中国当代启蒙在启蒙进化史上的位置相当于西方当代启蒙到福柯这一阶段上。
第1题:
中国当代启蒙的对象首先是要用真正的理性来对抗传统的天理。
第2题:
以下不可以划分启蒙历史阶段的人物是()。
第3题:
以下不属于中国当代启蒙思想的特点的是()。
第4题:
福柯认为我们应当把启蒙理解为一套永恒的知识体系。
第5题:
福柯没有消解启蒙的价值,只是消解了作为一个历史事件的启蒙运动。
第6题:
中国当代文学史上现代主义的倾向可以追溯到"文革"末期,()的出现可以看作是这一倾向从地下浮出水面的标志。
第7题:
康德
福柯
阿多诺
柏拉图
第8题:
卢梭
康德
福柯
洛克
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
中国当代启蒙在启蒙进化史上的位置相当于西方近代启蒙到()这一阶段上。
第14题:
福柯反对理性,对于理性精神和启蒙精神都存在批判态度,但是其本身也是理性精神。
第15题:
中国当代启蒙的任务是()。
第16题:
邓晓芒教授提出中国当代启蒙的任务是从科学深入到理性,从“民主”深入到“人权”。
第17题:
如从启蒙者与大众之关系的角度看《复仇》,则鲁迅对于启蒙主义的看法是()。
第18题:
启蒙主义遭致失败,理应放弃
不是启蒙者启大众之“蒙”,恰恰相反,是大众教育启蒙者,启这些自以为是者之“蒙”
启蒙者高高在上,该是眼睛向下的时候了
启蒙主义遭遇了悲剧性的尴尬
第19题:
怀疑一切,打破传统
引进西方的普世价值
倡导宗教的作用
建立新的标杆来批判中国传统
第20题:
从理性深入到科学
从科学深入到理性
从感性深入到理性
从感性深入到科学
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
对
错