逻辑论证的最终目标在于（）。A、价值判断B、价值表现C、价值升华D、价值泛化

题目

逻辑论证的最终目标在于（）。

  • A、价值判断
  • B、价值表现
  • C、价值升华
  • D、价值泛化
相似考题

1.教育评价与教育测量的最根本区别在于教育评价是()。A、价值判断B、事实判断C、逻辑判断D、道德判断

2.若以购买股份的形式进行购并，那么评估的最终目标和双方谈判的焦点是（　）。 A、卖方的股权价值 B、卖方的实体价值 C、买方的实体价值 D、买方的股权价值

3.设立用益物权的目的在于物的______，设立担保物权的目的在于______。（　　）A.使用价值；交换价值 B.交换价值；使用价值 C.交换价值；价值 D.价值；使用价值

4.政治经济学研究商品使用价值的着眼点在于A．使用价值本身B．商品的使用价值是商品价值和交换价值的物质承担者C．使用价值是价值的实体D．使用价值是交换价值的表现形式

参考答案和解析
正确答案:C
更多“逻辑论证的最终目标在于（）。A、价值判断B、价值表现C、价值升华D、价值泛化”相关问题

  • 第1题：

    辩论首先要：（）

    • A、开宗明义
    • B、缩小价值主体
    • C、价值升华
    • D、提出论据

    正确答案:A

  • 第2题：

    下列关于法律论证的特点错误的是（）

    • A、法律论证往往发生在疑难案件中
    • B、法律论证不仅仅发生在疑难案件中
    • C、法律论证不可回避价值判断问题
    • D、法律论证可以回避价值判断问题

    正确答案:D

  • 第3题：

    逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    立论框架分为哪三个层次？（）

    • A、主观臆断
    • B、概念
    • C、逻辑论证
    • D、价值判断标准

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    教师的劳动价值在于：（）、文化价值、政治价值、经济价值。


    正确答案:发展价值

  • 第6题：

    逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循（）。

    • A、价值主体集中、价值判断繁杂
    • B、价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂
    • C、价值主体不宜过于集中，价值判断繁杂
    • D、价值主体集中，价值判断不宜过于繁杂

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    逻辑论证的最终目标在于（）。
    A

    价值判断

    B

    价值表现

    C

    价值升华

    D

    价值泛化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    立论框架分为哪三个层次？（）
    A

    主观臆断

    B

    概念

    C

    逻辑论证

    D

    价值判断标准


    正确答案： B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    人生正真的价值在于实现自我价值。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    商业模式的逻辑是（）
    A

    目标顾客、客户关系、核心战略

    B

    价值发现、价值匹配、价值获取

    C

    用户细分、价值主张、营销渠道

    D

    服务特色化、产品品牌化、公司平台化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    从价值观点看，生产加工的目的在于创造价值及使用价值，而物流活动中的流通加工则在于完善其使用价值，并在不做大改变的情况下提高价值。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    金钱的价值在于使用，生命价值在于（）。


    正确答案:有用

  • 第14题：

    关于论证，不正确的是（）。

    • A、论证时，价值主体不宜过于集中
    • B、价值判断不宜过于繁杂
    • C、论述的逻辑不宜迂回曲折
    • D、表述复杂，被接受度好

    正确答案:D

  • 第15题：

    论证时，最终归于：（）

    • A、取胜
    • B、坚持
    • C、魄力
    • D、价值升华

    正确答案:D

  • 第16题：

    一辩陈词的模板中，第二层次是：（）

    • A、概念
    • B、逻辑论证
    • C、价值判断标准
    • D、论据

    正确答案:C

  • 第17题：

    商业模式的逻辑是（）

    • A、目标顾客、客户关系、核心战略
    • B、价值发现、价值匹配、价值获取
    • C、用户细分、价值主张、营销渠道
    • D、服务特色化、产品品牌化、公司平台化

    正确答案:B

  • 第18题：

    多选题
    价值和交换价值的相互关系是( )
    A

    交换价值是价值的基础

    B

    价值是交换价值的基础

    C

    交换价值是价值的表现形式

    D

    价值是交换价值的表现形式

    E

    交换价值是价值的货币表现


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    马克思研究商品使用价值的着眼点在于（　　）。
    A

    使用价值本身

    B

    商品的使用价值是商品价值和交换价值的物质承担者

    C

    使用价值是价值的实体

    D

    使用价值是交换价值的表现形式


    正确答案： A
    解析：
    商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素。使用价值是指商品能满足人某种需要的属性，即商品的有用性，反映的是人与自然之间的物质关系，是商品的自然属性。价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，即人类脑力和体力的耗费。价值是商品所特有的社会属性。马克思研究商品使用价值，不是研究使用价值本身，而是因为商品的使用价值是商品价值和交换价值的物质承担者，一种物品尽管具有使用价值，但如果不是劳动产品，也没有价值。

  • 第20题：

    单选题
    逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循（）。
    A

    价值主体集中、价值判断繁杂

    B

    价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂

    C

    价值主体不宜过于集中，价值判断繁杂

    D

    价值主体集中，价值判断不宜过于繁杂


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    论证时，最终归于：（）
    A

    取胜

    B

    坚持

    C

    魄力

    D

    价值升华


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于论证，不正确的是（）。
    A

    论证时，价值主体不宜过于集中

    B

    价值判断不宜过于繁杂

    C

    论述的逻辑不宜迂回曲折

    D

    表述复杂，被接受度好


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    规则的价值在于价值体现、生命感受、成就共享。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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