师为了测验班内学生现在的知识水平，组织了一次摸底测验，这种测验属于（）。

    • A、安置性评价
    • B、诊断性评价
    • C、总结性评价
    • D、形成性评价

    正确答案:B

  • 第9题：

    教师讲完“了”的用法后出一些题目检验学生掌握的情况，这种测验属于（）。

    • A、成绩测验
    • B、水平测验
    • C、诊断性测验
    • D、安置性测验

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    教师在讲授新内容之前，常常要进行摸底测验，以了解学生是否掌握了学习新内容所具备的基础知识和基本技能，这种摸底测验属于(    )
    A

    安置性测验

    B

    形成性测验

    C

    诊断性测验

    D

    总结性测验


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    教师讲完“了”的用法后出一些题目检验学生掌握的情况，这种测验属于（）。
    A

    成绩测验

    B

    水平测验

    C

    诊断性测验

    D

    安置性测验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。这种测验是（）。
    A

    安置性测验

    B

    形成性测验

    C

    诊断性测验

    D

    总结性测验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考查学生的掌握情况。这种测验属于（）。

    A. 安置性测验

    B. 形成性测验

    C. 诊断性测验

    D. 总结性测验


    正确答案：D

  • 第14题：

    针对某一教学单元设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。
    A.安置性测验
    B.形成性测验
    C.诊断性测验
    D.总结性测验


    答案：B
    解析：
    安置性测验的根本目的是分班、分组；安置性测验涉及的范围比较窄，难度也较低。形成性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学；诊断性测验能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难，特别是找到困难的成因；诊断性测验的目的是发现问题，评分不作为正式成绩。总结性测验用于对学生学习情况的阶段性总结分析。

  • 第15题：

    一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于（）。
    A.安置性测验
    B.形成性测验
    C.诊断性测验
    D.总结性测验


    答案：C
    解析：
    【名师点评】诊断性测验能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难，特别是找到困难的成因。故正确答案为C。

  • 第16题：

    一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况。这种测验属于（）

    • A、安置性测验
    • B、形成性测验
    • C、诊断性测验
    • D、总结性测验

    正确答案:D

  • 第17题：

    以发现问题为目的，评分不作为正式成绩的测验称为（）

    • A、总结性测验
    • B、形成性测验
    • C、诊断性测验
    • D、安置性测验

    正确答案:C

  • 第18题：

    以分班、分组为测验的根本目的是（）。

    • A、安置性测验
    • B、形成性测验
    • C、诊断性测验
    • D、总结性测验

    正确答案:A

  • 第19题：

    针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。

    • A、安置性测验
    • B、形成性测验
    • C、诊断性测验
    • D、总结性测验

    正确答案:B

  • 第20题：

    为了分班、分组的目的所进行的测验是（）。

    • A、形成性测验
    • B、诊断性测验
    • C、总结性测验
    • D、安置性测验

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    按学生的成绩分班，属于测验中的（　　）。
    A

    安置性测验

    B

    形成性测验

    C

    指代性测验

    D

    总结性测验


    正确答案： A
    解析：
    安置性测验是指学期开始或单元教学开始时确定学生实有水平以便针对性地做好教学安排而经常使用的测验。安置性测验的根本目的是分班、分组。

  • 第22题：

    单选题
    一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况。这种测验属于（）
    A

    安置性测验

    B

    形成性测验

    C

    诊断性测验

    D

    总结性测验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（）
    A

    测验目的

    B

    测验内容

    C

    测验规范程度

    D

    结果解释所参照的标准


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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