智力和创造力的创新运用是：（）A、摩擦B、战争C、政治D、天才

题目

智力和创造力的创新运用是：（）

  • A、摩擦
  • B、战争
  • C、政治
  • D、天才
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1.下列关于智力与创造力之间关系的描述中，传统的看法是【 】A.高创造力必有高智力B．高智力必定产生高创造力C．低智力也能产生高创造力D．创造力大小与智力高低无关

2.下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是（ ）。A.智力与创造力是线性关系B.高智力者一定有高创造力C.智力是创造力的必要条件D.智力是创造力的充分条件

3.在战争层次上来讲，对天才的什么要求更高A. 生活B. 情感C. 受教育能力D. 智力和情感力

4.在传统的智力观中，关于智力和创造力的关系，比较一致的看法是【 】A．高创造力必有高智力B．高创造力未必有高智力C高智力必有高创造力D．创造力与智力无关

参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题：

    2013年世界知识产权日主题为()

    A.设计未来

    B.天才创新家

    C.创造力：下一代

    D.绿色创新


    参考答案：C

  • 第2题：

    关于创造力与智力的关系，下列表述正确的是（ ）。

    A.高智力必有高创造力
    B.高创造力者智力一定不低
    C.低智力也能产生高创造力
    D.创造力与智力无关

    答案：B
    解析：
    智力与创造力的关系是低智商不可能具有高创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；高创造性者必须有高于一般水平的智商。

  • 第3题：

    关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的？（）

    • A、高智力必有高创造力
    • B、高创造力必有高智力
    • C、创造力与智力无关
    • D、低智力也能产生高创造力

    正确答案:B

  • 第4题：

    战争里的“天才”是指：（）

    • A、统帅的智力与心理
    • B、下属的智力与心理
    • C、军队士气
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第5题：

    在个体差异方面，对创造力的影响，得到研究的问题有：（）等等。

    • A、智力对创造力的影响、
    • B、人格与创造力的关系、
    • C、性别与创造成就的关系、
    • D、天才与精神病的关系.

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的（）。

    • A、高智力必有高创造力
    • B、高创造力必有高于一般水平的智力
    • C、创造力与智力无关
    • D、低智力也能产生高创造力

    正确答案:B

  • 第7题：

    （）是智力因素和非智力因素的结晶。

    • A、创造力
    • B、创造
    • C、创新力
    • D、创新

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    （）是智力因素和非智力因素的统一体和结果。
    A

    创造力

    B

    创造

    C

    创新力

    D

    创新


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “天才在于勤奋”说明（）
    A

    非智力因素很重要

    B

    智力因素很重要

    C

    非智力因素和智力因素同样重要

    D

    天才是天生的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是智力因素和非智力因素的结晶。
    A

    创造力

    B

    创造

    C

    创新力

    D

    创新


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在战争层次上来讲，对天才的什么要求更高（）
    A

    生活

    B

    情感

    C

    受教育能力

    D

    智力和情感力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在个体差异方面，对创造力的影响，得到研究的问题有：（）等等。
    A

    智力对创造力的影响

    B

    人格与创造力的关系

    C

    性别与创造成就的关系

    D

    天才与精神病的关系


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于创造力与智力的关系，下列说法正确的是（ ）
    A.高智力必有高创造力
    B.高创造力必有高于一般水平以上的智力
    C.创造力与智力无关
    D.低智力也能产生高创造力


    答案：B
    解析：
    智力与创造力有关。高智力未必有高创造力，低智力一定不可能有高创造力，高创造力必有高于一般水平以上的智力。

  • 第14题：

    各种能力的完备结合称为（）

    A专才

    B天才

    C智力

    D创造力


    B
    略

  • 第15题：

    吉尔福特在对天才儿童的研究中最具开创性的是他对（）的研究和成果。

    • A、儿童创造力
    • B、儿童智力测验
    • C、提出了IQ概念
    • D、提出了智力三元理论

    正确答案:A

  • 第16题：

    在战争层次上来讲，对天才的什么要求更高（）

    • A、生活
    • B、情感
    • C、受教育能力
    • D、智力和情感力

    正确答案:D

  • 第17题：

    “天才在于勤奋”说明（）

    • A、非智力因素很重要
    • B、智力因素很重要
    • C、非智力因素和智力因素同样重要
    • D、天才是天生的

    正确答案:A

  • 第18题：

    （）是智力因素和非智力因素的统一体和结果。

    • A、创造力
    • B、创造
    • C、创新力
    • D、创新

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    各种能力的完备结合称为（）
    A

    专才

    B

    天才

    C

    智力

    D

    创造力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    战争里的“天才”是指：（）
    A

    统帅的智力与心理

    B

    下属的智力与心理

    C

    军队士气

    D

    以上都是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的？（　　）
    A

    高智力必有高创造力

    B

    高创造力必有高智力

    C

    创造力与智力无关

    D

    低智力也能产生高创造力


    正确答案： B
    解析： 高创造力者必有高智力、高智力者却不能保证有高创造力；在一定的智商分数之下，二者有显著的正相关；在此之上，二者的相关不显著。如当智商低于120时，智力水平和创造力水平显著相关，当智商高于120时，创造力水平和智力无显著相关。

  • 第22题：

    单选题
    智力和创造力的创新运用是：（）
    A

    摩擦

    B

    战争

    C

    政治

    D

    天才


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    吉尔福特在对天才儿童的研究中最具开创性的是他对（）的研究和成果。
    A

    儿童创造力

    B

    儿童智力测验

    C

    提出了IQ概念

    D

    提出了智力三元理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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