有的老师说：探究式学习方式就是先进的，接受式学习方式就是落后的。你是怎能样看待这个问题的？

题目

有的老师说：探究式学习方式就是先进的，接受式学习方式就是落后的。你是怎能样看待这个问题的？

相似考题

1.新课程提倡的学习方式是（ ）。A．接受式的学习B．合作学习C．探究学习D．自主学习

2.新课标倡导社会课程的学习方式是()。A.合作式学习B.探究式学习C.注入式学习D.自主学习

3.以幼儿自主的发展、探究和解决问题为主的学习方式是()。A.接受式学习B.体验式学习C.探究式学习D.合作式学习

4.小学心理健康教育课有以下几种学习方式，下列()不是它的学习方式。A、体验式学习B、合作式学习C、探究式学习D、举例式学习

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  • 第1题：

    满足儿重学习科学需要的最直接、最完美的方式,就是进行()即帮助儿童学习科学家的探究过程

    A情境式学习

    B探究式学习

    C个别化学习

    D接受式学习


    参考答案：B

  • 第2题：

    学习方式是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和．．新课程不提倡的学习方式是（　　）。

    A．接受式
    B．理解式
    C．自主式
    D．合作与探究式

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    基础教育化学课程改革倡导的主要学习方式有（　　）。
    ?

    A、接受式学习、启发式学习
    B、讲授式学习、发现式学习
    C、自主学习、合作学习、探究学习
    D、传授学习、研究性学习

    答案：C
    解析：
    基础教育化学课程改革倡导的主要学习方式有自主学习、合作学习和探究学习。

  • 第4题：

    有的老师说：探究式学习方式就是先进的，接受式学习方式就是落后的。你是怎能样看待这个问题的？
    （1）不能认为探究式就是先进的，接受式就是落后的。
    （2）接受式学习和探究式学习均是中小学生重要学习方式。
    （3）两种学习方式的效果关键是运用。接受式学习运用得好，如教师讲授也可以生动地向学生传达大量的有用信息。运用得不好，授课会很沉闷，让人昏昏欲睡；探究式学习能启发和锻炼学生的思维，但运用不好，也可能使课堂学习活动变得杂乱无章，没有效果。
    （4）探究式学习能使学生构建知识形成科学概念、领悟科学研究方法；接受式学习能让学生学习大量的人类文化遗产中的精华，以丰富他们的心智与灵魂。两者应该彼此取长补短，互相促进，不可偏废。
    略

  • 第5题：

    教学中两种基本的学习方式是（）

    • A、集体学习和个体学习
    • B、接受式学习和探究式学习
    • C、模仿学习和探索学习
    • D、合作学习和自主学习

    正确答案:B

  • 第6题：

    新课程提倡的学习方式是（）。

    • A、接受式的学习
    • B、合作学习
    • C、探究学习
    • D、自主学习

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    有人说“探究学习解放了学生的思维，接受学习限制了学生的思维。”你是怎么看待这个问题的？


    正确答案:这种说法是片面的。探究学习是有利于学生主动构建的，但不能拒此否定接受学习，因为接受学习包括主动接受和被动接受，如果是主动接受还是有利于学生思维发展的。比如某些生字的读写，某些词的意思就需要接受性学习。

  • 第8题：

    常用的课堂教学方式是（）和发现式学习。

    • A、自主式学习
    • B、讲解式学习
    • C、探究式学习
    • D、交互性学习

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    常用的课堂教学方式是（）和发现式学习。
    A

    自主式学习

    B

    讲解式学习

    C

    探究式学习

    D

    交互性学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    基础教育化学课程改革倡导的主要学习方式有（）。
    A

    接受式学习、启发式学习

    B

    讲授式学习、发现式学习

    C

    自主学习、合作学习、探究学习

    D

    传授学习、研究性学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    新课改提倡的学习方式不包括（）。
    A

    自主学习

    B

    合作学习

    C

    探究学习

    D

    接受式学习


    正确答案： A
    解析： 新课程倡导的学习方式有自主学习、探究学习、合作学习。接受式学习属于传统教育中的学习方式。

  • 第12题：

    问答题
    有人说“探究学习解放了学生的思维，接受学习限制了学生的思维。”你是怎么看待这个问题的？

    正确答案： 这种说法是片面的。探究学习是有利于学生主动构建的，但不能拒此否定接受学习，因为接受学习包括主动接受和被动接受，如果是主动接受还是有利于学生思维发展的。比如某些生字的读写，某些词的意思就需要接受性学习。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学习金字塔中学习方式可以分为主动探究和被动接受,下列描述错误的是()

    A.主动探究学习的前提是学生需要掌握必要的知识和技能

    B.翻转课堂中课前阶段的自主学习主要是被动式学习的方式

    C.主动探究的学习方式发生在翻转课堂的课堂学习阶段

    D.由于主动探究的学习方式要优于被动式的学习，所有在教学活动中可以完全只设计主动探究的学习


    正确答案：D

  • 第14题：

    下列选项中，属于强调学生探究性学习方式的是（ ）。


    A.基于问题式学习
    B.接受式学习
    C.程序性学习
    D.结果导向式学习

    答案：A
    解析：
    知识点:对教学设计的基本要素的理解。探究性学习又叫研究性学习或发现学习，是以学生的自主性、探索性学习为基础，在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题作为突破点，以个人或小组合作的方式，在教师组织、参与和指导下进行的学习活动。基本步骤为：通过质疑、发现问题；调查研究、分析研讨，解决问题；表达与交流等探究学习活动，获得知识，激发情趣，掌握程序与方法。基于问题式学习是指一种让学生通过不一定有正确答案的真实性问题而获取知识的教学，是由理解和解决问题的活动构成的一种新的教学方式。A项正确。

    B项：接受学习，即学习者把以现成的定论的形式呈现给自己的学习材料，与其已形成的认识结构联系起来，以实现对这种学习材料的掌握的学习方式。接受式学习是指学习者在课堂教学中，通过教师以定论的形式讲授教材，来接受文化科学知识的一种学习方式。它不要求学习者去独立发现，只要求他们把教师所传授的东西加以内化，即把新学的材料与认知结构中的有关观念结合起来，并储存在认知结构中。与题干不符，排除。

    C项：程序性学习，是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。让学生以自己的速度和水平，学习自我教学性材料的个别化教学方法。与题干不符，排除。

    D项：结果导向首先强调的一个要素就是站在结果的角度思考问题，并养成一种思维习惯，结果导向与过程导向一个人的价值观无外乎三种：过程导向的、结果导向的、还有一种人没有价值观。与题干不符，排除。

  • 第15题：

    某中学召开“如何提高体育教学质量” 教学研讨会。 会上教研组的老师踊跃发言， 展开热烈讨论。
    王老师说：“转变学习的方式， 将自主学习、 探究学习和合作学习引进体育课堂， 就可以提高体育教学质量。”
    张老师说：“虽然转变学生的学习方式是提高体育教学质量的重要途径之一， 但是我不认为只要我们在教学中提倡了合作、 探究和自主学习就能够有较高的体育教学质量。 现在， 很多自主学习就是放羊， 合作学习就是装样子讨论， 很多探究学习就是教师提一些学生们都已经知道的问题。”
    问题：
    （1） 请你对王老师的观点做出评价。（5 分）
    （2） 请剖析张老师所说的“很多自主学习就是放羊， 合作学习就是装样子讨论” 的现象。（10分）


    答案：
    解析：
    （1）王老师所说的自主、合作、探究学习方法对于提高体育课堂效率的意义，具体而言有以下几点：
    ①探究式教学法有利于学生认识学习的过程，有利于提高学生发现问题和解决问题的能力；②合作性学习有利于学生之间的相互交流和同学间的取长补短，有利于培养学生的社会性和集
    体性；
    ③自主性学习有利于学生习惯于进行有个性的学习，有利于培养学生的独立性思考。
    所以只要教师安排得当，就能体现王老师所说自主、合作、探究学习方法对于提高体育课堂效
    率的意义。
    （2）如果对于“自主、合作、探究”学习方法运用安排不当，的确会出现如张老师所说“放羊”现象，这就要求教师在体育教学中处理好教师的主导性和学生的主体性的关系。在实际的体育教学实践中，“正确地导”和“积极地学”通常是紧密地结合在一起的。只有学生的积极性而没有教师的正确指导，是一种无序的兴奋的课，没有老师的正确指导也没有学生积极性的课，只是一堂消沉和放任的课，我们统称“放羊”。有了教师的正确的引导而没有学生学习积极性的课则是不存在的。要做到有效地组织学生自主、合作、探究学习，需注意以下几点：①创设情境，营造“问题”氛围，实现学生自主学习；②唤起原知，搭设平台，让学生学会合作学习；③张扬个性，拓展时空，帮助学生探究学习；④加强指导，促进自主探究与合作交流的形成和完善。自主、合作、探究学习不应是“放羊式”的盲目自动，而是要加强教师的组织、引导、帮助与促进。教师应鼓励和引导学生提出问题，探讨和解决问题，把质疑、释疑作为教学中的重要组成部分。通过对学生质疑问难的指导，让学生带着问题去合作、讨论，激发学生在学习中探究、合作解决问题的求知欲，让学生学会从知识的探索与对比中提出问题，留给学生充分思考与探索的空间，使学生能够真正地从事思维活动，加深自己的理解。

  • 第16题：

    目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（）。

    • A、接受式学习
    • B、探究式学习
    • C、体验式学习

    正确答案:B

  • 第17题：

    学生的（）学习方式的类型主要包括超前式学习、迁移式学习、实验式学习等。

    • A、接受性
    • B、自主性
    • C、合作性
    • D、探究性

    正确答案:B

  • 第18题：

    新课改提倡的学习方式不包括（）。

    • A、自主学习
    • B、合作学习
    • C、探究学习
    • D、接受式学习

    正确答案:D

  • 第19题：

    有人说“探究学习解放了学生的思维，接受学习限制了学生的思维。”你是怎样看待这个问题的？


    正确答案:这种说法是片面的。探究学习是有利于学生主动构建的，但不能举此否定接受学习，因为接受学习包括主动接受和被动接受，如果是主动接受还是有利于学生思维发展的。比如某些生字的读写，某些词的意思就需要接受性学习。

  • 第20题：

    多选题
    新课程提倡的学习方式是（）。
    A

    接受式的学习

    B

    合作学习

    C

    探究学习

    D

    自主学习


    正确答案： B,C
    解析： 新课程倡导自主学习、合作学习、探究学习三种学习方式。

  • 第21题：

    问答题
    有人说“探究学习解放了学生的思维，接受学习限制了学生的思维。”你是怎样看待这个问题的？

    正确答案： 这种说法是片面的。探究学习是有利于学生主动构建的，但不能举此否定接受学习，因为接受学习包括主动接受和被动接受，如果是主动接受还是有利于学生思维发展的。比如某些生字的读写，某些词的意思就需要接受性学习。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    有的老师说：探究式学习方式就是先进的，接受式学习方式就是落后的。你是怎能样看待这个问题的？

    正确答案： （1）不能认为探究式就是先进的，接受式就是落后的。
    （2）接受式学习和探究式学习均是中小学生重要学习方式。
    （3）两种学习方式的效果关键是运用。接受式学习运用得好，如教师讲授也可以生动地向学生传达大量的有用信息。运用得不好，授课会很沉闷，让人昏昏欲睡；探究式学习能启发和锻炼学生的思维，但运用不好，也可能使课堂学习活动变得杂乱无章，没有效果。
    （4）探究式学习能使学生构建知识形成科学概念、领悟科学研究方法；接受式学习能让学生学习大量的人类文化遗产中的精华，以丰富他们的心智与灵魂。两者应该彼此取长补短，互相促进，不可偏废。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教学中两种基本的学习方式是（）
    A

    集体学习和个体学习

    B

    接受式学习和探究式学习

    C

    模仿学习和探索学习

    D

    合作学习和自主学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    有的老师说学习不好就是学习习惯不好，你怎么看？

    正确答案：
    解析：

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