学生是探究式科学教育过程中主动的（）A、欣赏者B、参与者C、学习者

题目

学生是探究式科学教育过程中主动的（）

  • A、欣赏者
  • B、参与者
  • C、学习者
相似考题

1.在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。（ ）

2.科学教育的()是指教师和学生共同组成的学习环境中,让学生亲历科学探究的学习过程。A探究性教学B科学实验C接受式学习D课堂讲授

3.科学教育中的探究性教学是指导在教师和学生共同组成的学习环境中,让学生亲历科学探究的学习过程。()此题为判断题(对，错)。

4.儿童是主动学习者,在科学教育活动中,他是主动的()。A.操作者B.探索者C.研究者D.发现者E.构建者

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  • 第1题：

    儿童天生是富有好奇心的探索者，我们的课程要在保护和激发儿童探究热情的前提下，帮助儿童掌握重要的科学概念，发展探究能力。不管是基于认知科学，还是神经科学的研究结果，都表明有效的学习必须是学习者自己愿意学，有主动性的。神经科学研究告诉我们，人的记忆系统至少有三种：陈述性记忆、情绪记忆和程序性记忆，情绪、动机和认知过程是联系在一起，不可分割的。有效学习要求课程探究的内容和过程必须是儿童感兴趣的，适合儿童探究的，在老师的引导下，有兴趣主动参与的。学生可探究的问题很多，教师要帮助他们聚焦到探究的问题上来。


    正确答案：

  • 第2题：

    科学探究既是义务教育化学课程的重要内容，又是一种有效的学习方式。下列关于科学探究的理解正确的是( )。


    A.科学探究中各要素的呈现顺序是固定不变的

    B.科学探究必须通过化学实验来获取事实和证据

    C.对科学探究学习的评价．应该侧重考查学生的探究活动结果

    D.科学探究目标的实现．必须让学生亲身经历丰富的探究活动过程

    答案：D
    解析：
    科学探究中各要素的呈现顺序并不是固定不变的，可以交叉进行，A项错误；科学探究可通过观察、实验、调查等多种途径获取事实和证据，B项错误；对科学探究学习的评价应该侧重考查学生探究活动的过程。而不是结果，C项错误；科学探究目标的实现，必须让学生亲身经历丰富的探究过程，D项正确；故本题选D。

  • 第3题：

    探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中，让儿童亲历科学探究的学习过程。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    科学探究的过程中，要允许学生存有己见。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    在探究科学教育的实施过程中，无论怎样提出问题，都应以（）已有的看法和经验为探究的起点。

    • A、教师
    • B、学生
    • C、前人

    正确答案:B

  • 第6题：

    探究式教学模式的特征（）。

    • A、学习者围绕科学性问题展开探究活动
    • B、学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的证据
    • C、学习者要根据事实证据形成解释，对科学性问题做出回答
    • D、学习者要交流和论证他们所提出的解释

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    在教育这种特定环境下。作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。（　）


    正确答案:正确

  • 第8题：

    学习者不能是信息的被动接受者，而必须是知识获取过程的主动参与者。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    在探究科学教育的实施过程中，需要依靠（）互动。
    A

    教师和学生的

    B

    学生和学生之间的

    C

    教师和学生、学生和学生之间的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在探究科学教育的实施过程中，无论怎样提出问题，都应以（）已有的看法和经验为探究的起点。
    A

    教师

    B

    学生

    C

    前人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学生是探究式科学教育过程中主动的（）
    A

    欣赏者

    B

    参与者

    C

    学习者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    学习者不能是信息的被动接受者，而必须是知识获取过程的主动参与者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美术演示教学的目的是（ ）。


    A.直观讲解美术知识
    B.激发学习者的探究欲望
    C.引导学生技法实验
    D.引导学生进行自主性学习

    答案：B
    解析：
    本题考查教学方法的运用。演示法是教师根据教学目的和内容，通过呈现实物、模型、图片等直观教具或通过示范性操作实验和电教手段知道学生获得知识或巩固知识的教学方法。目的是为了更加直观的使学生获得丰富的感性材料，加强书本与实际的联系，更好地理解各种原理、法则的正确性。A项正确。

    B、C、D项：演示法是一种直观的教学方法，因此，该三项与题干不符，排除。

  • 第14题：

    科学探究是义务教育化学课程倡导的教育教学方式，下列关于科学探究的理解，正确的是( )。


    A.科学探究必须通过实验来获取事实和证据

    B.科学探究活动中各要素的呈现顺序是固定不变的

    C.科学探究学习目标的实现。必须落实在其他各主题的学习中

    D.对科学探究学习的评价．应该侧重考查学生的探究活动的结果

    答案：C
    解析：
    《义务教育化学课程标准(2011年版)》中明确指出：实验是学生学习化学、进行科学探究的重要途径，观察、调查、资料收集、阅读、讨论和辩论等都是积极的学习方式：在探究活动中各要素呈现的顺序不是固定的；科学探究既作为学习的方式，又作为学习的内容和目标，必须落实在其他各主题的学习中，不宜孤立地进行探究方法的训练；对科学探究学习的评价，应侧重考查学生在探究活动中的实际表现。故本题选C。

  • 第15题：

    幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过程。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    在探究式科学教育中，需要帮助儿童在他们原有想法的基础上，（）正确的科学概念。

    • A、逐步发展形成
    • B、教师直接说出
    • C、学生归纳得出

    正确答案:A

  • 第17题：

    在探究科学教育的实施过程中，需要依靠（）互动。

    • A、教师和学生的
    • B、学生和学生之间的
    • C、教师和学生、学生和学生之间的

    正确答案:C

  • 第18题：

    在探究式活动中，教师是课堂中科学探究活动的引导者、组织者和支持者，是学生探究进程中掌握主动权的人。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    教师虽然掌握着教的主动权，但并不能主宰幼儿的学，在教育过程中，幼儿是具有主观能动性的人，是教育过程中的主动参与者，是自身学习的主体


    正确答案:正确

  • 第20题：

    判断题
    在探究式活动中，教师是课堂中科学探究活动的引导者、组织者和支持者，是学生探究进程中掌握主动权的人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在探究式科学教育中，需要帮助儿童在他们原有想法的基础上，（）正确的科学概念。
    A

    逐步发展形成

    B

    教师直接说出

    C

    学生归纳得出


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中，让儿童亲历科学探究的学习过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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